《赞美的力量》PPT课件.ppt

赞美的力量为什么喜欢它呢？你最喜欢谁？有这样一个故事：一个小女孩因为长得又矮又胖而被老师排除在合唱团之外。小女孩躲在公园里面伤心地流泪。她想：为什么我不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱起来，她唱了一支又一支歌，直到唱累为止。“唱得真好听！”这时，一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”说话的是一个满头白发的老人，他说完后站起来独自走了。许多年过去了，小女孩变成了大女孩，成了小城有名的歌星。她忘不了公园靠椅上的那个老人。一个冬天的下午，她特意到公园找老人，但她失望了，那里只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早已死了。“他是个聋子，都聋了 20 年了！”一个知情人告诉她。姑娘惊呆了：那个天天屏声静气听她唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子！5“你的爸你的爸爸妈妈老爸妈妈老帮助你！帮助你！”“你的你的运气真运气真好！好！”“你学你学习真努习真努力！力！”小华各科成绩都优秀，期末被评为学习小标兵。花花花花 平平平平小红小红“才跑了第5名，真丢人！”“好好努力，好好努力，你一定会赢你一定会赢的！的！”文文在跑步比赛中得了第5名。小军冰冰亮亮亮亮“上次得上次得了第六了第六名，这名，这次已经次已经有进步有进步了，别了，别灰心！灰心！”赞美方法：A看着对方，面带微笑；B态度真诚，发自内心；C实事求是，用词准确;8赞美大轰炸9礼貌待人 书写工整 认真听讲 大胆发言 遵守纪律 热爱劳动 勤俭节约 团结同学罗森塔尔效益：又叫皮格马利翁效应 心理学家罗森塔尔和雅各布在一所小学里，进行了“未来发展趋势测验”。他们随机的抽取了一些学生写入名单，他们的智力和表现其实都很一般，但是他们却告诉校长和老师，这些名单中的学生是“最有发展前途者”。从此老师对于这些学生给予更多的关注和赞美。八个月后奇迹出现了，名单上的同学成绩和表现都有很大的提高。赞美是快乐的画在自然美在心田