公开课教案教学设计课件人教初中语文七上《秋天》PPT课件-(一1).ppt

其中我的遥远的清平湾和奶奶的星星分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。除小说外，还有我与地坛、秋天的怀念等散文作品。史铁生，当代著名作家。1951年生于北京，1967年毕业于清华附中，1969年去延安地区插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京，1979年发表第一篇小说法学教授及其夫人，以后陆续发表了小说。“活到生命最狂妄的年龄上忽地残废了双腿活到生命最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”“双腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找双腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎全都找不到了。不到去路，忽然间几乎全都找不到了。”选自史铁生散文选自史铁生散文我与地坛我与地坛读一读：读一读：小组分角色朗读（母亲，“我”，两个旁白）边读边划划一划：划一划：划出母亲的神态，语言，举止想一想：想一想：结合之前对于作者的简要介绍和划出的母亲的一系列反应，思考母亲怎样关心“我”议一议：议一议：小组大家经过思考以后交流一下有哪几件事情可以表现母亲对于我的关心四人小组朗读第四人小组朗读第15小节，思考讨论：小节，思考讨论：母亲是通过几件怎样的小事关心母亲是通过几件怎样的小事关心“我我”的？的？要求：（1）母亲虽然自己身患重病，整宿整宿翻来覆去）母亲虽然自己身患重病，整宿整宿翻来覆去地睡不觉，但当我发脾气时，却默默地承受着我地睡不觉，但当我发脾气时，却默默地承受着我的粗暴无理，并且还要忍着自己的痛苦来安慰我。的粗暴无理，并且还要忍着自己的痛苦来安慰我。（2）为了受伤的我，母亲虽然爱花，却没有）为了受伤的我，母亲虽然爱花，却没有精力、时间，没有心思再养花。精力、时间，没有心思再养花。（3）母亲知道萧瑟的秋天会让我感到更加得寂寞，）母亲知道萧瑟的秋天会让我感到更加得寂寞，忧愁，同时也怕伤及儿子痛处，因此要把我心中的忧愁，同时也怕伤及儿子痛处，因此要把我心中的寂寞、消沉逐渐出窗外，不要提及我的伤痛处寂寞、消沉逐渐出窗外，不要提及我的伤痛处（5）春蚕到死丝方尽，母亲临终时仍挂念）春蚕到死丝方尽，母亲临终时仍挂念着孩子着孩子（4）能够带孩子出去走走，母亲竟是如此）能够带孩子出去走走，母亲竟是如此兴奋！她希望我能开心、快乐。兴奋！她希望我能开心、快乐。段落中着重描写菊花，这是为什么？段落中着重描写菊花，这是为什么？找出描写菊花特点的语句。并且体会下表达了作者怎找出描写菊花特点的语句。并且体会下表达了作者怎么样的情感？么样的情感？朗读第六节朗读第六节浓墨重彩地写这些菊花，作者想要表达对母亲的无限的怀念，菊花是母亲坚韧、乐观精神的象征，菊花中有母亲的音容笑貌，菊花中有母亲的殷切嘱托：“咱娘儿俩在一块儿，要好好儿活”“淡雅”、“高洁”、“热烈而深沉”、“秋风中正开得烂漫”为什么是秋天的怀念？秋天有什么值得为什么是秋天的怀念？秋天有什么值得作者去怀念的？作者去怀念的？母亲是秋天去世的，母亲是秋天去世的，“我我”深切怀念母亲对深切怀念母亲对“我我”的爱。的爱。秋天里去看菊花，是母亲对秋天里去看菊花，是母亲对“我我”的希望，的希望，“我我”用用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。好活，让母亲在九泉之下放心。秋天是菊花盛开的时节，秋天是菊花盛开的时节，“菊花菊花”是母亲坚韧、乐是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让让“我我”明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。强者。（1）作者在那年秋天怀念的是什么？）作者在那年秋天怀念的是什么？那年秋天的花那年秋天的花那年秋天的人那年秋天的人那年秋天的那段经历那年秋天的那段经历北海的菊花北海的菊花病逝的母亲病逝的母亲双腿瘫痪，母亲病逝双腿瘫痪，母亲病逝我和妹妹去看了菊花默读课文，划分段落，简单归纳每一段内容：默读课文，划分段落，简单归纳每一段内容：提示线索看花第一节：第二节：第三节至第五节：第六节：母亲要带我去看花我答应去看花母亲再也不能同我去看花了母亲就像史铁生无形的拐杖，母亲就像史铁生无形的拐杖，助他走上了成功之路，如今的他，助他走上了成功之路，如今的他，就像大雁一样高飞在蓝天，他生命就像大雁一样高飞在蓝天，他生命的旋律是动听的，他的生活之花开的旋律是动听的，他的生活之花开得很灿烂得很灿烂学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外