《两个娃娃》故事教学设计.pdf

实验小学幼儿园备课教案实验小学幼儿园备课教案备课教师：备课教师：邹蓓蓓邹蓓蓓活动名称：两个娃娃活动名称：两个娃娃活动目标活动目标;1 1、理解故事内容，感受故事的趣味性。、理解故事内容，感受故事的趣味性。2 2、通过故事，懂得进餐时要讲卫生。、通过故事，懂得进餐时要讲卫生。3 3、鼓励幼儿在集体面前能大胆的讲述自己的想法。、鼓励幼儿在集体面前能大胆的讲述自己的想法。4 4、学习正确翻阅图书。会一页一页看书。、学习正确翻阅图书。会一页一页看书。活动准备：活动准备：1 1、画有胖胖、阿花的小狗图片一张。、画有胖胖、阿花的小狗图片一张。（阿花的身上干干净净的，胖胖（阿花的身上干干净净的，胖胖的身上脏脏的）的身上脏脏的）2 2、故事挂图五张。、故事挂图五张。活动过程：活动过程：一、出示胖胖、阿花的图片，提出问题让幼儿大胆猜测，激起幼一、出示胖胖、阿花的图片，提出问题让幼儿大胆猜测，激起幼儿对故事的兴趣。儿对故事的兴趣。师：师：“小朋友，今天我们班来了两位小客人，你们猜是谁呢？”出示“小朋友，今天我们班来了两位小客人，你们猜是谁呢？”出示图片并给幼儿介绍谁叫胖胖，谁叫阿花。让幼儿仔细观察后，教师题图片并给幼儿介绍谁叫胖胖，谁叫阿花。让幼儿仔细观察后，教师题问问 1 1）胖胖和阿花有什么不同？）胖胖和阿花有什么不同？2 2）胖胖身上为什么会那么脏？）胖胖身上为什么会那么脏？3 3）你）你喜欢和谁玩？为什么喜欢和他玩？喜欢和谁玩？为什么喜欢和他玩？二、教师出示第一张第二张故事挂图，并讲述故事。当讲到一只二、教师出示第一张第二张故事挂图，并讲述故事。当讲到一只大蚂蚁发现了好吃的饼干渣停。教师提问大蚂蚁发现了好吃的饼干渣停。教师提问;1 1）你觉得大蚂蚁会去找谁？为什么？）你觉得大蚂蚁会去找谁？为什么？2 2）胖胖喜欢大蚂蚁去找他吗？）胖胖喜欢大蚂蚁去找他吗？为什么为什么 3 3）大蚂蚁发现有这么多好吃的他高兴吗？他又会怎么做呢？）大蚂蚁发现有这么多好吃的他高兴吗？他又会怎么做呢？教师提出悬念，让幼儿大胆的猜测。教师提出悬念，让幼儿大胆的猜测。三、出示第三张、第四张故事挂图，继续讲述故事。讲到开饭的三、出示第三张、第四张故事挂图，继续讲述故事。讲到开饭的时间又到了停，时间又到了停，教师提问：教师提问：1 1）又要吃饭了，又要吃饭了，这次胖胖会怎么吃饭呢？这次胖胖会怎么吃饭呢？2 2）他会像以前一样吗？幼儿大胆的猜测。）他会像以前一样吗？幼儿大胆的猜测。四、教师出示第五张图，讲述故事到最后。提问四、教师出示第五张图，讲述故事到最后。提问;1;1）故事的名字）故事的名字叫什么？叫什么？2 2）白雪妈妈的两个哇哇叫什么名字？）白雪妈妈的两个哇哇叫什么名字？3 3）胖胖和阿花你喜欢）胖胖和阿花你喜欢谁？谁？五、教师结合故事挂图完整讲述故事一遍，帮助幼儿理解故事内五、教师结合故事挂图完整讲述故事一遍，帮助幼儿理解故事内容。容。教师提问：教师提问：1 1）胖胖是怎样吃饼干的？怎样吃肉骨头？怎样喝粥的？胖胖是怎样吃饼干的？怎样吃肉骨头？怎样喝粥的？2 2）他这样做对吗？为什么？他这样做对吗？为什么？3 3）阿花是怎样吃饼干的？怎样吃肉骨头？）阿花是怎样吃饼干的？怎样吃肉骨头？怎样喝粥的？（让幼儿模仿阿花喝粥的样子，双手端起小碗慢慢喝那怎样喝粥的？（让幼儿模仿阿花喝粥的样子，双手端起小碗慢慢喝那碗粥）碗粥）。4 4）阿花和胖胖谁做的对？你喜欢和谁交朋友？）阿花和胖胖谁做的对？你喜欢和谁交朋友？5 5）后来胖胖）后来胖胖改正它的错误了吗？改正它的错误了吗？6 6）我们小朋友在幼儿园、在家里吃饭时应该怎）我们小朋友在幼儿园、在家里吃饭时应该怎样做呢？样做呢？六、六、教师小结：教师小结：我们小朋友吃饭时要讲卫生，我们小朋友吃饭时要讲卫生，爱惜粮食，爱惜粮食，不挑食，不挑食，不打闹、不说笑、安安静静进餐。养成良好的饮食习惯。知道错了要不打闹、不说笑、安安静静进餐。养成良好的饮食习惯。知道错了要马上改正，知错能改也是个好孩子。马上改正，知错能改也是个好孩子。七、分发幼儿用书，老师和幼儿一起看幼儿用书，共同讲述故事七、分发幼儿用书，老师和幼儿一起看幼儿用书，共同讲述故事两个娃娃两个娃娃，教幼儿封面朝上，封底朝下，右手捏书角，一页一页，教幼儿封面朝上，封底朝下，右手捏书角，一页一页翻书，学习正确翻书方法。翻书，学习正确翻书方法。八、带领幼儿离开活动室，到洗手间洗手准备进餐，鼓励幼儿进八、带领幼儿离开活动室，到洗手间洗手准备进餐，鼓励幼儿进餐时要做个讲卫生、不挑食的好孩子。餐时要做个讲卫生、不挑食的好孩子。