九年级组教师会发言稿.pdf

九九年年级级组组教教师师会会发发言言稿稿集团标准化小组：VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN九年级组教师会发言稿九年级组教师会发言稿一、下面我从三个方面向各位汇报一下九年级的情况。（1）我们先来看看期中考试的情况：A、年级最高分：刘 XX570.65，第二名黄 XX552.24就分数段来看：570 分：1 人；550-560：1 人；540-550：3 人；530-540:：1 人；520-530：5 人；510-520：4 人；500-510：4 人。（520 分以上共 11 人，500 分以上共 19 人）就 500 分以上的学生来看：一班有 5 人，二班 6 人，三班 8 人。就年级前十五名班级分布来看：一班有3 人，二班有 1 人，三班有6。就年级前三十名班级分布来看：一班有7 人，二班有 12 人，三班11 人。（年级前三十名分数为 470.99）。就班级学科比较，三个班比较成绩最好的班级，语文是二班最优秀，数学是三班，英语是二班，物理是三班，化学是三班，生物是二班，政治是一班。综合起来看，三班学科优秀的较多。和 XX 学校的快班九四班比较，我们还有很大的距离。他们最高分为590.36，580 分590 分两人，570580 分两人，560570 分两人。540 分以上 13 人，520 分以上 26 人，500 分以上 38 人。在各科的综合指数上，如果和快班相比，我们都有很大的差距。B、结合这次期中考试，就本届学生中那些有希望上省重点学校的优生来看，三班的优生面较广，并且优生相对集中稳定，一班相比七八年级时候，优生有进步，人数也在增多，二班优生还需努力，他们的潜力还很大，进步的空间还很大。总的来看，优秀生优势不是太强，尖子质量不是太好，优秀人数不理想，特别是九年级的优生竞争意识还是非常欠缺的，有些优生思想懒惰，缺乏自觉性和刻苦的精神；学生自我放松，还不能从思想上端正态度，明确方向。这些都需要我们关注。期中考试后，各班分别召开了优生家长会，注重抓好学生思想工作，对学生进行理想和前途教育，号召动员学生、家长行动起来，发挥家庭教育的优势，因为他们对子女的关心和期待，正是我们对学生开展教育的巨大优势和助力。C、我校去年中考成绩优异，去年的辉煌既是压力，也是动力，而通过以上分析，可以看出我们今年这一届面临的形势很严峻，任务艰巨，可谓是任重而道远，要完成到校指标，还需下大气力，还需要做很多很多的工作。（2）众所周知，本届学生在总体上存在诸多不利因素，面临的形势比较严峻，而为了改变不利状况，学校在九年级教师的配备上，下了很大的功夫，把去年毕业班的优秀骨干教师也留在了我们这个年级，进一步优化了我们毕业班的教师队伍。我们在座的各位老师，绝大部分都有多年九年级教育，丰富，且多年业绩突出，而我们今年的毕业班教师，虽然比如刘 X 老师的孩子还小，有的老师岁数五十多岁了，但大多数教师都能尽职尽责，特别是王X 和张 X 两个班主任，从早晨 6 点 40 前后的晨练开始，基本上每天都是从早到晚的到岗盯班，包括周六补课，本来补课上课时间是8 点，但王老师每次要求学生七点二十到校，盯着学生背小科。可以这样说，各班的班主任的工作责任心还是很强的，注重抓好班级日常管理，确保正常有序的班级教学环境。大凡跟的紧的班主任，班风都比较好。各班学生的学习氛围也有了很大提高。二、今后注意事项：1、课堂是班风的最直接反映，九年级的每门学科，每一节课都至关重要，各班都要持续加强学生的前途教育，激发学生的学习动力，优化学习风气，形成良好的班风学风。各班以“抓两头促中间”为主要目标，特别是要抓优促尖，保优秀率；抓潜能生，保上线率。2、各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。3、做好优秀生的思想疏导和培养工作.各班班主任和任课老师请一起强化各班级中前15 名学生的思想疏导工作，强化课堂引导和辅导，并争取每23 周做一遍思想工作，可以是单独的，可以是一个分段的小集体的，方式可以多种多样，目的只有一个，使这部分学生始终处于精神亢奋和动力充足状态，一旦他们的思想稍微有所懈怠，新的思想工作就已经跟上了，这样坚持下去，一定会收到良好的效果。同时，对剩下的那一部分学生也是一个促进。4、团结全体老师，调动一切积极因素，发挥集体效应。以班主任为核心，制定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。以班主任为主，课任教师协助，齐抓共管形成良好的学风。