三年级上学期主题班会活动记录.pdf

三年级上学期主题班会活动记录一、班会目的 1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，并使学生承继优良传统美德，进一步增强爱国情感，从小培养较好的行为习惯，初步践行社会责任感。3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。二、时间和地点时间:xxx 年 3 月 7 日地点:三年级教室三、活动过程:(一)班会已经开始主持人:文明，使人举止文雅;礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布三年级争做文明学生主题班会现在开始!同学们，这次班会的主题是-文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。(二)小品演出首先我们来欣赏小品上课，请大家边看边思考:他们存在哪些不文明的行为和语言?第一部分 1)老师进入教室上课，学生 a、b、c 三人在聊天 2)听课后，a 坐在桌子上睡，b、c 稳步聊天 3)d 自行进入教室与老师争执，d 离开教室 4)稳步听课，b、c 已经开始争执，a 参予其中 5)老师气愤而去主持人:不好，小品看看完了，他们存有哪些不文明的犯罪行为和语言,我们现在打听同学来说一说道(针对以上场景，同学们展开 2 分钟评论)(三)礼仪知识学习主持人:上面这些同学存有这么多的不能文明犯罪行为,那么我们必须怎么做呢?现在我们随着礼仪科学知识自学小组，步入礼仪科学知识自学小课堂。礼仪知识学习礼仪即为礼节与仪式，中国就是礼仪之邦，礼仪一直就是传统文化的核心。同学们晓得存有哪些礼仪规范吗?1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?(了解者-):升国旗时我们必须立正站好，向国旗行队礼，我们必须认同国旗，必须晓得自己就是一名中国人升国旗时，必须想一想我国体育健儿夺下奥运冠军时升国旗的样子-目不转睛的看著国旗冉冉生起至，必须晓得为了这一面国旗存有多少人为此代价了生命。国旗代表着我们的国家，升国旗就是一件神圣而庄重的事，我们不必须当做儿戏，不必须骂人玩耍而必须认同它、爱惜它。2、我们在学校内要做到哪些?(高雅):我们做为现代化新人，必须讲究文明礼仪。我个人指出必须努力做到校园文明礼仪存有三大点:首先，在学校必须认同老师。在个人方面必须努力做到不吵架、不骂人、不抽烟、不饮酒，仪容仪表必须合乎学校规范。在同学之间必须努力做到互帮互助、团结友爱，缔造出来一种积极向上较好的范围。3、那我们在公共场合呢?(贾一鸣)说道:不回去游戏厅、网吧。徐瑞:看见垃圾随手拣起来仍到垃圾箱里。不玩危险的游戏。童鲜艳:不回去危险的地方玩玩。刘恋:尊老爱幼，不大声喧哗，不随地吐谈。高万越:不浪费水资源，讲卫生。王凯;不吃陌生人的东西，不和陌生人说话。宋文武:无此教室里乱窜，不拎别人的东西。在不同的公共场所对我们有不同的要求:比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。他们说道得都很对，我们也必须像是他们所说的那样搞一名讲文明言礼仪的小学生。(四)讲故事下课主持人:下面存有恳请我班的故事大王上台为大家谈一个被迫辞职的故事。(主持人和故事大王-共同合作把问题和故事穿插其中)同学们听到后根据故事的内容说一说小强和小刚哪搞得不对，哪搞得对。(五)现场采访主持人:今天存有一位大记者听闻咱班举办有关文明礼仪的主题班会，特意从中国少年儿童报社赶来，出席我们的这次活动，大家热烈鼓掌热烈欢迎大记者的到来。小记者:1、做自我介绍 2、现场采访 (六)小品录像 听课大家还记得刚开始的那个小品吗?他们通过学习之后，有什么改变吗?大家一起来看。第二部分:已经开始听课，同学们都很深入细致地记笔记，积极主动念课文，老师很令人满意。(过程略)主持人:说说这些同学有了哪些变化?(同学们自由发言)(七)演唱拍手歌礼貌用语歌主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起拍手歌礼貌用语歌，让礼貌用语牢记心间。(八)结束语主持人：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。现在，三年级争做文明使者主题班会圆满结束!一、设计背景：端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。二、活动目标：1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。2、自学端午节文化，唤起学生的爱国热情和民族自豪感。三、活动地点：三(2)教室四、活动时间：五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。六、活动过程【活动导入】1、我国存有很多传统节日，你晓得我国存有哪些传统节日吗?2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。3、带出主题：“来到端午”主题班会现在已经开始!【活动一】端午说由来 (一)端午节别名 1、端午节有哪些别称?2、关于端午节的由来，观点很多，谁能够说大家?(学生交流：内容参照)(二)端午讲故事 1、端午节就是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们晓得哪些与端午节有关的.故事吗?2、学生讲述端午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江。3、主持人小结。【活动二】端午话习俗 (一)赛龙舟 1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)2、你晓得端午节最冷清的习俗就是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)(二)话粽子 1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)2、一直至今天，每年五月初，中国百姓家家都必须泡糯米、洗脸粽叶、纸盒粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子)3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。(由三名来自湖南、江西、四川的学生介绍。)4、主持人小结。【活动三】谈感受，激发情感 1、今年端午节与往年存有什么相同?你就是怎么过的?(学生交流自己的感受。)2、你想要对地震灾区的小朋友说道些什么?(学生交流)3、唱歌：56 个民族是一家 4、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中无法算是短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝去，诗人屈原的形象却依然回到人们心间。使我们世世传达端午节，代代都忘记他，一位了不起的浪漫主义爱国诗人屈原。【教师总结】看看了你们自己策划的主题班会，不仅就是同学们，包含老师自己都对端午节增进了介绍。我就以屈原古诗中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话去完结今天的主题班会，也期望同学们用这段话去寄语自己，在小学阶段最后一段时间里努力学习，以出色的成绩步入中学。