教学幼儿园小班养成教育活动.pdf

养成教育：我会乖乖睡觉养成教育：我会乖乖睡觉活动目标：活动目标：1.睡午觉时，能自己脱下衣服裤子鞋子，较整齐地放在固定处。2.有良好的午睡习惯，不说话安安静静地睡觉。活动准备：活动准备：课件指导要点：指导要点：一、出示图片。1.图片里娃娃在干怎么他是怎么睡觉的身上盖的是什么2.这张图片里的娃娃在干什么通过图片知道入睡前应该把衣服鞋子整理好，放在固定的位置，养成一定的整理习惯；通过讨论第二张图片知道睡觉时应保持安静，不趴着睡，不在手里玩东西等；起床以后要学会自己穿衣服，穿鞋子二、通过儿歌掌握正确的午睡方法。脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。铺好被子上床去，小被暖和盖身体。闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。三、叠衣服比赛养成教育：保护耳朵养成教育：保护耳朵活动目标：活动目标：1.懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。2.知道 3 月 3 日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。活动准备：活动准备：课件指导要点：指导要点：一、导入激趣。摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。二、讨论耳朵的作用。1.介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。2.幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。3.播放各种动物的声音，让幼儿听辨。4.请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。5.教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。三、讨论如何保护自己的耳朵。养成教育：爱护小椅子养成教育：爱护小椅子活动目标：活动目标：1.知道爱惜自己的小椅子及正确搬小椅子的方法。2.养成爱惜小椅子的良好习惯。活动准备：活动准备：小椅子若干、课件指导要点：指导要点：一、故事导入师：小朋友们今天高老师带来了一个好听的故事，我们一起来听一听。二、回忆故事内容，知道要爱惜小椅子1.故事里讲的是什么2.谁来说一说小椅子为什么要叹气3.小桌子跟听到小椅子叹气跟小椅子说了什么话4.后来依依知道错了，她是怎么做到小结：你们可真聪明，依依知道错了，以后再也不随便晃小椅子、在小椅子上乱涂乱画了，而且非常爱惜小椅子，轻拿轻放。三、经验迁移师：小朋友们，你们在幼儿园里都有自己的小椅子，你们怎样爱惜自己的椅子的小结：不在小椅子上乱涂乱画、不晃小椅子、轻拿轻放，爱惜小椅子，这样小椅子才会和我们做好朋友。四、出示图片，知道正确使用椅子的方法五、集体练习正确搬椅子的方法。养成教育：我会上厕所养成教育：我会上厕所活动目标：活动目标：1.了解厕所时注意事项，知道憋尿不利于身体健康。2.培养良好的如厕习惯。活动准备：活动准备：课件指导要点：指导要点：一、出示挂图，直接导入。1.小朋友，你们看，图上的这些人在那里，在干什么。2.他们在上厕所。那男孩和女孩小便的姿势是一样的吗（请幼儿来回答）3.小结：对了，男孩和女孩的小便的姿势是不一样的。男孩是站着小便的，而女孩是蹲着小便的。二、引发幼儿讨论1.那我们在上完大便以后应该做什么呢那又是为什么要在这样做呢小结：在上完大便以后，我们应该拿手纸擦干净屁股，然后要把裤子提起来，再要把大便冲干净，最后还要把小手洗干净！这样此时讲卫生的好孩子，这样我们也没有那么容易生病了。2.在幼儿园里上厕所的时候我们有应该注意什么呢为什么我们要排好队去上厕所呢小结：对了，在幼儿园上厕所的时候呢，因为小朋友比较多，这时我们应该注意排队和等待，在等待时不要拥挤，推搡，要注意安全。三、引导幼儿发现解手和身体健康的关系。1.教师讲述实例并提问：君君为什么会尿在身上呢他这样憋尿好吗怎么样才不会尿在身上呢小结：有了尿意的时候要及时的去拉尿，长期的憋尿会影响身体健康。而且也容易尿在裤子上。知道了吗养成教育：洗洗我的小手养成教育：洗洗我的小手活动目标：活动目标：1.知道洗手的重要性2.掌握洗手的正确方法3.教育幼儿养成爱清洁讲卫生的好习惯活动准备：活动准备：指导要点：指导要点：一、游戏：“手指歌”导入活动师：大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短二、集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性：1.游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）2.观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）3.引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）问：你们的肚子疼过吗为什么我们应该怎么做啊4.小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）三、设计问题，引导幼儿观看教师的示范，学习洗手的正确方法：1.调动幼儿已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的2.幼儿学习洗手的动作3.师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法：卷袖子冲手搓肥皂搓手心手背冲肥皂擦手4.引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法5.师幼谈话：我们什么时候该洗手（饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法