人教版小学数学四年级-第一单元-亿以内数的读写法公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.ppt

亿以内数的读法和写法亿以内数的读法和写法小学数学（人教版）四年级小学数学（人教版）四年级 上册上册千千 百百 十十 个个计数计数单位单位十十万万百百万万千千万万亿亿十十位位数位数位个个位位百百位位千千位位万万位位十十万万位位百百万万位位千千万万位位亿亿位位个个 级级万万 级级亿级亿级数级数级整数数位顺序表整数数位顺序表万万下面是下面是20002000年第五次全国人口普查的数据年第五次全国人口普查的数据北京：北京：13819000人人西藏：西藏：2616300人人四川：四川：83290935人人河南：河南：92560000人人新疆：新疆：19250000人人黑龙江：黑龙江：36890000人人二千四百九十六二千四百九十六二千四百九十六二千四百九十六万万 千百十个千百十个 位位位位位位位位千百十万千百十万万万万万万万位位位位位位位位2 4 9 6 2 4 9 6读作：读作：读作：读作：读出下面各数读出下面各数0 0 0 0 2 4 9 6 2 4 9 6二千四百九十六二千四百九十六万万二二千四百九十六千四百九十六读作：读作：想一想想一想 看到一个大数要先按四位一级分开，先读看到一个大数要先按四位一级分开，先读万级的数，读法和个级的读法一样，不同的是万级的数，读法和个级的读法一样，不同的是读完万级的数后要加上一个读完万级的数后要加上一个“万万”字，再接着字，再接着读读个级的数。个级的数。含两级的数怎样读？含两级的数怎样读？万级的数和个级的数在读法上有什么不同万级的数和个级的数在读法上有什么不同？想一想想一想 看到一个大数要先按四位一级分开，先读看到一个大数要先按四位一级分开，先读万级的数，读法和个级的读法一样，不同的是万级的数，读法和个级的读法一样，不同的是读完万级的数后要加上一个读完万级的数后要加上一个“万万”字，再接着字，再接着读读个级的数。个级的数。含两级的数怎样读？含两级的数怎样读？万级的数和个级的数在读法上有什么不同万级的数和个级的数在读法上有什么不同？六百四十六百四十万万七千七千八千五百八千五百万万零三百零三百 千百十个千百十个 位位位位位位位位千百十万千百十万万万万万万万位位位位位位位位 6 4 0 7 0 0 0 8 5 0 0 0 3 0 0 读作：读作：读作：读作：试一试：读出下面各数试一试：读出下面各数五百六十九五百六十九万万二二万万四千六百四千六百七十七十万万八千八千5 6 9 0 0 0 0 2 4 6 0 0 读作：读作：7 0 8 0 0 0 读作：读作：读作：读作：练一练（练一练（1）：读出下面各数）：读出下面各数5 0 9 0 0 24 0 0 8 0 0 0 53 0 7 0 0 6 0读作：五十读作：五十万万九千零二九千零二练一练（练一练（2）：读出下面各数）：读出下面各数读作：四千零八读作：四千零八万万零五零五读作：三百零七读作：三百零七万万零六十零六十想一想想一想:只读一个只读一个“零零”。都不读。都不读。例如例如：4 0 0 8 0 0 0 5例如：例如：7 0 8 0 0 0 一个数的中间或末尾有一个数的中间或末尾有“0”该怎样读？该怎样读？读作：四千零八万零五读作：四千零八万零五读作：七十万八千读作：七十万八千亿以内数的读法亿以内数的读法1、先读万级，再读个级。、先读万级，再读个级。2、万级的数，要按照个级的数的读法、万级的数，要按照个级的数的读法 来读再在后面加上一个来读再在后面加上一个“万万”字；字；3、每级末尾不管有几个零，都不读，、每级末尾不管有几个零，都不读，其他数位有一个其他数位有一个0或连续几个或连续几个0，都只读一个都只读一个“零零”。亿以内数的读法亿以内数的读法1、先读万级，再读个级。、先读万级，再读个级。2、万级的数，要按照个级的数的读法、万级的数，要按照个级的数的读法 来读再在后面加上一个来读再在后面加上一个“万万”字；字；3、每级末尾不管有几个零，都不读，、每级末尾不管有几个零，都不读，其他数位有一个其他数位有一个0或连续几个或连续几个0，都只读一个都只读一个“零零”。你会读吗你会读吗新疆：新疆：19250000人人黑龙江：黑龙江：36890000人人四川：四川：83290935人人西藏：西藏：2616300人人情境图据统计，据统计，2000年有年有六六千八百五十万千八百五十万少先队少先队员参加了员参加了“手拉手手拉手”活动，活动，三千零八十万三千零八十万人参加了人参加了“保护母亲保护母亲河河”行动。行动。千千 百百 十十 个个计数计数单位单位十十万万百百万万千千万万亿亿十十位位数位数位个个位位百百位位千千位位万万位位十十万万位位百百万万位位千千万万位位亿亿位位个个 级级万万 级级亿级亿级数级数级万万6写作：写作：六千八百五十万六千八百五十万8 50 0 0 06三千零八十万三千零八十万写作：写作：0 80 0 0 0300四百九十二万六千一百一十三四百九十二万六千一百一十三试一试：试一试：写作：写作：千百十个千百十个 位位位位位位位位千百十万千百十万万万万万万万位位位位位位位位492 611 3六千零二十万六千零二十万写出下面各数：写出下面各数：写作：写作：千百十个千百十个 位位位位位位位位千百十万千百十万万万万万万万位位位位位位位位020 000 0两千七百三十五万一千两千七百三十五万一千6写作：写作：735 100 02六千零二十万六千零二十万写出下面各数：写出下面各数：写作：写作：千百十个千百十个 位位位位位位位位千百十万千百十万万万万万万万位位位位位位位位020 000 0两千七百三十五万一千两千七百三十五万一千6写作：写作：735 100 02写出下面各数：写出下面各数：写作：写作：千百十个千百十个 位位位位位位位位千百十万千百十万万万万万万万位位位位位位位位003 000 5五千零三万零五五千零三万零五5写作：写作：300 070 0三百万零七百三百万零七百想一想想一想 先写万级的数，再写个级的数，万级的先写万级的数，再写个级的数，万级的写法和个级的写法一样。哪一位上一个单位写法和个级的写法一样。哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写也没有，就在那一位上写0占位。占位。含有两级的数怎样写？含有两级的数怎样写？个个位位十十位位百百位位千千位位万万位位百百万万位位十十万万位位千千万万位位亿亿位位写作：写作：851000个个位位十十位位百百位位千千位位万万位位百百万万位位十十万万位位千千万万位位亿亿位位写作：写作：260400个个位位十十位位百百位位千千位位万万位位百百万万位位十十万万位位千千万万位位亿亿位位写作：写作：6080070个个位位十十位位百百位位千千位位万万位位百百万万位位十十万万位位千千万万位位亿亿位位写作：写作：6080070个个位位十十位位百百位位千千位位万万位位百百万万位位十十万万位位千千万万位位亿亿位位写作：写作：6080070个个位位十十位位百百位位千千位位万万位位百百万万位位十十万万位位千千万万位位亿亿位位写作：写作：60800070二百八十五万二百八十五万 写作：写作：七百三十万四千二百五十七百三十万四千二百五十 写作：写作：三千万二千三千万二千 写作：写作：五千零三万五千零三万 写作：写作：50030000练习：写出下面各数：练习：写出下面各数：2850000730425030002000二百零一万二百零一万 写作：写作：四千六百零一万四千六百零一万 写作：写作：九千零九万零三百九千零九万零三百 写作：写作：一千零二十万三千零四十一千零二十万三千零四十 写作：写作：2010000460100009009030010203040练习：写出下面各数：练习：写出下面各数：想一想读数和写数有什么相同点和不同点？想一想读数和写数有什么相同点和不同点？不同点：不同点：写数时，哪一位上一个也没有，就在那一位上写数时，哪一位上一个也没有，就在那一位上写写“0”；读数时，每级末尾不管有几个读数时，每级末尾不管有几个“0”，都不读，其，都不读，其他数位上有一个他数位上有一个“0”或连续有几个或连续有几个“0”，都只读一个零。，都只读一个零。相同点：读数和写数都是先读相同点：读数和写数都是先读(写写)万级，再读万级，再读(写写)个级。个级。想一想读数和写数有什么相同点和不同点？想一想读数和写数有什么相同点和不同点？不同点：不同点：写数时，哪一位上一个也没有，就在那一位上写数时，哪一位上一个也没有，就在那一位上写写“0”；读数时，每级末尾不管有几个读数时，每级末尾不管有几个“0”，都不读，其，都不读，其他数位上有一个他数位上有一个“0”或连续有几个或连续有几个“0”，都只读一个零。，都只读一个零。相同点：读数和写数都是先读相同点：读数和写数都是先读(写写)万级，再读万级，再读(写写)个级。个级。1、40008读作四万零八。（读作四万零八。（）2、54000里有里有54个个10000。（。（）3、9090090左边的左边的9表示表示9个十万，中间的个十万，中间的9表表 示示9个万，右边的个万，右边的9表示表示9个十。（个十。（）4、七位数一定比六位数大。（、七位数一定比六位数大。（）5、一个数字所占的数位不同，它表示的大小也、一个数字所占的数位不同，它表示的大小也 不同。（不同。（）我是小法官我是小法官