《警察与赞美诗》PPT课件.ppt

警察和赞美诗警察和赞美诗 美 欧 亨利 作者简介v原名威廉西德尼波特，是美国最著名的短篇小说家之一，曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。他出身于美国北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师家庭。他的一生富于传奇性，当过药房学徒、牧牛人、会计员、土地局办事员、新闻记者、银行出纳员。当银行出纳员时，因银行短缺了一笔现金，为避免审讯，离家流亡中美的洪都拉斯。后因回家探视病危的妻子被捕入狱，并在监狱医务室任药剂师。他在银行工作时，曾有过写作的经历，担任监狱医务室的药剂师后开始认真写作。1901年提前获释后，迁居纽约，专门从事写作。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。代表作警察与赞美诗、带家具出租的房间、麦琪的礼物、最后一片藤叶等。世界三大短篇小说家俄国契诃夫美国欧亨利法国莫泊桑教学目标教学目标 (一)分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧亨利手法”的艺术特色。(二)品味小说幽默、辛辣的语言风格，理解语言运用和题材、主题的内在关系。基础知识把握给下列划线的字注音:引吭高歌狩猎绯色的梦绯闻醍醐灌顶煊赫一时掸去胜券在握潜移hng shufifit h xundnqunqin改正下列的错别字l迫不急待l不明一钱l旁证博引l泻露真相l心恢意冷l潜移墨化l震聋发聩 及 名征泄 灰 默 振快速阅读课文思考以下问题w小说的开端、发展、高潮和结局各是什么1故事开端筹划被捕入狱2故事发展苏比屡次惹是生非，都没有达到被捕入狱的目的3故事高潮苏比伫立于教堂外良心发现，决心重新做人时，突然被捕。4故事结局苏比被判入狱三个月。找出小说的开端、发展、高潮和结局的段落w故事开端(第1-5自然段：苏比躺在麦迪生广场他那条长凳上自有一位识相的推事来料理)，苏比为逃脱严冬的威胁，筹划着怎样才能被捕入狱。w2、发展(第6-38自然段：苏比离开长凳而我们偏偏认为他是个永远不会犯错误的国王)，苏比屡次惹是生非，都没有达到被捕入狱的目的。w3、故事高潮(第39-47自然段：最后，苏比来到通往东区的一条马路上“那你跟我来。”警察说)。苏比伫立于教堂外良心发现，决心重新做人时，突然被捕。w4、故事结局(第48自然段)，苏比被判入狱三个月。朗读课文的第一二，思考这两段是属于什么描写？作用是什么？w这两段是环境描写。w“每当雁群在夜空引亢高鸣，每当没有海豹皮大衣的女人跟丈夫亲热起来，每当苏比躺在街心公园长凳上辗转反侧，这时候，你就知道冬天迫在眉睫了。”w这句话用了排比的修辞手法，描写了当时的自然环境，为小说的发展奠定了基础。那为什么要写“海豹皮大衣”的女人？还写了苏比在长凳上“辗转反侧”，这两者有什么关系？w“海豹皮大衣”反衬苏比生活的窘迫，“长凳上辗转反侧”点明了主人公生活的贫困与无奈，这些描写不仅为主人公的出场渲染了凄清寒冷的自然环境，还为小说的情节发展提供了坚实的基础，揭示下文苏比6次为非作歹的原因，展示了美国社会下层人民的痛苦生活，显示了社会巨大的贫富差距。所以这句话不仅是点明季节和环境也点明了小说的社会环境。那么苏比在冬季来临之际有什么打算呢？v希望能被警察抓住，能到监狱里过冬。这个想法正常吗？他为什么会产生这个想法？v这个想法是相当荒谬的，是反常的。分析：小说的主人公苏比在冬季来临之际，生活无着，为了度过寒冷的冬季，他竟然“衷心企求的仅仅是去岛上度过三个月”，并认为“人生的乐趣莫过于此”。人们避之唯恐不及的监狱在苏比看来竟是“小安乐窝”、“安乐岛”，“他想象中已经感到了巡捕房的舒适和温暖”。主人公的这种心理是十分反常的。为什么苏比不愿去慈善机构接受救济，而宁可去监狱过冬呢？v“真是凡事有利必有弊，要睡慈善单位的床铺，先得让人押去洗一个澡；要吃他一块面包，还得先一五一十交代个人的历史。”这句话撕开了慈善机构虚伪的面纱，表面上的施舍，附带的是对人性的践踏，也正是对所谓的自由和平等的有力驳斥，无情的批判。苏比虽然贫穷，但他严守着精神上的尊严，一直维护着他灵魂上的高傲，为了“床铺”“面包”而出卖个人的历史，和私事，他是不会去做的。结构梳理v为了实现自己的想法，苏比做了哪些努力？结果怎么样？1走进豪华饭店想饱餐一顿想白吃让侍者把他交到警察手里,因裤子破被推倒行人道上连门都没进去2用石块砸窗玻璃想让巡警抓住,警察追赶搭车的人，连旁证都算不上3想进普通餐馆白吃一顿,想让店侍者叫警察挨顿揍，被“叉”在行人道上4装流氓调戏女子,想让女子找警察,被妓女纠缠，撒腿就走5扮醉鬼大吵大闹,想以“扰乱治安”罪被捕,被误以为是大学生，警察不管6偷雨伞,想让主人叫警察,被误以为是伞的主人这些情节，我们可以发现有许多的巧合致使苏比的入狱计划不能实现，怎样理解这些巧合？v小说情节上安排了许多巧合既推动了情节的发展，又充分地表现了小说的主题。具体可从以下几方面来理解：v首先，苏比一次次地努力都因一次次的巧合而没有能实现“理想”，为了最终实现到布克来威尔岛过冬的愿望，他只能一次又一次地“犯罪”，作者正是通过巧合为苏比多次“犯罪”提供了可能，从而推动了情节的发展，但他一次又一次地被“宽恕”了，而这一次次的反常的结局，则更充分地表现了资本主义社会是非混淆、黑白颠倒的本质。v其次，作者通过一次次的“偶然”，巧妙地、全方位地展示了美国社会的现状：他作恶的对象，“正巧”也是些心术不正的人：在街上见机缠住男人的女子，捡了别人的雨伞就据为己有的买烟者。两家饭店都是直接用拳头教训吃白食的苏比，这反映了美国社会世风日下、弱肉强食、势力至上，没有严格的法治可言。苏比用石头砸商店的橱窗，反而没被逮捕，原因仅仅是他“留下来了”；他在街上醉鬼似的大吵大闹，“刚好”被认为是“耶鲁的小伙子在庆祝胜利”，这种是非不分，黑白颠倒，也反映了美国的社会现状。在苏比听到赞美诗，心灵发生转变时，作者也用了景物描写，请找出来，并说说它的作用。v“明月悬在中天，光辉、静穆；车辆与行人都很稀少；檐下的冻雀睡梦中啁啾了几声这境界一时之间使人想起乡村教堂边上的墓地。”v看着皎洁的月光，宁静的街道，听着教堂悠扬的乐声，苏比感到一切显得古朴、亲切、可爱，在这宁静而空灵的气氛中，他回想起儿时得到母爱和纯真，唤醒了他的雄心和自尊，唤起了他对纯洁生活的回忆，他顿然醒悟，决心重新做人，通过景物描写，展示人物内心，紧扣小说的主题。也就是景物描写是为人物和小说的进一步发展而服务的。这与课文开头景物描写的作用是一致的。苏比在听了教堂的赞美诗后，准备重新做人，却被莫名其妙地送进监狱，为什么？v这个结局可以说是出人意料之外，这个结局也是与上面6种行为一样充满了巧合，那么，这些巧合是否是偶然的呢？v“巧合”是小说的常用手法。巧合是事情的偶然，偶然有的反映事情的必然，有的则并不反映必然，上面几例巧合应属于后者。苏比在教堂旁忏悔反遭拘捕也是一种巧合，巧就巧在他若有所思的忏悔神态正好出现在教堂旁。如果是在“街心公园长凳上”，就不可能被捕了。但这一偶然却反映了事情的必然，因为看见教堂，听见赞美诗乐声才会引发忏悔之意，而教堂周围又是不允许衣冠不整的流浪汉凝神注目的。所以警察得出现又是必然的。欧亨利手法小说的结尾,笔峰一转,让主人公的命运起一个一百八十度的变化,既出乎意料,又在情理之中,体现了作者擅长的欧亨利手法.这样的结尾在看似荒唐不合情理,却深刻一体现了人物的性格和情节发展的逻辑性,收到了幽默的效果。61、以警察和赞美诗为题有什么含义？2、你是如何看待苏比这个人物形象的？11问题探究题目的两个概念，风马牛不相及，放在一起有什么含意？警察:赞美诗:它们在有效地维护资本主义制度资本家的安宁。它们残害穷人的本质是完全一致的.它们是资本主义社会统治人民的得力工具。从肉体上摧残、镇压从精神上毒害、麻醉。不同点相同点 苏比是性格复杂的流浪汉形象苏比是性格复杂的流浪汉形象 不能简单说他是坏人：他故意作恶，犯些轻罪，都不是出自本意，他多年浪迹街头，并没有真正沦为乞丐、小偷、骗子或其他社会渣滓。在赞美诗的感化下，能幡然悔悟，要跳出泥坑，表明他良知未泯，有向善的一面。也不能说他是好人：为了逃避生活的考验，他多年在监狱过冬，平时游手好闲，欲望低俗，他的一连串的恶行也不能说是对现实反抗的正确行动。苏比人物形象分析：作品的主题作品的主题警察和赞美诗警察和赞美诗是欧是欧亨利的优秀短篇小亨利的优秀短篇小说之一。作品写无家可归的流浪汉苏比，想方说之一。作品写无家可归的流浪汉苏比，想方设法打通去监狱的路，以谋得食宿，度过即将设法打通去监狱的路，以谋得食宿，度过即将来临的严冬。他多次作恶，屡犯律条，可警察来临的严冬。他多次作恶，屡犯律条，可警察并不理会，而当他在教堂赞美诗音乐感召下决并不理会，而当他在教堂赞美诗音乐感召下决心重新做人之际，却莫名其妙地被捕入狱了。心重新做人之际，却莫名其妙地被捕入狱了。作者以辛辣讽刺的笔调，从一个流浪汉的悲惨作者以辛辣讽刺的笔调，从一个流浪汉的悲惨遭遇提出美国社会普遍存在的一个尖锐问题遭遇提出美国社会普遍存在的一个尖锐问题何谓幸福和苦难，什么是恶行和善良。课文何谓幸福和苦难，什么是恶行和善良。课文真实地反映了当时美国社会是非颠倒、黑白混真实地反映了当时美国社会是非颠倒、黑白混淆的客观现实。淆的客观现实。课堂总结课堂总结已知条件背景：19世纪的美国社会警察：维护生活秩序和社会安定的国家机器赞美诗：宗教音乐，能净化人的心灵，升华人的精神境界问：警察+赞美诗=？讨论明确一个国家在生活方面拥有维护正常秩序和社会安定的警察队伍而在精神方面拥有净化人的灵魂的宗教音乐，从逻辑上讲，应该是很完美的，甚至应该是“人间天堂”。出人意料的结局告诉我们美国社会并非“天堂”，而是“地狱”。拓展运用根据课文内容,任选一片段编写并演出课本剧课外作业v小说既反映社会现实又超出社会现实，你认为本篇小说的结局合理吗？你有什么看法？请联系实际、运用想象，写一篇短文评价结尾。再见