《认识地球面貌》PPT课件.ppt

第一章第一章第一章第一章 地球地球地球地球-我们的家我们的家我们的家我们的家园园园园1.1 认识地球面貌认识地球面貌学习目标学习目标（第二课时）（第二课时）1、了解地球仪的构造，学会描述地球仪上了解地球仪的构造，学会描述地球仪上 的线的划分及表示方法。的线的划分及表示方法。（经线、纬线，经度、纬度）。（经线、纬线，经度、纬度）。2、记住有特殊意义的记住有特殊意义的 线的名称。线的名称。个人自学个人自学个人自学个人自学（积极阅读课本，将答案填写出来。个人前三名和小组前三名各加积极阅读课本，将答案填写出来。个人前三名和小组前三名各加积极阅读课本，将答案填写出来。个人前三名和小组前三名各加积极阅读课本，将答案填写出来。个人前三名和小组前三名各加1 1分）分）分）分）1、了解地球仪上的点和线的了解地球仪上的点和线的含义含义（划书）（划书）南极北极（南极北极（）经线纬线（经线纬线（）经度纬度（经度纬度（）地轴与地球表面的两个交点地轴与地球表面的两个交点连接南北两极的弧线连接南北两极的弧线-经线（子午线）经线（子午线）垂直经线，环绕地球一周的圆圈垂直经线，环绕地球一周的圆圈-纬纬线线 简单记：简单记：横横纬纬竖竖经经 给每条经纬线规定的度数给每条经纬线规定的度数1、学会在图上区分经线和纬线（会应用学会在图上区分经线和纬线（会应用）认识经纬线认识经纬线 （定义定义 圆弧状况圆弧状况 长度长度 指示方向指示方向）经线经线纬线纬线定义定义形状形状长度长度长度长度状况状况状况状况指示方向指示方向指示方向指示方向上下延伸上下延伸的弧线的弧线左右延伸左右延伸的弧线的弧线 半圆半圆 圆，点圆，点 相等相等赤道最长，赤道最长，赤道最长，赤道最长，两极最短两极最短两极最短两极最短 南，北南，北 东，西东，西 交流合作交流合作交流合作交流合作（积极阅读课本，将答案填写出来。个人前三名和小组前三名各加积极阅读课本，将答案填写出来。个人前三名和小组前三名各加积极阅读课本，将答案填写出来。个人前三名和小组前三名各加积极阅读课本，将答案填写出来。个人前三名和小组前三名各加1 1分）分）分）分）2、学会在图上阅读经纬度、学会在图上阅读经纬度（起点（起点 范围范围 代号代号 分布规律）分布规律）认识认识经经度的划分度的划分判读判读经度经度方法：方法：经度沿东西方向变化，经度沿东西方向变化，“东大东经西大西经东大东经西大西经”经度分布规律经度分布规律180 180 120 120 60 60 0 0 60 60 120 120 180 180 本初子午线本初子午线 西经西经西经西经 东经东经东经东经 W E W E 交流合作交流合作交流合作交流合作（积极阅读课本，将答案填写出来。个人前三名和小组前三名各加积极阅读课本，将答案填写出来。个人前三名和小组前三名各加积极阅读课本，将答案填写出来。个人前三名和小组前三名各加积极阅读课本，将答案填写出来。个人前三名和小组前三名各加1 1分）分）分）分）2、学会在图上阅读经纬度、学会在图上阅读经纬度（起点（起点 范围范围 代号代号 分布规律）分布规律）认识认识纬纬度的划分度的划分纬度纬度 分布规律分布规律赤赤道道 判读判读纬度纬度方法：方法：纬度沿南北方向变化，纬度沿南北方向变化，“北大北纬南大南纬北大北纬南大南纬”北纬北纬北纬北纬 N N南纬南纬南纬南纬 S S 交流合作交流合作交流合作交流合作（积极阅读课本，将答案填写出来。个人前三名和小组前三名各加积极阅读课本，将答案填写出来。个人前三名和小组前三名各加积极阅读课本，将答案填写出来。个人前三名和小组前三名各加积极阅读课本，将答案填写出来。个人前三名和小组前三名各加1 1分）分）分）分）2 2、注意有特殊意义的经纬度注意有特殊意义的经纬度注意有特殊意义的经纬度注意有特殊意义的经纬度 （纬线（纬线-0 30 和和 60，23.5，66.5)(经线经线-20 W和和160 E，180 ）个人自学个人自学个人自学个人自学（积极阅读课本，将答案填写出来。个人前三名和小组前三名各加积极阅读课本，将答案填写出来。个人前三名和小组前三名各加积极阅读课本，将答案填写出来。个人前三名和小组前三名各加积极阅读课本，将答案填写出来。个人前三名和小组前三名各加1 1分）分）分）分）高中低纬高中低纬高中低纬高中低纬 的分界线的分界线的分界线的分界线回回归归线线极极圈圈 东西半东西半球分界线球分界线日日界界线线 实践探究（想一想，生活中碰到问题怎么办？）实践探究（想一想，生活中碰到问题怎么办？）实践探究（想一想，生活中碰到问题怎么办？）实践探究（想一想，生活中碰到问题怎么办？）1 1、小丽向大家介绍我国酒泉的位置时，这样说：、小丽向大家介绍我国酒泉的位置时，这样说：、小丽向大家介绍我国酒泉的位置时，这样说：、小丽向大家介绍我国酒泉的位置时，这样说：“酒泉酒泉酒泉酒泉位于经度位于经度位于经度位于经度100100 2121”、纬度、纬度、纬度、纬度4141 2121”，你能根据她的说法找，你能根据她的说法找，你能根据她的说法找，你能根据她的说法找到酒泉吗？到酒泉吗？到酒泉吗？到酒泉吗？2 2、一艘渔船在海上遭遇强风暴袭击，船员立即发出、一艘渔船在海上遭遇强风暴袭击，船员立即发出、一艘渔船在海上遭遇强风暴袭击，船员立即发出、一艘渔船在海上遭遇强风暴袭击，船员立即发出3030 S,80S,80 WW的位置报告信号。的位置报告信号。的位置报告信号。的位置报告信号。你猜渔民能获救吗？你猜渔民能获救吗？你猜渔民能获救吗？你猜渔民能获救吗？请在图中用请在图中用请在图中用请在图中用圆点圆点圆点圆点标出它的位置。标出它的位置。标出它的位置。标出它的位置。9 8 3 3 第一章第一章第一章第一章 地球地球地球地球-我们的家我们的家我们的家我们的家园园园园1.1 认识地球面貌认识地球面貌学习目标学习目标（第（第 三课时）三课时）1、巩固经纬线知识巩固经纬线知识 2、学会用经纬度确定任一点的位置。学会用经纬度确定任一点的位置。简单记：简单记：横横纬纬竖竖经经判读判读纬度纬度方法：方法：纬度沿南北方向变化，纬度沿南北方向变化，“北大北纬南大南纬北大北纬南大南纬”判读判读经度经度方法：方法：经度沿东西方向变化，经度沿东西方向变化，“东大东经西大西经东大东经西大西经”对比经度和纬度两种度数两种度数两种度数两种度数经度经度纬度纬度起点的确定起点的确定起点的确定起点的确定 度数的范围度数的范围度数的范围度数的范围及及及及 划分划分划分划分度数的判读规律度数的判读规律度数的判读规律度数的判读规律经过英国伦敦格林尼治天文经过英国伦敦格林尼治天文经过英国伦敦格林尼治天文经过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线为（台原址的经线为（台原址的经线为（台原址的经线为（00），又），又），又），又叫（本初子午线）叫（本初子午线）叫（本初子午线）叫（本初子午线）最大的纬线圈为（最大的纬线圈为（最大的纬线圈为（最大的纬线圈为（00），），），），又叫（赤道）又叫（赤道）又叫（赤道）又叫（赤道）180.0.180180.0.180 东西各东西各东西各东西各180180 西经西经西经西经 东经东经东经东经 W E W E东大东经，东大东经，东大东经，东大东经，西大西经西大西经西大西经西大西经北大北纬，北大北纬，北大北纬，北大北纬，南大南纬南大南纬南大南纬南大南纬9090009090北纬北纬北纬北纬 N N南纬南纬南纬南纬 S S 个人自学：复习旧知个人自学：复习旧知个人自学：复习旧知个人自学：复习旧知 合作讨论：合作讨论：合作讨论：合作讨论：经纬度的判断经纬度的判断经纬度的判断经纬度的判断 常见经纬网的样式常见经纬网的样式 A点的地理点的地理坐标是坐标是 合作讨论合作讨论合作讨论合作讨论（利用前面所学的知识，（利用前面所学的知识，（利用前面所学的知识，（利用前面所学的知识，确定地表任何一点的位置）确定地表任何一点的位置）确定地表任何一点的位置）确定地表任何一点的位置）1 1、你会说明、你会说明、你会说明、你会说明A A点的经纬度吗？点的经纬度吗？点的经纬度吗？点的经纬度吗？2 2 3 注意：注意：不分东西南北不分东西南北 合作讨论（利用前面所学的知识，解决实际问题）合作讨论（利用前面所学的知识，解决实际问题）合作讨论（利用前面所学的知识，解决实际问题）合作讨论（利用前面所学的知识，解决实际问题）2 2、比比看，哪个组最快确定三点经纬度、比比看，哪个组最快确定三点经纬度、比比看，哪个组最快确定三点经纬度、比比看，哪个组最快确定三点经纬度东东西西 实践探究（想一想，生活中碰到问题怎么办？）实践探究（想一想，生活中碰到问题怎么办？）实践探究（想一想，生活中碰到问题怎么办？）实践探究（想一想，生活中碰到问题怎么办？）1 1、课本课本课本课本p p ，实践探究，实践探究，实践探究，实践探究 2 2、导学方案、导学方案、导学方案、导学方案p p 。