XX年学校教育教学工作总结.pdf

XXXXXXXX 年学校教育教学工作总结年学校教育教学工作总结 XXXX 年学校教育教学工作总结xxxx 年学校教育教学工作总结在高等教育行政部门和业务部门的领导下，我校以“对每个学生的终身发展负责”为办学理念，以“人文精神、团队精神、自强精神、创新精神”为四大精神，以“人文、科学化、精细化、高效化”为管理理念，以“传承创新，以德国为培养目标，以学会学习、终身发展为培养目标，以“发展学校、赢在课堂”为强校理念，深化课程改革，大力实施“先学后教、课堂训练”，努力构建自主学习的“高效课堂”教学模式。在过去的一年里，所有的老师和学生一起努力创造条件，克服困难，坚定不移地向前迈进。他们成功地完成了 XXXX 的教学和教育任务，具体如下:1、德育 1、开展了以“民俗知识与国学推广”为主题的德育教育活动。相继举行了“知民风、做龙人”教育活动启动仪式、；开展了“知民风、促国学”校本教材开发、；举办了“你对传统节日和民风了解多少”、“我是学校的小管家”、“红领巾回收站”、“校园广播站”、“雷锋在我身边”、“中国灵魂主题阅读大赛”、“优秀餐桌大赛”、“优秀宿舍大赛”、“校园卡通形象大使征集”等活动。十一个传统节日和五个以热爱和珍惜食物为主题的宣传板悬挂在校园里。开展以“学习民俗、弘扬国学”为主题的各种活动，将中华传统美德和民俗元素融入“国学”，在活动中培养人，让学生真正成为中华民族五千年文化的传承人。中心小学 2 班 6 年、2 班 5 年、1 班 2 年、1 班 1 年，徐、齐乐军、小吴弟、曹、张杨、袁等。在这项工作中表现突出。2、建立和完善了学生思想道德教育机制，努力转变育人观念，探索了新时期未成年人思想教育的方法和途径，践行了“对每个学生的终身发展负责”的办学理念。例如，对于管理问题学生韩雪松、高辛、宋兆国等。，王秀平、陈祖光、秦月华、秦海涛、隋树军、蔡桂宝、赵传 a、江雪等。工作中采用的方法得当，效果显著，积累了一定的工作经验。一个问题学生处理机制已经建立，学年主任、住宿照顾主任、领导、班级负责人、工作保障、副班主任、家长、警察局警官相互合作。班主任孤军奋战的现象得到了克服，取得了显著成效。这是我们学校今年最有效的德育工作。3、“代码”和“代码”被实现。例如，中央小学校长曹结合说文解字规编撰了三字经。学生们用心阅读并规范他们的行为习惯。例如，鲜少大队开展的“我是学校的小管家”活动，如四年制的二班包工制，使班级有专人负责所有事务，每个学生都有事务要做，从而增强了学生的主人翁意识。学校的政治宗教工作对学生的思想道德教育起着很好的作用。特别是下半年，负责纪律管理的领导可以通过值日周工作规范学生言行，加强学校对学生的日常管理。值日周老师准时值日，特别是学生在学校大门口的重要区域，无论晴雨，都能照顾好学生，很好地规范了学生的行为习惯。4、少先队与学校中心合作，开展了丰富多彩的活动。报纸海浪、鲜花和鲜花受到学生和上级领导的好评。红领巾广播站确保日常广播，活跃校园文化生活。学生的一些活动可以及时上传到学校网站；升旗活动可以定期进行。团队建设日庆祝活动成功举行。我们配合指导部门做了大量卓有成效的工作，真正发挥了少先队的主体作用。5、及时为学生提供各种教育。一年来，开展了安全教育+法制教育+禁毒教育+网络教育+疾病预防教育+环境教育+自助和自我保健教育，确保学生健康快乐成长。6、大力建设校园文化，注重提升学校的文化内涵。责任区、宣传板、班级文化、宿舍文化、走廊文化、绿地建设等方面已成为学生思想教育的内容，体现和落实了校园无小事、教育无处不在的理念。在班级文化建设中，各班级携手并进，形成了具有巴郎小学特色的班级文化。走进我们的课堂，各种浓厚的文化氛围扑面而来。在这部作品中，许将班的“诗教”文化提升到了一定的高度。班上学生创作或模仿了 80 首诗。曹的班级“中华文化颂”活动开展得有声有色。7、加强班主任队伍建设。陈祖光接手了学校里一个又老又难的班级。经过六个月的管理，班里的学习方式变化很快。康 0+袁接手大一后做了大量具体细致的工作。他没有要求任何困难。新生在很短的时间内就养成了良好的学习习惯。康的二班学生写得很漂亮。班主任鲁红峰全身心地投入到了班级工作中。许善于培养班干部的管理能力。王玉蓉创造了一个积极向上的优秀阶级群体。周杰老师的班级学生的自学能力是一流的。曹的课是快乐的。他的班级很快乐。龙春莹、安金梅老师默默无闻，张润华细心热情，宁志红进取学习。8、通过星级青少年的评选和学生成长记录的评价，学生综合素质评价得到了提高和提升。9、在过去的一年里，大量的学生活动和思想道德教育工作促进了学生综合素质的提高，丰富了校园文化生活，践行了“欲加之罪，何患无辞”的德育理念。10、向教育局推荐程、和周洁为先进德育工作者和优秀班主任。教学工作是学校的中心工作，而教学工作的重点是改革课堂教学和提高教学质量。一年来，在“发展学校，课堂制胜”的办学理念指导下，我们主要推进“先学后教，课堂训练”，加强校本教研，探索高效自主学习的课堂模式，积极推进课程改革，大力开展教师专业能力培训和评价。1、加大课程改革反思的力度，调整思维，决心推进“先学后教，课堂训练”，构建高效的自主学习课堂教学模式，取得阶段性可喜成果。年初，组织教师学习蔡林森的“先学后教，课堂训练”的教学模式，并在人民教育上发表了题为“解放学习能力”的文章，供全体教师学习，使广大教师对这一模式有了初步的了解。中央学校确定了两个实验班进行教学，所有教师都在课堂教学上进行了大胆的探索。4 月下旬，我校以此模式为基础，在乡镇小学开展了同班异构的校本教研活动。为了进一步推动这项工作，5 月中旬，我校派了一名业务负责人和一名骨干教师到河南省沁阳市蔡林森领导的魏勇学校进行为期一周的实地考察。这次游学为我们学校的改革打下了坚实的基础，指明了方向，带来了希望。下半年，“先学后教，课堂训练”全面实施。11 月，举行了一场集中竞赛，每日竞赛、每日评估、每个人竞赛、人们聆听。这项工作以大密度、大容量、大讨论的形式向前推进。一个月来，各学科的老师都参加了活动，领导们每天都呆在教室里，一共进行了 43 次班级竞赛活动。12 月，探索了一种有效的自主学习课堂模式。目前，在英语和汉语这三个学科中已经探索出了一个相对完善的模式。在这项工作中，老师和所有的老师都非常努力，做了很多卓有成效的开拓性工作。通过这一模式的实施，我们深刻认识到，大刀阔斧的教学改革是培养学校、发展型教师、发展型学生的唯一途径。在教学改革中，我们经历了艰难和疲惫，困惑和犹豫，但我们的信心从未动摇，我们的动力与日俱增。一年来，0+周杰 0+宁志宏 0+陈祖光 0+龙春莹 0+康 0+宋永良等人成为教育改革的中坚力量。龚、鲁红峰、张润华、安金梅、曹、袁、秦镜、贾桂芳、赵丽华能熟练运用“先学后教，课堂训练”的模式。这些老师可以在任何时候教公开课。假期快到了。我希望每个人都能冷静下来，反思一下教育改革。我想所有的家庭都会有所收获。更大的收获仍然是我们的学生。经过一年的教学改革，孩子们将自学、思考、合作、思考和辩论，提高他们的成绩，学得容易，学得容易。我们已经看到了教学改革的未来。2、不断建立规章制度，加强教学管理。一年来，我们初步建立了校本教研制度、评课制度、教学双月考核制度、修订备课制度、教师工作考核制度和量化标准、评课制度等。，对促进学校教学工作的规范化起到了一定的作用。使我们的教学工作逐步走向标准化、制度化。3、加强了校本教研。上半年，我们在同一个班级举办了一次以“先学后教，课堂训练”为主题的异质活动。下半年，我们召开了“先学后教、课堂训练”的教学改革推介会。11 月，我们举办了“学习第一，教学第二，课堂训练第一”的集中竞赛活动，在第四网络区举办了“学习第一，教学第二，课堂训练第一”的优质课堂示范活动。可以充分利用每周五的校本教研时间开展研究活动。在校本教研工作中，江雪、王玉蓉、宁志宏、周杰等人多次讲授公开课和导课，为我校的校本教研工作做出了贡献。4、上半年，我们举行了阅读节启动仪式，半年的工作成果并不明显。为了迎接全市统考工作，11 月底，我们加强了写作教学、阅读活动、英语教学工作。这三项任务给我们增加了大量的工作量。我们只花了两周时间，就按照课程标准的要求完成了三项任务。在这项工作中，所有的老师，尤其是班主任，都努力工作，密切配合，集思广益，积极准备考试工作。现在，我们可以肯定地说，虽然这三项任务被我们忽略了，但我们现在是在全县的前列。两年一年朗读、一年二、五年二、两年二、写作、四年一、五年一次阅读活动在全校率先开展。所有班主任、英语老师、小吴弟、张洋、秦董事长、杨翠云、赵玉静、刘、家政老师、王崇波、宋永良、秦镜和企业领导都很辛苦，谢谢！5、初步加强了相对薄弱学科的教学管理，大力实施课程教育。根据夏季素质测试的综合情况和对农村中心学校的检查评估，各学校的薄弱学科教学均好于前一年。6、暑期学校进行了各学年的教学质量测试，从测试结果来看，数字、语言通过率达到 85%以上。各年级、各学科优秀教师分别为张润华、高乃馨、周洁、戴宇 e、王建华、袁白英。、单井有、刘、庞敬之、严月兰、黄殿军等。在学年结束时，所有的学校都通过了 90%以上的考试。围绕教学改革开展了 7、教师自主学习策略研究和学生“我能学”竞赛。教师学习如何教，学生学习如何学。这两项活动对促进教育改革和提高质量起到了一定的作用。正如每四年工作一次的张晓宇所解释的，这种方法可以被孩子们接受和享受。一些家长烧毁了“我能学”竞赛的光盘，学校的“在课堂上赢”一套自主学习的教学策略即将与所有教师见面，这将进一步推动我们的教学改革朝着科学、的良性方向发展。8、进行了全乡学生的能力测试。在测试项目中，自学能力的测试结果超出了我们的预期。从三年级到六年级有 700 多名学生，只有 20 多名没有取得满分。这表明学生有很强的自学能力，从而增强了我们对教学改革的信心。三、教师团队建设，师德师风 1、年初，各校举行双向承诺。制定了教师职业道德和工作作风考核标准。报道龙春莹、陈永贵的师德资料。2、学校与教师签订了“四乱”管理责任书，一年来各校无违纪现象。3、组织教师学习新修订的教师职业道德。4、针对个别教师工作中存在的问题，学校及时进行了批评教育，并妥善处理。影响学校的教师在今年的评估中实施了一票否决。这项工作的好学校包括东安、二道沟、中心小学等。突出的是的大局、周的大局、周；顾老师+刘多彬老师+楼德方老师+李、夏之仁、杨翠云，他们都是勤奋好学的好领导。像家一样爱学校、勤奋的秦海涛；蔡，喜欢像孩子一样出生、隋淑君和所有其他服务教师；王玉蓉、周杰、宁志宏，决心锐意进取，战胜困难。多才多艺的小吴笛；龙春莹、安金梅、曾梵希、吕洪峰、隋原华、鄂秀琴、柳岩、秦海涛、秦月华等。尽管生病，他们仍坚持工作。正是以这些人为代表的高尚道德、专业技能、勤奋工作的八波小学生，使我们的工作在原有的基础上有了一个突然的飞跃。在校本培训的基础上，我们将继续在教师专业能力评价的基础上加强教师的专业发展。年底，对教师专业能力进行了全面评估。王玉蓉、宁志红、吕洪峰、曹洪钧、周杰是我们学校最好的老师。我们加强了班主任队伍建设。全乡所有学校都配备了师德水平较高的教师担任班主任。我们不断探索，并成为班主任，这大大提高了我们的班级管理水平。很多时候，教师被派去培训和学习，这拓宽了教师的视野，增加了他们的知识。在过去的一年里，有两人被派往外省学习考察，一人被派往哈尔滨参加商业竞赛，20 多人被派往佳木斯学习，40 多人被派往县城学习。一学期的教师培训和学习费用超过 15000 元。教师在自主培训方面取得了很大进步。例如，刘、等老师、许、周杰、周杰、小吴边、大吴笛、齐乐军、王玉蓉、曹、康、袁、宁志宏、陈祖光、崔莺莺、宋永亮、卢鸿峰等。我在网上建立了关注教育叙事的博客，在过去的一年里写了 700 多篇文章。它已经成为我们学校提升人文素质、创建学术校园、培养专家型教师的一道亮丽风景线，也引发了全县教师在网上写文章的热潮。4、文化建设 1、校园文化积累与生成，提升学校文化内涵。一年来，“对每一个学生的终身发展负责”的办学理念和“人文、科学、精细、高效”的管理理念得到了产生和坚持。巴郎小学的四种精神，即“人文精神、团队精神、自强精神、创新精神”得到提升和提炼，并提出了“传承创新、以德立人、学习、终身发展”的培养目标。2、举办真正的校园文化艺术节。通过开幕式、班级级文化展、宿舍文化展、班级专题表演、书画展展示了校园文化艺术五大板块的成功，学校文化内涵得到了极大提升，社会声誉得到了极大提升。3、以增加知名度和加强联系。人类发展离不开普及，学校发展也离不开人际关系。一个人和一个不能被大多数人认可的人都不会有发展。学校的发展离不开所有的老师和学生，更离不开良好的外部环境。在过去的一年里，领导和老师通过不同的方式增进了他们的理解和相互理解。老师和老师可以一起组成一个团队。领导者对教师、教师对学生可以“蹲下”说话。每个人都努力成为“木桶”中最长的板，同时帮助团队成员不断提高。团队精神已经成为所有教师和员工的共识。学校尽最大努力与家长和社会沟通，以提高学校的声誉，获得全社会的支持与合作。经过一年的努力，学校有了良好的办学环境，社会声望不断提高。例如，家长会后，周瑜的父母给校长写了一封信，表达了他们对学校的钦佩之情，增强了我们“办好人民教育”的信心。目前，家长已经提高了他们的理解，并支持学校与学校、。他们越来越受欢迎，他们的网络越来越强大，学校的发展将很快进入快车道。4、学校在校园内外建设方面都做了大量的工作。种植了 600 多棵树，4000 多棵树和 300 多平方米的草地。自购管道、自焊舞台、焊接铁栅栏等。我们有 19 个定制的广告牌和大门。我们学校鲜明的校园文化是独特的，主题鲜明，独特而实用。以顾广材主任为首的工人们和两位负责保护干部的老师们付出了最大的努力。在这一年里，所有的老师都为校园的建设付出了很多努力。5、1 网络、1 标准、2 报告成为学校教师、学生、学校、家长、学校和外部交流与学习的平台，对提升学校声誉、促进学校发展发挥着不可估量的作用。自今年 3 月以来，该校开设了校园网站，制定了学校标志，并出版了海浪中的花朵杂志和校报海浪的语言。小吴弟、刘、齐乐、张洋是这部作品的主要力量。6、时，学校的卡通形象大使征集活动举行，诞生了我校的卡通形象大使，受到了学生们的欢迎。它已经在市教育局的网站上发布，并且已经被点击了近500 次。7、重视班级文化和走廊文化的建设。简单、美丽、实用、独特是我们的特点。在过去的六个月里，校园文化得到了质的提升。所有的老师和学生都能以积极乐观的态度对待生活和工作，提高生活和工作的质量。学校为所有的老师和学生建立了各种平台，让每一位老师和学生都能体验成功，让巴兰格的每一位小学生都能成功。用美德和文化来塑造人深深扎根于人们的心中。五、艺术，体育和卫生工作 1、人质学生狂欢节平安夜活动举行。崔莺莺做了很多准备工作，活动效果很好。2、每个学校基本上保证学生有一个小时的运动时间。举行了一次学生无线电练习比赛。3、教师乒乓球锦标赛举行。4、举办首届校园文化艺术节。中央小学成立舞蹈队、合唱队。根据高等教育管理部门的要求，5、中心学校制定并发布了针对学生的各种公共安全系统和信息。每所学校都不同程度地讲授卫生知识和学生安全知识。6、每个学校都开展了防疫工作。严格执行新生预防接种和防疫检查制度。每个班级和学校都实施了晨检制度，教室、宿舍定期消毒。手足口病得到了很好的控制。所有的班主任工作都非常努力，卫生保健老师赵玉静工作得非常好。六、学校管理 1、加大依法治校力度，努力规范办学行为。为了学校的发展，我们必须实现科学管理，遵循一切规律，克服管理松散的现象。一年来，我们制定并实施了教职工考勤制度、教学管理工作量化标准、校本教研制度、考勤卡制度、寄宿制学生安全管理制度、寄宿制学生就餐制度和大量的学校管理制度。在“人文、科学、提炼、高效”的管理理念指导下，学校的管理得到加强，形成了人人都有自己的管理，人人都有自己的工作要做，人人都有自己的工作目标的管理模式，大大提高了学校的整体工作水平。2、增加了学校的内部和外部建设。悬挂 19 块广告牌、植树、种花、种花的费用将近 15000 元。建造大门花费了将近一万元。将近 15000 元花在校门外的操场和道路的平整上；安装监控设备 1 万元；在 XXXX 的岁月里，我们没有华丽的手势、浮躁或走过场。领导者依赖于前线指挥，而我们实际上一直在追求课堂效益的最大化。我们已经过了一年，至少80%的老师和学生喜欢这种教学方法。如果我们不改变教学方法，就没有出路。我们必须坚持这条道路。根据法律，我们应该尽力做好我们应该做的事，不回避矛盾和问题，敢于承担责任，尽力改正错误，我们的学校将有一个长远的发展。4、加强了对小村庄的管理。一年来，我们通过双月检查、示范班验收、教师学期工作考核等管理方法，加强了对小村庄的管理。通过看常规、2，看健康、3，看班级、4，看取暖，缩小农村小学与中心小学的差距，努力使农村小学生享受与中心小学同等的素质教育。工作和休息时间、教育和教学活动、教师进步、校本教研、5、学校领导团结合作。在过去的一年里，学校的领导成员按照各自的职责履行了自己的职责。刘树基管理后勤、安全、供暖、校园外部建设、常规工作、各尽其责，尽量花一点钱去做大事，整天忙于学校的后勤保障工作，外面大量的矛盾有待处理继续进行。程校长分管教学工作，超前规划，到位管理，很好地保证了学校教育教学工作的正常开展。特别是在教学工作中，他能根据学校的总体安排精心实施和开展工作，使教学工作得到非凡的发展。在分管工会和卫生等工作后，秦董事长很快进入角色。教师的体育和娱乐活动开展得很好。健康教育做得很好。他对我们来说是一个好姐姐，能够主动给学校出主意。校长赵精心管理家务，学校如释重负。顾主任可以放下领导，和工人们打成一片。他想在前线工作。特别是，他努力确保供暖系统的平稳运行，并与校长分享他的担忧。新一届领导班子和领导班子的四位年轻同志，工作有超前意识，不怕苦不怕累，是领导班子的骨干。在困难的条件下，村长保证了村里小学的正常运转，并尽了最大努力。7、科研工作我们学校今年和今后一段时间的科研工作的中心是开展先学后教、课内培训，构建“自主学习、高效课堂”的模式。已经为三个分支机构建立了一个初步模式，我们将继续在 XXXX推动这项工作。今年年底，我校申请了“为自主学习建立高效课堂研究”的科研课题。在 XXXX，我将根据正式的教育科研项目开展这项研究工作。八个、安全校园创建 1、成立以校长为组长+副校长负责的安全工作领导小组。2、已经制定了切实可行的安全工作计划、学生紧急疏散计划和两次安全演习。加强对寄宿生的安全管理。3、学校有两名专职和兼职保安，以确保学校财产和人员的安全。4、所有教师，尤其是中央小学的一线教师，都做了大量的工作来确保学生的安全。由于大量的汽车在学校门口经过，值班教师在学校和课后时间来到学校门口引导他们。学生们成群结队地去上学和放学已经成为一种习惯。5、每个学校都可以把安全工作作为重中之重，每月进行一次安全检查，形成书面材料，在全体师生的共同努力下，确保学校财产和学生生命的安全。中央小学加强了对学生固定车辆、校内校外住宿学生和私立幼儿园的管理。6、在过去的一年里，大量的家长收到了与学校沟通关于学生住宿、学生在学校的一般出勤率和伤害。来自9个村庄的100多名家长受到接待，所有问题基本得到解决。7、XXX，作为一名保安，曾担任多个职位，为我们学校建立一个安全的校园做出了贡献。九、问题:1、由于历史原因，学校每年向寄宿生支付近 4 万元的通勤补贴，这给学校经费带来了很大压力。2、农村小学校的办学条件仍然很差，甚至达不到办学的基本条件。3、教师年龄偏高，一些教师难以适应一线教学工作，尤其是课程改革。4、法制建设力度不大，科学管理存在盲点。5、由于财政困难，标准化学校建设还有很多工作要做。6、虽然校园文化建设有所改善，但主题不突出，定位不准确。它仍然需要改进和完善。