(完整word)四年级语文教材培训心得体会.doc.pdf

精品文档四年级语文教材培训体会四年级语文教材培训体会3 3 月月 1818 日，我参加了学校组织的“小班”活动日，我参加了学校组织的“小班”活动XXXX 小学区教研室小学区教研室通过“学习语文教材”的培训，我收获了很多通过“学习语文教材”的培训，我收获了很多四年级，第二卷“四年级，第二卷“结果总结如下：结果总结如下：1 1、培训内容实用、培训内容实用此次培训安排了此次培训安排了 5 5 名小学骨干教师名小学骨干教师我区的语文教学我区的语文教学本文对其特点、基本框架、内容和文本进行了探讨本文对其特点、基本框架、内容和文本进行了探讨四年级语文教材第二册四年级语文教材第二册教学策略和方法，教学策略和方法，会议要点会议要点详细介绍了检测方法详细介绍了检测方法一位参加会议的老师系统地掌握了一位参加会议的老师系统地掌握了有助于英语教学有助于英语教学本学期本学期这项工作为我们指明了方向。这项工作为我们指明了方向。2 2、有章可循，目标明确、有章可循，目标明确本次培训为我们搭建了一个分享教学经验的平台本次培训为我们搭建了一个分享教学经验的平台精品文档探索教学策略探索教学策略一个简单的平台。在培训期间，五位老师带领我们一个简单的平台。在培训期间，五位老师带领我们四年级语文第二册四年级语文第二册这本书的每一篇课文，每一个练习，每一个练习这本书的每一篇课文，每一个练习，每一个练习文本特征文本特征教学重点、任务安排、教学设计与写作教学重点、任务安排、教学设计与写作详细讨论了该方法详细讨论了该方法分析，分析，让我们每个人都对整体有一个清晰的认识让我们每个人都对整体有一个清晰的认识教科书。教科书。3 3、打好基础，做好过渡、打好基础，做好过渡作为一个过渡阶段，四年级应该更加重视作为一个过渡阶段，四年级应该更加重视提高学生的阅读能力提高学生的阅读能力我们应该注意阅读和写作的训练。我们应该注意阅读和写作的训练。因此，在我们平时的教学中因此，在我们平时的教学中我们要有意识地掌握对词语的理解我们要有意识地掌握对词语的理解句子，抓住文本的联系点，掌握句子，抓住文本的联系点，掌握意思意思良好的默读技能训练和课后练习，良好的默读技能训练和课后练习，因为课堂练习，很多次练习，因为课堂练习，很多次练习，精品文档从而实现螺旋上升。从而实现螺旋上升。4 4、理解方法与读写、理解方法与读写当学生阅读课文时，他们不仅要理解当学生阅读课文时，他们不仅要理解内容和感受，内容和感受，但也要理解和理解他们但也要理解和理解他们学习如何表达作者的感受。这本书的编纂学习如何表达作者的感受。这本书的编纂教科书反映了这种思想教科书反映了这种思想对。在课堂教学中，要注意引导对。在课堂教学中，要注意引导学生体验和学习：学生体验和学习：1 1一是要了解选词用词的准确性一是要了解选词用词的准确性第二是要理解具体的意象第二是要理解具体的意象三是理解句子的准确性三是理解句子的准确性第四是根据实际情况练习说和模仿第四是根据实际情况练习说和模仿文本的特征文本的特征写作、口头表达和读写。写作、口头表达和读写。5 5、积累语言和丰富阅读是语言学习的一个积累过程。、积累语言和丰富阅读是语言学习的一个积累过程。学生们正在读书学生们正在读书一篇接一篇的文章一篇接一篇的文章当文字的质量和美感，接触了大量当文字的质量和美感，接触了大量独特的，有表现力的句子独特的，有表现力的句子精品文档只有通过大量的阅读，我们才能积累知识和经验只有通过大量的阅读，我们才能积累知识和经验逐渐成为一名教师逐渐成为一名教师我自己的财富。结果，老师让我们给建议我自己的财富。结果，老师让我们给建议根据文本根据文本学生推荐一些类似或相关的阅读。学生推荐一些类似或相关的阅读。6 6、整理考点，指明方向、整理考点，指明方向最后，李最后，李 XXXX 老师为我们进行了笔试，老师为我们进行了笔试，访谈两方面分析访谈两方面分析这本书的要点。李先生分析了内容和形式这本书的要点。李先生分析了内容和形式考试的细节考试的细节而在教学中，教师需要注意的地方。在而在教学中，教师需要注意的地方。在这种方式，这种方式，我们今天在这里我们今天在这里教学结束后，重点、难点、考点都会一一呈现教学结束后，重点、难点、考点都会一一呈现把握清楚。在这里，把握清楚。在这里，非常感谢你的辛勤工作。非常感谢你的辛勤工作。