小班综合教案：动物的家在哪里？【精品文档】.doc

小班综合教案：动物的家在哪里？注:本文经过精心编辑，部分内容来源网络，如有疑议，请联系我们处理。活动目标：1幼儿能够初步认识红色、黄色、橙色、蓝色、绿色和紫色六种颜色，准确分辨六种颜色；2能够按照听到的指令进行简单的操作活动，体验动手操作的乐趣；3初步掌握序数的概念，并能够用简单的语言表达。活动准备：1、操作材料：动物的家在哪里教师两套大的操作材料。包括：一张有三种颜色、两层楼的楼房，小动物六只；一张有四种颜色、三层楼的楼房，小动物十二只。2、红色、橙色、黄色、蓝色、绿色和紫色的颜色小精灵。活动过程：一、颜色小精灵来啦：完成目标：初步认识红色、黄色、橙色、蓝色、绿色和紫色六种颜色。1出示红、黄、蓝、绿四种颜色小精灵，让幼儿分别说出它们的名称。师：颜色小精灵又到我们班上来啦，我们看看，都有谁呢？请小朋友和他们打招呼！2、认识橙色师：颜色小精灵为我们带来了一位新朋友，我们来看看它是谁？出示橙色小精灵，让幼儿认识。3认识紫色师：颜色小精灵还为我们带来了一位新朋友，我们来看看它是谁？出示紫色小精灵，让幼儿认识。二、动物的家在哪里？完成目标：初步掌握序数的概念，并能用简单的语言表达。1分清楼房颜色师：今天，不仅有许多颜色小精灵来和我们玩，还来了许多小动物，我们来看看，他们分别住在什么颜色的房子里？出示挂图，让小朋友仔细观察，然后协助小朋友用XX住在X色的房子里来描述所看到的内容。2分清序数第一、第二。师：我们来看看，这栋楼房有几层呢？小青蛙住在第几层？大象住在第几层？3综合运用协助幼儿正确地说出动物住在哪里，如：小青蛙住在一楼的红色房子里。大象住在二楼的蓝色房子里。三、大家一起来，分清序数第一、第二、第三。完成目标：大胆地进行操作，体会动手的乐趣。1、你说我做教师或小朋友可以自由的把小动物放在不同的房子里，请幼儿用语言表达出来。如：我让小青蛙住在二楼的紫色房子里。我让小猫住在二楼的蓝色房子里。2我说你做教师请小朋友仔细听老师的口令，按照教师的要求把小动物放在规定的房子里，如：小猫住在一楼的紫色房子里。绵羊住在二楼的绿色房子里。四、延伸把操作挂图放在活动区，让孩子继续游戏。