六年级数学教案用接近整十数除商是一位数的除法.pdf

六年级数学教案用接近整十数六年级数学教案用接近整十数除商是一位数的除法除商是一位数的除法六年级数学教案用接近整十数除商是一位六年级数学教案用接近整十数除商是一位数的除法数的除法教学目的：教学目的：1 1使学生初步掌握四舍的试商方法，正确地计算用两位数使学生初步掌握四舍的试商方法，正确地计算用两位数除商是一位数的笔算除法。除商是一位数的笔算除法。2 2初步培养学生的创新意识。初步培养学生的创新意识。教学重点：掌握用四舍的试商方法并能正确地进行计算。教学重点：掌握用四舍的试商方法并能正确地进行计算。教学难点：试商方法和调商的方法。教学难点：试商方法和调商的方法。教学过程：教学过程：一、复习沟通一、复习沟通1 1计算下面各题，并说一说你是怎样想的。计算下面各题，并说一说你是怎样想的。9 9）70207020）69606960）5105102 2下面的括号里最大能填几？下面的括号里最大能填几？2020（）（）84308430（）（）1601603 3在下面里填上或。在下面里填上或。3241204362603241204362604 4下面的数各接近几十。下面的数各接近几十。3441735234417352二、独立试做，提炼方法二、独立试做，提炼方法1 1教学例教学例 3 3。把复习题中的。把复习题中的 2020）6969 改成改成 6923=6923=（1 1）让学生独立思考这道题：你想怎样试商？（遇到问题）让学生独立思考这道题：你想怎样试商？（遇到问题在小组内讨论解决。在小组内讨论解决。）第 2 页（2 2）小组选出代表汇报。）小组选出代表汇报。（3 3）师生总结试商的方法。）师生总结试商的方法。（4 4）做例）做例 3 3 下面的做一做。下面的做一做。（5 5）让学生认真观察例题和练习题，除数个位上地数分别）让学生认真观察例题和练习题，除数个位上地数分别是几？都是用什么方法试商的？是几？都是用什么方法试商的？（6 6）教师总结方法。）教师总结方法。2 2学习例学习例 4 4。出示例题：。出示例题：43062=43062=（1 1）让学生根据刚才试商的方法独立完成。让学生根据刚才试商的方法独立完成。做完后比较例做完后比较例 4 4与例与例 3 3 有什么异同。小组讨论。有什么异同。小组讨论。（2 2）小组汇报交流讨论情况。）小组汇报交流讨论情况。（3 3）教师结合学生的回答总结试商方法。）教师结合学生的回答总结试商方法。（4 4）做例）做例 4 4 下面的做一做。下面的做一做。三、应用方法，进行练习三、应用方法，进行练习1 1第第 1 1 题，先让学生说说把除数看作几十来试商，再做出题，先让学生说说把除数看作几十来试商，再做出来。来。2 2第第 2 2 题。题。3 3第第 3 3、4 4、5 5 题。题。板书：板书：用接近整十数除商一位数的除法用接近整十数除商一位数的除法例例 3 3：6923=36923=3 例例 4 4：43062=6.5843062=6.5836362323）69626962）430430第 3 页6937269372058058第 4 页