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绘本阅读在小学语文写话教学中的运用摘要：要从我国学语日常教学情况來看对写话教学虽然已有了相应重视但是并没有实现写话教学水平全面提升，笔者主要是将绘应用学语写话教学对具体应用效进行了全面分析希望以实现我国学语写话教学水平全面提升，对学生说进行语知识学习所有学科学习重写话教学是语教学重要组成部分可以实现学生身综合水平提升熊秋梅摘 要从我国学语日常教学情况來看对写话教学虽然已有了相应重视但是并没有实现写话教学水平全面提升笔者主要是将绘应用学语写话教学对具体应用效进行了全面分析希望以实现我国学语写话教学水平全面提升关键词绘;学语;写话教学;运用教育对国发展有十分重要作用我国十分重视教育行业发展而且将各种教学方法开始充分应用到学语教学对学生说进行语知识学习所有学科学习重写话教学是语教学重要组成部分可以实现学生身综合水平提升、绘定义所谓绘就是适合年幼学生进行图其身不但有还有相应配图可以提高学生认知能力我国绘发展起步相对较晚但是也有几十年历史随着我国教学行业不断发展绘重要逐渐被发现开始重绘应用将各种美丽童话、多彩多样色彩等穿插到让孩子愉快图画逐步发现知识魅力从我国目前学对绘应用情况看应用效较良可以更激发学生学习兴趣实现色彩不断丰富实现学生从写到语言运用逐步化具有良应用效二、学语绘应用现状绘产生0 世纪欧美国有年发展历史我国历史也有几十年但是对绘开始候仅仅被作种娱乐模式进行应用这主要是由绘知识和比较少对学生学习作用较以往教学重是学生知识学习因对绘应用比较少而且我国目前市场绘产品多是漫画和低端故事对学生学习益处较因必须要重绘质量提升绘知识含量更发挥出绘重要作用.三、写话教育质写话教育就是对学生听说写程化实现学生身语言水平逐步提升更培养学生语言运用能力确保实现多方面创作提高学生语言水平和整体素质般说写话教育主要是针对年级到三年级学生确保学生实现全脑发育实现口头语言到面语言衔接四、绘学语写话教学运用老师要教学生把握正确看图顺序进行绘候首先要教会学生如何看图确保看图顺序正确对图片容准确了看图候般分两种种是单图种是多图对单图要掌握看图顺序和图具体容了图片上人物、地方等信息学生脑海形成良完整印象然对图片细节进行观察达到对图片容连贯写话对多图观察首先要进行图片整体浏览然将几幅图所描绘事情进行整合分析逐图观察容将图片进行系并且采用简单语言描绘出通写话教学绘教学可以更减少学生学习孤独实现学习兴趣激发老师要教学生掌握科学观察方法绘学语写话教学应用要教师教授给学生正确写话和方法对关键性词句给予充分引导让学生抓住绘精髓教师对学生进行引导候要进行细节剖析减少衡出现侧重细节激发学生绘兴趣让学生如观看漫画般进行知识学习由不学生身学习方式不验和观差异比较因要让学生进行更多主学习实现学生发散思维提高学生学习动力3 老师要教学生合理想发展思维绘身容是固定但是进行具体绘运用候要提高不思维模式应用对些空白容进行思维补充教学要教师对这些思维空白处进行合理引导让学生充分进行思考培养学生发散思维能力另外还可以借助多媒体教学模式应用组织学生进行图片容再现确保学生可以通日常活动认知到绘容精髓更提升学生想象力.五、结束语对学生说进行写话教学具有十分重要作用可以更提升学生身语言学习水平实现学生我思维能力提升将绘应用学生语写话教学可以激发学生学习动力通教师引导让学生逐渐掌握正确看图顺序实现科学观察和分析充分发挥出身想提升学生发散思维因要对绘进行充分合理利用提升教学应用效率准确把握绘核心容发挥出绘重要作用参考献陈秀容学语教学正确处理与写关系西江教育论丛 06（0）李伶忠绘学语写话教学运用新课程（上）09（09）3王胜利学语教学如何做教学新课程（）09（09）陈秋蓉看图学语学苑创造（年级）08（Z）5杨安明学语生活化教学策略探讨农参谋 09（8）6郭瑜当前学语教学存问题及对策研究国校外教育 09（3）相关热词 学语教学.