小猫钓鱼——体育教学游戏案例公开课.doc

小猫钓鱼朱佳玲海盐县三毛幼儿园活动名称小猫钓鱼年级小班活动目标1.学习猫腰钻的动作，了解猫腰钻的动作要领，能掌握猫腰钻过70厘米高的不同的障碍物。2.通过“过草地”的环节，复习双手与膝盖交替向前爬行的动作。3.愿意愉悦的参与活动，体会扮演小猫的快乐。器材1. 垫子6块，拱门6个。大纸箱2个。大操场分成两块场地，一边进行热身与练习，一边摆放好小猫来比赛和小猫钓鱼的场景。2. 小鱼图片若干四散放在场地一端。 3. “鱼篓”两只。4. 游戏音乐，放松操音乐。活动/教学内容（幼儿）教学组织和安排（教师）开始部分1.热身操：小猫做运动2.活动方法：（1）情景导入通过情景创设和角色扮演小猫，激发幼儿参与的兴趣。教师扮演猫妈妈，幼儿听口令模仿小猫，边“喵喵”叫着边走路进入场地。（2）热身运动防止运动伤害，并为后面过猫腰钻过障碍物做铺垫。跟着音乐小猫来做热身活动快乐扭一扭，主要活动头部、颈部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重点练习弯腰动作。1. 组织队形：五列纵队，保持合适间距。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *   * * * * *  2.情景导入孩子们，你们看，今天我是谁？没错，我就是猫妈妈，你们你谁啊？对，一群可爱的小猫，小猫们，外面天气真好，快跟猫妈妈一起出去散散步吧！今天猫妈妈要带你们去钓鱼，钓鱼之前啊，我们先要来做做热身运动，这样等会可以钓到更多的小鱼呢！准备，跟着音乐。主题游戏1.游戏名称：小猫来闯关（练习游戏）2.游戏方法（1）练习一：“过草地”（复习巩固动作要领）通过爬垫子的游戏，在鱼贯练习中使幼儿复习双手与膝盖交替向前爬行的动作。创设情景“小猫闯一关”，要钓鱼必须先爬过草地。（闯关情景的创设，能吸引幼儿参与游戏）教师动作示范讲解（通过动作示范和言语指导，使幼儿回忆动作要领）幼儿鱼贯式练习（通过爬过6块垫子的活动，使幼儿对双手与膝盖交替向前爬行的动作再次巩固） 教师巡回指导，个别幼儿的的错误动作进行纠正（通过该活动，让每个幼儿掌握正确的动作要领，为后面小猫钓鱼的游戏活动做动作铺垫）（2） 练习二：“过树林”（难点突破）通过小猫钻拱门和小猫钻大纸箱的活动，分小组练习，使幼儿学会猫腰钻的的动作创设情景“小猫闯二关”。（再次闯关的情景创设，使幼儿一直被吸引，乐于参与游戏）教师提问：这里有一片树林，有什么办法可以通过这个树林呢？（请幼儿尝试自己想办法如何过拱门？激发幼儿自主探究的欲望。）教师动作示范讲解猫腰钻。弯腰下蹲低头往前钻。（教师正确示范动作要领，幼儿正确学习）个别幼儿示范。（通过这个活动，孩子们模仿教师的动作，再次学习动作要领，并自己用语言来表述）幼儿分组练习(通过用猫腰钻过拱门和过大纸箱的活动,让幼儿再次巩固新学动作,为后面小猫钓鱼的联合游戏做动作铺垫)幼儿交换组练习（在不同的障碍物中巩固猫腰钻的动作技能）教师巡回指导，个别幼儿的的错误动作进行纠正（通过该活动，让每个幼儿掌握正确的动作要领，为后面小猫钓鱼的游戏活动做动作铺垫）3.注意事项（1）动作要领练习“过草地”要把双手与膝盖着地爬行,教师引导幼儿注意膝盖着地。练习“过树林”的猫腰钻是在低下头,头不碰到“小树”的情况下弯腰钻行。闯关练习“过草地”和“过树林”时，需要排队等前面的小猫爬过和钻过回来后，下一个小猫才能出发。1. 组织队形（1）练习一：小猫们排成一竖排，地上平铺6块一竖排垫子。  * * * * * * * * * * （2）练习二：小猫们排成2竖排，拱门一竖排，大纸箱2个。A组： * * * * * *B组：* * * * * *2.故事引导前情提要：猫妈妈想带小猫们去小河边抓鱼，但路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓。小猫们要学会了本领，闯过重重难关，猫妈妈才能发带你们去。（1） 练习一：“过草地”小猫们，你们瞧，前面有一大片的绿油油的草地，我们已经学过用一种方法来爬过草地，先看猫妈妈用什么动作爬过草地的，请我们的小猫们仔细回忆哦！是的，我们的小猫们都很棒，想起来了我们的双手与膝盖交替爬的本领。接下来我们要再来练一练我们的这个本领，我们的小猫来闯关，哪只小猫能用双手与膝盖交替爬的本领最快的爬过小草地，又爬回来。谁爬的最快，猫妈妈要奖励这只小猫跟我一起去抓小鱼。（用情景鼓励的方式激励小猫们运用正确的方法进行爬行。）（2）练习二：“过树林”小猫们都很厉害，第一关通过了，接下来猫妈妈要请你们通过下一关：钻树林。这需要用到一个新本领！这里有一片树林，有什么办法可以通过这个树林呢？（自主思考）请你们仔细看，猫妈妈示范钻的方法。你们看到猫妈妈是怎么做的？（幼儿自主思考，提炼动作）刚刚猫妈妈是这个方法叫“猫腰钻”。我们请几个小猫上来，看看有没有学会这个本领。(请个别小猫来示范)这几个小猫也像猫妈妈一样先弯腰下蹲低头往前钻。小猫们学会了本领我们就要去闯关了。我们这里有两片树林,一片是,都用猫腰钻的方法过树林,猫妈妈要看一看,哪一只小猫能用最好看最标准的猫腰钻的动作钻过小树林，又钻回来,。只有通过了这一关，学会了第二个本领，猫妈妈就能带你们去抓小鱼吃了。我们的小猫很厉害，都会用猫腰钻的方法过树林，如果给你们换一片树林，你们还会吗？请小猫们换一个树林再试一试。升华游戏1.游戏名称：小猫去钓鱼（闯关游戏）2.游戏方法 小猫们学会了钻爬的本领,准备跟猫妈妈去钓鱼了。闯关游戏：小猫去钓鱼（通过该活动，孩子们能在游戏中将自己练习的结果呈现出来）教师讲解游戏方法和游戏规则。（情境创设和动作技能提示）创设猫妈妈带小猫去钓鱼的情境：小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。怎么爬双手与膝盖交替爬行怎么钻猫腰钻（弯腰下蹲低头往前钻。）个别幼儿示范（通过这个活动，孩子们模仿教师的动作，再次学习动作要领，并自己用语言来表述）幼儿游戏（在游戏中展现练习结果）小猫们游戏2次，把“小鱼”全部钓完。教师巡回指导，个别幼儿的的错误动作进行纠正教师总结。 师：今天小猫的表现非常棒，表现勇敢。以后一定要多参加锻炼、认真练本领。3.注意事项提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；钻过山洞，不碰头。游戏过程中没有使用今天学到了钻爬动作，请重新回到起点再次游戏。1. 组织队形：小猫们分成一队，站在垫子（草地）前的起跑线。* *   2.故事引导小猫们都很棒，都通过了猫妈妈对你们的考验，复习了双手与膝盖着地爬行,学习了猫腰钻的本领。现在猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。我们请两只小猫上来做一做。其他小猫看仔细咯，我们等会儿也要学一学它们的样子。（引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。） 下面就请我们的小猫们去试一试！结束部分1. 活动内容（一） ：小猫来放松2.游戏方法：（1）小猫敲一敲请小猫们坐在垫子上，跟着放松音乐，敲敲腿，敲敲手，敲敲肩膀（2） 小猫抖一抖请小猫站在垫子的前面，跟着猫妈妈抖一抖身体1.组织队形：将垫子排成一长排，请小猫们坐在垫子的边缘，跟着音乐敲敲身体上的部位。跟着猫妈妈做抖一抖身体的运动。2.活动引导今天我们的小猫都钓到了很多的小鱼，而且还学会了双手双脚着地爬的本领和钻爬的本领，都给自己鼓鼓掌。我们的小猫力气都很大，我们选择一件材料我们用大力气送它们回家，送好的小猫就快到猫妈妈这里来，跟猫妈妈一起回家吧。教学思考思考一：内容选择年龄特点、经验梳理首先体育游戏是小班幼儿最感兴趣的游戏，这样的活动孩子们参与性高。其次，我们班的孩子之前上过一节体育游戏课送球宝宝回家，课后，我们发现很多孩子在钻小山洞的时候遇到了难题，有些孩子身体太高，有些孩子没有弯腰，所以要让幼儿重新正确学习钻过山洞的动作方法。为什么要借助小猫这个载体呢？我们幼儿园周围有一个公园，有时候会有小猫出现，一次散步活动中，孩子们看到一只小黄猫正在钻过学校的圆拱形围栏，小猫先把弯弯腰，后面的两个脚是弯下来的，低下头，钻了进来。孩子们对于小猫的这个本领都很好奇，有一个孩子还在原地模仿起来。孩子们已经有了钻过山洞的前期经验和看过小猫钻圆拱形围栏的经验，我们可以让孩子们学习小猫这样的方法，用猫腰钻的方法，学习通过小山洞。让幼儿在游戏中体验扮演小猫角色的乐趣。思考二：教学策略情境融入、游戏贯穿、小步阶梯（1） 情境融入。基于小班孩子年龄特点，情境法是比较适合的。本次活动中主要创设的情境有：猫妈妈带小猫进场并做热身运动和小猫学本领的场景-猫妈妈想带小猫们去小河边抓鱼，但路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓。小猫们要学会了本领，闯过重重难关，猫妈妈才能发带你们去。激发幼儿参与活动的欲望，体验扮演小猫的快乐。（2） 游戏贯穿。活动中的游戏有：“小猫过草地”“小猫过树林”“小猫来钓鱼”具体以小猫学本领为了和猫妈妈去钓鱼这一线索来贯穿的；从第二部分本领的学习，用游戏的方式，在“小猫过草地”让幼儿复习巩固双手与膝盖交替爬的动作要领，在“小猫过树林”中让幼儿学习猫腰钻的动作技能。游戏由易到难地开展，趣味性强，小朋友乐于投入其中。（3）小步梯进。在活动材料的设置上考虑到分层次、分难度。从垫子拱门纸箱。一步一步，学习和巩固的步骤。让每位幼儿都能体验到成功的快乐。思考三：能力的提升核心思想、未来发展（1） 关注个体感受。体育活动中更多的是对个体的关注，不以比赛或者大统一的要求去落实，而是希望每个孩子都可以去挑战自己；（2） 关注能力差异；适时调整适合他们的挑战水平。（3） 关注后续可以跟进的活动。