大班科学活动：螃蟹的秘密.pdf

大班科学活动：螃蟹的秘密设计意图：设计意图：孩子与动物有着天然之缘，他们对动物世界充满着兴趣和好奇，他们喜欢与动物为伍，喜欢看看、摸摸动物，更喜欢探索动物的有趣秘密，与动物进行零距离的接触。而在现实生活中，虽然孩子们可以通过网络、书籍，甚至上动物园看到各种动物，但这些动物其实离孩子很远，孩子并不能时时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界。纲要中指出探索活动应从幼儿身边感兴趣的事物开始，为此，我选取了日常生活中幼儿易见并喜欢的小螃蟹作为探索对象，让幼儿在与螃蟹的互动中进一步了解螃蟹的秘密。考虑到大班孩子对螃蟹已有一定的经验，另外他们的好奇心、探索欲望、探究能力及语言表达能力都有了一定程度的发展，所以在本次活动中，我通过“谈话导入，忆螃蟹自主观察，逗螃蟹集中交流，说螃蟹深入观察，探螃蟹”四个环节唤醒幼儿对螃蟹的已有认知，同时激发他们在看一看、逗一逗、猜一猜的互动中，积极探究螃蟹的其他秘密，并能与同伴合作交流，提高自主学习的能力，最终体验到科学探究活动的乐趣。在科学活动中，我们常常发现一次活动并不能为一场探索画上句号，所以我还设计了“拓展延伸，养螃蟹”的环节，让孩子们平时在自然角进一步观察，使本次活动成为一个通道，吸引孩子更深入地探究螃蟹的秘密。活动目标：活动目标：1.对螃蟹产生探究的兴趣，并乐意将发现与同伴大胆交流。2.初步了解螃蟹的外形特征和生活习性。活动重点：活动重点：了解螃蟹的外形特征和生活习性，并乐意将发现与同伴大胆交流。活动难点：活动难点：知道螃蟹横着走与它的关节有关。活动准备活动准备：每组一个鱼缸（里有两只螃蟹）和四根筷子、图片、磁铁、视频、PPT。活动过程：活动过程：一、谈话导入，忆螃蟹一、谈话导入，忆螃蟹提问：孩子们，今天老师带来了一位朋友，瞧，（出示 PPT）它是谁？（模仿毛毛声音）大家好！我是螃蟹毛毛，你们知道我们螃蟹有哪些秘密吗？二、自主观察，逗螃蟹二、自主观察，逗螃蟹1提要求：大家对螃蟹的了解还真不少，毛毛还把它的小伙伴带到教室跟我们做朋友呢，等会儿老师请两个孩子一组，每人拿一根筷子，轻轻地逗逗螃蟹，仔细看看、找找，螃蟹身上到底有什么秘密？也可以轻轻地和旁边的朋友交流一下。有一个提醒：螃蟹可是很厉害的，所以请你注意安全，不要用手去碰它，用筷子的时候要轻轻地，别伤害到螃蟹，好吗？开始行动2幼儿分组探索，教师随机参与交流。（引导发现螃蟹有硬硬的壳，有 8 条腿，2 只鳌，2 只眼睛，有嘴会吹泡泡，肚子上有脐盖等等，重点引导观察眼睛竖起、放下的变化；脐盖的区别；不停吹泡泡）三、集中交流，说螃蟹三、集中交流，说螃蟹1幼儿集中交流自己的发现，教师根据幼儿的讲述，逐一出示图示。（6 张）请大家回到座位上，我发现大 班的孩子真不一般，刚才看得很认真，还会和旁边的朋友交流自己的发现，真不错，谁先来说说你刚才发现的秘密呢？例：幼儿说螃蟹有硬硬的壳，教师出示图示并提问：硬硬的壳有什么用？幼儿说有腿，教师：有几条腿？干什么用的？幼儿说 2 只鳌，教师：可以干什么？幼儿说 2 只眼睛，教师：两只小眼睛会怎样动？为什么用筷子碰它的时候它的眼睛就放下去了呢？有什么好处？幼儿说还会吐泡泡，教师：哪里吐泡泡了？用嘴巴吐泡泡，呵呵，你们还发现了它有嘴巴啊！2.重点观察脐盖的秘密。提问：刚才老师发现有的孩子在看螃蟹的肚子哦，谁观察过了？你发现什么秘密了吗？(幼儿说时老师结合着出示实物，让幼儿观察)为什么有的螃蟹脐盖是有点圆的，有的螃蟹脐盖是有点尖的呢？原来圆的是女的，尖的是男的，螃蟹也分男和女呢，真有意思！3.教师小结：大家找到了螃蟹这么多的秘密，真厉害！下面，我们来听听螃蟹毛毛是怎么介绍自己的。（结合图示进行小结：我们的身体有一层硬邦邦的壳保护着；我们有2 只鳌，它的作用可大啦，不仅能捕捉食物，而且还能保护自己；我们有8 条腿，走起路来与其他动物都不一样，因为我们是横着走路的；我们喜欢不停地吹泡泡，还有我们也分男女的哦！）四、深入观察，探螃蟹四、深入观察，探螃蟹1抛出问题：听完螃蟹毛毛的介绍，老师有两个问题想考考大家，请听仔细哦！第一个问题：螃蟹为什么会不停地吹泡泡，它在水里也会吹泡泡吗？第二个问题：螃蟹是怎么爬的，它为什么要这样爬？2提出观察要求：这一次还是两人一组一起探究，我为大家准备了一瓶水，等会请把水倒进鱼缸里，再用筷子轻轻逗逗螃蟹，带着刚才的两个问题，去仔细看看、想想、找找答案。3集体交流，分享发现（1）小探索家们快回来了。螃蟹在水里还是会吹泡泡吗？它为什么不停吹泡泡？谁先来说说自己的发现和想法。（其实那是螃蟹在呼吸）（2）那螃蟹是怎样爬的呢？想一想它为什么横着爬？（选个别幼儿说）（3）你们觉得是这个原因，那我们来听一听科学家是怎么说的，（观看视频）（4）小结：原来螃蟹横着爬有两个原因，第一是因为它的腿长在身体的两边，第二是因为它爬得时候腿上的关节只能左右伸屈，所以它只能朝两边横着爬了。（真有趣，我们来学学螃蟹走路！）五、拓展延伸，养螃蟹五、拓展延伸，养螃蟹1.今天我们发现了螃蟹这么多的秘密，其螃蟹还有许多大家不知道的秘密呢！我们一起来看看！（观看视频）你们看到了什么？2.刚才的视频上放了很多螃蟹的秘密，有些我们还看不懂，没关系，我把这些螃蟹都送给你们，请你们养在自然角里，去发现它们的更多秘密，好吗？