高考专题复习：诗歌鉴赏之山水田园诗 指导（课件38张）.ppt

诗歌鉴赏诗歌鉴赏 “山水田园诗山水田园诗”【学习目标学习目标】1 1、了解山水田园诗类诗歌的概念、了解山水田园诗类诗歌的概念及特点；及特点；2 2、掌握山水田园诗类诗歌的鉴赏、掌握山水田园诗类诗歌的鉴赏思路。思路。【学习重点学习重点】提炼山水田园诗歌情感主旨。提炼山水田园诗歌情感主旨。【经典诵读经典诵读】辋川闲居赠裴秀才迪辋川闲居赠裴秀才迪王维王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。复值接舆醉，狂歌五柳前。【经典诵读经典诵读】鸟鸣涧鸟鸣涧 王维王维人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。【经典诵读经典诵读】山居秋暝山居秋暝 王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。【经典诵读经典诵读】菩萨蛮菩萨蛮数家茅屋闲临水数家茅屋闲临水 王安石王安石 数家茅屋闲临水，轻衫短帽垂杨里。数家茅屋闲临水，轻衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。花是去年红，吹开一夜风。梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情？黄鹂一两声。关情？黄鹂一两声。【自主学习自主学习】【专题解读专题解读】1.1.山水田园诗概念山水田园诗概念中国山水田园诗渊源流长，诗人们以自然山中国山水田园诗渊源流长，诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，创造出一种田园牧歌式的生活，借以赞美大借以赞美大自然雄奇秀丽，表达对现实的不满，对宁静自然雄奇秀丽，表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。平和生活的向往。【山水田园诗的分类山水田园诗的分类】主要分为山水诗和田园诗两大类。主要分为山水诗和田园诗两大类。所谓的山水诗，是以山水等自然景观为主要所谓的山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌，谢灵运乃是开山水诗一派描写对象的诗歌，谢灵运乃是开山水诗一派的巨匠。的巨匠。所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。陶渊明是田园诗的鼻祖。为题材。陶渊明是田园诗的鼻祖。唐代田园诗、山水诗两种风格汇流，形成了唐代田园诗、山水诗两种风格汇流，形成了山水田园诗派，主要代表诗人有王维、孟浩山水田园诗派，主要代表诗人有王维、孟浩然。然。【山水田园诗的产生原因山水田园诗的产生原因】主要有两种情况：主要有两种情况：一是由于诗人仕途失意或厌恶官场的争名一是由于诗人仕途失意或厌恶官场的争名夺利、互相倾轧，渴望远离世俗社会，追夺利、互相倾轧，渴望远离世俗社会，追求自由闲适的心境，从而把这种理想寄托求自由闲适的心境，从而把这种理想寄托于美丽的大自然或淳朴的田园风光。于美丽的大自然或淳朴的田园风光。二是诗人出于对山河的热爱，赞美大自然二是诗人出于对山河的热爱，赞美大自然雄奇秀丽，表达向往美好生活的激情或抒雄奇秀丽，表达向往美好生活的激情或抒发豪迈的情怀。发豪迈的情怀。【合作探究合作探究提炼情感主旨提炼情感主旨】明确任务，小组交流，成果展示明确任务，小组交流，成果展示1.1.望庐山瀑布望庐山瀑布 李白李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天飞流直下三千尺，疑是银河落九天篇目篇目写了什么写了什么为什么写（情感）为什么写（情感）怎样写的怎样写的（手法手法）望庐山望庐山瀑布瀑布庐山瀑布美庐山瀑布美景景表达对大自然表达对大自然的喜爱的喜爱想象、夸张、想象、夸张、比喻、化动为比喻、化动为静静2.2.过故人庄过故人庄 孟浩然孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家，故人具鸡黍，邀我至田家，绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻，开轩面场圃，把酒话桑麻，待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。篇目篇目写了什么写了什么为什么写（情感）为什么写（情感）怎样写的怎样写的（手法手法）过故人过故人庄庄田园景色和田园景色和生活生活表达对闲适恬淡的表达对闲适恬淡的田园生活的喜爱、田园生活的喜爱、向往向往远近结合、远近结合、白描、白描、借景抒情借景抒情3.3.归园田居归园田居 陶渊明陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山，误落尘网中，一去三十年。少无适俗韵，性本爱丘山，误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊，开荒南野际，守拙归园田。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊，开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间，榆柳荫后檐，桃李罗前堂。方宅十余亩，草屋八九间，榆柳荫后檐，桃李罗前堂。暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无杂尘，虚室有余闲，久在樊笼里，复得返自然。户庭无杂尘，虚室有余闲，久在樊笼里，复得返自然。篇目篇目写了什么写了什么为什么写（情感）为什么写（情感）怎样写的怎样写的（手手法法）归园田居归园田居田园景色及隐田园景色及隐居生活居生活表达对官场仕途的表达对官场仕途的厌倦，对现实的不厌倦，对现实的不满甚至愤怒以及对满甚至愤怒以及对归隐生活的喜爱。归隐生活的喜爱。比喻、借景抒比喻、借景抒情、白描、远情、白描、远近结合、视听近结合、视听结合结合4.4.江江 村村 杜甫杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？但有故人供禄米，微躯此外更何求？篇目篇目写了什么写了什么为什么写（情感）为什么写（情感）怎样写的怎样写的（手法手法）江村江村江村的环境江村的环境和生活和生活悠然闲适中隐含着悠然闲适中隐含着悲苦（出世与入世悲苦（出世与入世矛盾心理的折射）。矛盾心理的折射）。白白描描、拟拟人人5.5.题西林壁题西林壁 苏轼苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。篇目篇目写了什么写了什么为什么写（情感）为什么写（情感）怎样写的怎样写的（手法手法）题西林题西林壁壁庐山景色及庐山景色及哲理哲理对生活、人生哲理对生活、人生哲理的感悟的感悟,禅意的寄禅意的寄托托托物寓意托物寓意6.6.乡村四月乡村四月 翁卷翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。篇目篇目写了什么写了什么为什么写（情感）为什么写（情感）怎样写的怎样写的（手法手法）乡乡村村四四月月田园景色和田园景色和劳动场面劳动场面歌歌颂颂劳劳动动生生活活，表表达达对对劳劳动动人人民民的的赞赞美。美。借借 景景 抒抒 情情、比比喻喻、白白描描【评价归纳评价归纳】【情感主旨情感主旨】1.1.表达对大自然的喜爱。表达对大自然的喜爱。2.2.表达对闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往。表达对闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往。3.3.表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒以及对归隐生活的喜爱。至愤怒以及对归隐生活的喜爱。4.4.悠然闲适中隐含着悲苦（出世与入世矛盾悠然闲适中隐含着悲苦（出世与入世矛盾心理的折射）。心理的折射）。5.5.对生活、人生哲理的感悟对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托禅意的寄托6.6.歌颂劳动生活，表达对劳动人民的赞美。歌颂劳动生活，表达对劳动人民的赞美。【评价归纳评价归纳】【常见意象常见意象】：1 1、景物：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、清泉、景物：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、竹林、霞光、露珠郊外、草屋、柴门、荆扉、竹林、霞光、露珠2 2、人：邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山客、人：邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山客、牧童、隐者牧童、隐者3 3、农具：耒、耜、农具：耒、耜s s、锸、锄头、犁、锸、锄头、犁4 4、植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、5 5、动物：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙、动物：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙诗人常会选取炊烟、桑麻、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、诗人常会选取炊烟、桑麻、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕等体现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱犬、禽雀、眠蚕等体现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱的意象。选取野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾的意象。选取野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤（超凡脱俗的灵鸟）、孤云、禅房、古寺、暮钟等具有鹤（超凡脱俗的灵鸟）、孤云、禅房、古寺、暮钟等具有隐逸特点的意象，用五柳、接舆、伯夷、叔齐等历史人物隐逸特点的意象，用五柳、接舆、伯夷、叔齐等历史人物和僧道、林叟、樵夫、幽人等山野之人来自比。和僧道、林叟、樵夫、幽人等山野之人来自比。【评价归纳评价归纳】【常见意境特点常见意境特点】：闲适恬淡闲适恬淡 清幽明净清幽明净 清新明丽清新明丽 恬静优美恬静优美 高远深邃高远深邃 淡雅幽远淡雅幽远 安谧美好安谧美好 清冷幽静清冷幽静 远离尘俗远离尘俗 清幽静谧清幽静谧【评价归纳评价归纳】【常见典故常见典故】：（1）采薇：相传周武王灭商后）采薇：相传周武王灭商后，伯夷、叔，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时最后饿死。古时“采薇采薇”代指隐居生活。代指隐居生活。（2）式微：）式微：诗经诗经篇名，其中有篇名，其中有“式微，式微，式微，胡不归式微，胡不归”之句，表归隐之意。之句，表归隐之意。（3）鸥鹭忘机：出自）鸥鹭忘机：出自列子列子黄帝篇黄帝篇。“忘机忘机”是道家语，意思是忘却了计较，巧诈是道家语，意思是忘却了计较，巧诈之心，与世无争，后比喻淡泊隐居，不以世之心，与世无争，后比喻淡泊隐居，不以世事为怀。事为怀。（4）严子陵：名严光，字子陵，东汉著名隐）严子陵：名严光，字子陵，东汉著名隐士。士。【评价归纳评价归纳】【语言风格语言风格】：清新自然；朴实无华；清新自然；朴实无华；明白晓畅；多用口语；明白晓畅；多用口语；委婉含蓄；简练生动；委婉含蓄；简练生动；简洁淡雅；不加雕饰简洁淡雅；不加雕饰【跟踪检测跟踪检测】（2016年天津卷）年天津卷）登裴秀才迪小台登裴秀才迪小台【唐唐】王维王维端居不出户，满目望云山。端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。落日鸟边下，秋原人外闲。遥知远林际，不见此檐间。遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。好客多乘月，应门莫上关。（1）“满目望云山满目望云山”句中句中“望望”字一作字一作“空空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（2分）分）【参考答案】【参考答案】“望望”：照应题目中的：照应题目中的“登台登台”，引，引出后面描写的景物。出后面描写的景物。或或“空空”：营造空旷的意境；营造空旷的意境；流露出超然心态。流露出超然心态。（2）请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。）请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。（3分）分）【参考答案参考答案】动静结合。落日与鸟，是动态描动静结合。落日与鸟，是动态描写；秋日原野，是静态描写。写；秋日原野，是静态描写。（2）请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。）请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。（3分）分）【参考答案参考答案】动静结合。落日与鸟，是动态描动静结合。落日与鸟，是动态描写；秋日原野，是静态描写。写；秋日原野，是静态描写。寓情于景。通过描写秋原的空阔，表现出诗人闲寓情于景。通过描写秋原的空阔，表现出诗人闲适的心境。适的心境。（3）你如何理解诗中的）你如何理解诗中的“闲闲”字？（字？（3分）分）【参考答案】一个【参考答案】一个“闲闲”字，点出闲景、闲人、闲字，点出闲景、闲人、闲心，写出了环境之美、闲适之情。心，写出了环境之美、闲适之情。【跟踪检测跟踪检测】1.渔翁渔翁柳宗元柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。回看天际下中流，岩上无心云相逐。1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（）A.这首诗以时间为序，描述了渔翁的活动：夜宿这首诗以时间为序，描述了渔翁的活动：夜宿晨起，汲水燃竹，日出打鱼。晨起，汲水燃竹，日出打鱼。B.三四句的描写内容，既有自然景色，又有人物三四句的描写内容，既有自然景色，又有人物行踪：渔翁不知何时已离岸。行踪：渔翁不知何时已离岸。C.日出之后，日出之后，“欸乃一声欸乃一声”打破了山水的宁静，打破了山水的宁静，诗歌的感情也由低沉转入昂扬。诗歌的感情也由低沉转入昂扬。.D.苏轼说苏轼说“子厚晚年诗极似陶渊明子厚晚年诗极似陶渊明”，此诗与，此诗与“采菊东篱下采菊东篱下”一诗风格正相似。一诗风格正相似。E.柳宗元的名诗柳宗元的名诗江雪江雪中所表达的主旨与此诗中所表达的主旨与此诗具有相似之处，且两首诗的格调与意境完全相同。具有相似之处，且两首诗的格调与意境完全相同。【参考答案】【参考答案】CE试题分析：本题主要考查对这首试题分析：本题主要考查对这首词的理解和赏析。词的理解和赏析。C项格调没低沉项格调没低沉;E项意境不同，项意境不同，而且江雪格调低沉。而且江雪格调低沉。2.诗人为我们塑造了一位怎样的渔夫形象？诗人在诗人为我们塑造了一位怎样的渔夫形象？诗人在渔夫身上寄托了那些情感？请结合具体诗句进行分渔夫身上寄托了那些情感？请结合具体诗句进行分析。析。【参考答案】本诗刻画了一位自由闲适而又远离【参考答案】本诗刻画了一位自由闲适而又远离俗世的高洁的渔翁形象。他饮清湘，燃楚竹，伴俗世的高洁的渔翁形象。他饮清湘，燃楚竹，伴山水，唱渔歌体现了他的悠闲与高洁；诗歌中的山水，唱渔歌体现了他的悠闲与高洁；诗歌中的五六句中五六句中“天际下中流天际下中流”“云相逐云相逐”欸乃一声等欸乃一声等句体现他寄情山水的洒脱与闲适。诗人借此表现句体现他寄情山水的洒脱与闲适。诗人借此表现自己对闲适自由生活的向往和自己孤高的品格的自己对闲适自由生活的向往和自己孤高的品格的坚守。坚守。【跟踪检测跟踪检测】早秋山中作早秋山中作王维王维无才不敢累明时，思向东溪守故篱。无才不敢累明时，思向东溪守故篱。岂厌尚平婚嫁早，却嫌陶令去官迟。岂厌尚平婚嫁早，却嫌陶令去官迟。草间蛩响临被急，山里蝉声薄暮悲。草间蛩响临被急，山里蝉声薄暮悲。寂寞柴门人不到，空林独与白云期。寂寞柴门人不到，空林独与白云期。【注注】这首诗疑作于王维四十多岁的时候，这首诗疑作于王维四十多岁的时候，过着半官半隐的生活。过着半官半隐的生活。尚平，字子平，东尚平，字子平，东汉朝歌人。为子嫁娶毕，即不复理家事。后汉朝歌人。为子嫁娶毕，即不复理家事。后用为不以家事自累的典实。用为不以家事自累的典实。蛩，蟋蟀。蛩，蟋蟀。（1）下列对本诗的理解，不正确的两项是（）下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）（分）（）（）（）A“无才不敢累明时无才不敢累明时”写出了诗人的谦虚，他认为自写出了诗人的谦虚，他认为自己没有才华，就不拖累圣明的时代了。己没有才华，就不拖累圣明的时代了。B诗歌通过诗歌通过“故篱故篱”“蝉声蝉声”“柴门柴门”“空林空林”“白白云云”等意象，交待了诗人生活的山林田园环境。等意象，交待了诗人生活的山林田园环境。C诗歌符合律诗对对仗的要求，颈联中诗歌符合律诗对对仗的要求，颈联中“草间草间”对对“山里山里”，“蛩响蛩响”对对“蝉声蝉声”。整齐匀称，节奏鲜明，。整齐匀称，节奏鲜明，富于音乐美。富于音乐美。D颈联从听觉的角度来描写临秋的蟋蟀响急，薄暮的颈联从听觉的角度来描写临秋的蟋蟀响急，薄暮的寒蝉声悲，照应题目，写出了早秋山中的安静空寂，给寒蝉声悲，照应题目，写出了早秋山中的安静空寂，给人一种萧索落寞的感受。人一种萧索落寞的感受。E全诗运用多种艺术手法描写景物和传情达意，如反全诗运用多种艺术手法描写景物和传情达意，如反语，用典，以动衬静，渲染，比喻等。语，用典，以动衬静，渲染，比喻等。【参考答案】【参考答案】AE（A诗人没有自认为没有才华诗人没有自认为没有才华E没有比没有比喻）喻）（2）全诗表达了作者怎样的思想感情？请简要）全诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（分析。（6分）分）【参考答案】【参考答案】对自己不被知遇的抱怨。首句说对自己不被知遇的抱怨。首句说自己自己“无才不敢累明时无才不敢累明时”，是谦词反语，埋怨自，是谦词反语，埋怨自己满腹才华，却不被知遇重用。己满腹才华，却不被知遇重用。对仕途世事的厌倦，对隐逸生活的向往。颔联对仕途世事的厌倦，对隐逸生活的向往。颔联两个典故，表明诗人与尚子平、陶渊明一样的意两个典故，表明诗人与尚子平、陶渊明一样的意欲归隐山林的思想，而且归隐之心非常迫切欲归隐山林的思想，而且归隐之心非常迫切理想落空、独守山林生活的些许落寞。颈联的理想落空、独守山林生活的些许落寞。颈联的环境渲染悲凉的氛围，烘托悲戚的心境，尾联的环境渲染悲凉的氛围，烘托悲戚的心境，尾联的“寂寞寂寞”“空空”“独独”更是直接点出了这种情感。更是直接点出了这种情感。（每点（每点2分，一共分，一共6分）分）【跟踪检测跟踪检测】归王官归王官次年作次年作司空图司空图乱后烧残数架书，峰前犹自恋吾庐。乱后烧残数架书，峰前犹自恋吾庐。忘机渐喜逢人少，览镜空怜待鹤疏忘机渐喜逢人少，览镜空怜待鹤疏。孤屿池痕春涨满，小栏花韵午晴初。孤屿池痕春涨满，小栏花韵午晴初。酣歌自适逃名酣歌自适逃名久，不必门多长者车久，不必门多长者车。（1）下列对诗歌的赏析，不恰当的两项是（）下列对诗歌的赏析，不恰当的两项是（5分）（分）（）（）（）A首联上句写诗人故居在兵燹之后受到的严重毁弃：首联上句写诗人故居在兵燹之后受到的严重毁弃：“乱乱”指指战乱，战乱，“烧烧”让人想到大火熊熊的情景，让人想到大火熊熊的情景，“烧残烧残”点明故居经过点明故居经过火烧，已洗劫一空，只剩下几架残破不全的书了。火烧，已洗劫一空，只剩下几架残破不全的书了。B首联下句表现诗人对故乡执着的热爱：首联下句表现诗人对故乡执着的热爱：“犹自犹自”充满着人世充满着人世沧桑之感，沧桑之感，“恋吾庐恋吾庐”表明诗人对和平生活的向往、希望社会不表明诗人对和平生活的向往、希望社会不要再有战乱发生。要再有战乱发生。C颔联上句表现诗人归隐后在旧居中屏绝尘嚣、泊然宁静的心颔联上句表现诗人归隐后在旧居中屏绝尘嚣、泊然宁静的心境：境：“忘机忘机”是不用机心、不计较一切贵贱荣辱，点明诗人归隐是不用机心、不计较一切贵贱荣辱，点明诗人归隐故乡的真正原因。故乡的真正原因。D颔联下句写诗人对过去生活的反思：对镜自照，诗人看到自颔联下句写诗人对过去生活的反思：对镜自照，诗人看到自己如此衰老，后悔自己没有在更早的时间辞官归隐，表达了诗人己如此衰老，后悔自己没有在更早的时间辞官归隐，表达了诗人不再做官的决心。不再做官的决心。E尾联通过用典，委婉但却坚决地表明，自己要像法真那样做尾联通过用典，委婉但却坚决地表明，自己要像法真那样做逃迹的隐士，与扰攘争夺的政治绝缘，深隐故居，悠然自适地度逃迹的隐士，与扰攘争夺的政治绝缘，深隐故居，悠然自适地度过自己的一生。过自己的一生。答案答案BD(答对一项得答对一项得3分，答对两项得分，答对两项得5分分)解析解析B项，项，“恋吾庐恋吾庐”表明了诗人逃离表明了诗人逃离官场、归隐田园之后的自足自适、轻松自官场、归隐田园之后的自足自适、轻松自得，但又饱含着一种愤慨。因而得，但又饱含着一种愤慨。因而“希望社希望社会不要再有战乱发生会不要再有战乱发生”错误。错误。D项，项，“后悔后悔自己没有在更早的时间辞官归隐自己没有在更早的时间辞官归隐”错误，错误，从从“鹤疏鹤疏”分析，主要反思的是当年不应分析，主要反思的是当年不应该急于出去为官，不是没有早辞官。该急于出去为官，不是没有早辞官。（2）请简要赏析诗歌颈联和白居易的）请简要赏析诗歌颈联和白居易的钱塘湖钱塘湖春行春行中中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的异同。（的异同。（6分）分）【参考答案参考答案】(1)相同点：相同点：都描写了春天的景色，营造都描写了春天的景色，营造了一种清新明媚、生机盎然的意境。本诗描写了水满春了一种清新明媚、生机盎然的意境。本诗描写了水满春池、孤屿留痕、春花盛开、雨后初晴的景色，白诗描写池、孤屿留痕、春花盛开、雨后初晴的景色，白诗描写了春光和煦、早莺争树、春燕啄泥的景象。了春光和煦、早莺争树、春燕啄泥的景象。都表达了都表达了诗人对春天美好景色的喜爱之情。（诗人对春天美好景色的喜爱之情。（2分）分）不同点：不同点：使用手法上，本诗颈联化静为动，用动词使用手法上，本诗颈联化静为动，用动词“涨涨”描写满池春水，下句静态描写，动静结合；白诗都描写满池春水，下句静态描写，动静结合；白诗都是动态描写。是动态描写。(2分分)表达情感上，本诗通过表达诗人表达情感上，本诗通过表达诗人对春天的喜爱之情来表达了归隐田园后的快乐之情，白对春天的喜爱之情来表达了归隐田园后的快乐之情，白诗主要表达对春天景色的喜爱。（诗主要表达对春天景色的喜爱。（2分）分）