人教版数学二年级下册-02表内除法(一)-02用2-6的乘法口诀求商-课件09.ppt

表内除法（一）用26的乘法口诀求商（2）一、复习导入一、复习导入填一填，并说出用哪句乘法口诀。填一填，并说出用哪句乘法口诀。126621248493102233235376672485674211430363228二、理解乘除法的关系二、理解乘除法的关系1.一共有一共有24个包子。个包子。2.每屉装每屉装4个包子。个包子。3.装装6屉包子。屉包子。（一）情境导入，发现信息（一）情境导入，发现信息从图中你发现了什么从图中你发现了什么数学信息？数学信息？（二）根据信息，提出问题（二）根据信息，提出问题乘乘除以除以4除以除以6任意选择两个信息，你任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并能提出一个数学问题并解答么？解答么？1.一共有一共有24个包子。个包子。2.每屉装每屉装4个包子。个包子。3.装装6屉包子。屉包子。二、理解乘除法的关系二、理解乘除法的关系每屉装每屉装4个，装个，装6屉，一共有多少个包子？屉，一共有多少个包子？（三）解决问题（三）解决问题46241.怎样解决？怎样解决？2.为什么用乘法？为什么用乘法？3.怎样计算出结果？怎样计算出结果？四六（二十四）四六（二十四）求求6个个4是多少。是多少。返回返回二、理解乘除法的关系二、理解乘除法的关系一共有一共有24个包子，每屉装个包子，每屉装4个，可以装几屉？个，可以装几屉？24461.怎样解决？怎样解决？2.为什么用除法？为什么用除法？3.怎样计算出结果？怎样计算出结果？四（六）二十四四（六）二十四求求24里面有几个里面有几个4。（三）解决问题（三）解决问题返回返回二、理解乘除法的关系二、理解乘除法的关系一共有一共有24个包子，可以装个包子，可以装6屉，每屉装几个？屉，每屉装几个？24641.怎样解决？怎样解决？2.为什么用除法？为什么用除法？3.怎样计算出结果？怎样计算出结果？（四）六二十四（四）六二十四求把求把24平均分成平均分成6份，份，1份是多少。份是多少。（三）解决问题（三）解决问题返回返回二、理解乘除法的关系二、理解乘除法的关系（四）比较沟通（四）比较沟通4624四六（二十四）四六（二十四）6个个4是多少？是多少？2446四（六）二十四四（六）二十四24里面有几个里面有几个4？2464（四）六二十四（四）六二十四24平均分成平均分成6份，份，1份是多少？份是多少？四（六）二十四四（六）二十四三个算式之间三个算式之间有什么联系？有什么联系？乘法口诀不仅可以帮助我们求积，乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。还可以求商。二、理解乘除法的关系二、理解乘除法的关系三、巩固口诀求商方法三、巩固口诀求商方法算出得数，并说出用哪句乘法口诀。算出得数，并说出用哪句乘法口诀。183乘法口诀：乘法口诀：28467205三三六六十八十八4乘法口诀：乘法口诀：乘法口诀：乘法口诀：四四七七二十八二十八四四五二十五二十（一）再次体验用口诀求商（一）再次体验用口诀求商三、巩固口诀求商方法三、巩固口诀求商方法观察每组中的观察每组中的3道题，想一想怎样能很快求出各题的商。道题，想一想怎样能很快求出各题的商。261212212653151551536424246244465326（二）感受用口诀求商的优势（二）感受用口诀求商的优势像这样的题，可以借助乘法像这样的题，可以借助乘法算式求商。算式求商。三、巩固口诀求商方法三、巩固口诀求商方法根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。（三）用口诀求商解决问题（三）用口诀求商解决问题520420452045问题：问题：1.根据图意，说一说每个算式表示的意义。根据图意，说一说每个算式表示的意义。2.每个算式是怎样算的？每个算式是怎样算的？三、巩固口诀求商方法三、巩固口诀求商方法1.根据口诀说出相应的乘法算式和除法算式。根据口诀说出相应的乘法算式和除法算式。（四）提升练习（四）提升练习一一得一一一得一一二得二一二得二一三得三一三得三一四得四一四得四一五得五一五得五二二得四二二得四二三得六二三得六二四得八二四得八二五一十二五一十三三得九三三得九三四十二三四十二三五十五三五十五四四十六四四十六四五二十四五二十五五二十五五五二十五一六得六一六得六二六十二二六十二三六十八三六十八四六二十四四六二十四五六三十五六三十六六三十六六六三十六有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。你有什么发现？你有什么发现？三、巩固口诀求商方法三、巩固口诀求商方法2.把一条绸带平均分成把一条绸带平均分成3份。份。12341.为什么列除法算式？为什么列除法算式？2.算式中每个数表示什么？算式中每个数表示什么？3.怎样算出的结果？怎样算出的结果？（）试着说一说图意。试着说一说图意。（四）提升练习（四）提升练习米米四、课堂作业四、课堂作业作业：作业：第第22页练习四，第页练习四，第911题。题。学习目标学习目标1 1、复述故事，深入理解文章内、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。容，初步把握人物形象。2 2、学会利用文中关键词句分、学会利用文中关键词句分析人物形象。析人物形象。3 3、体会文章所揭示的深刻道、体会文章所揭示的深刻道理。理。故事发生的时间、地点、人物、故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述事件的起因、经过和结果要复述清楚。清楚。看图复述课文内容看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导自学指导(二二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之睨之无他，但手熟尔无他，但手熟尔以我酌油知之以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎汝亦知射乎吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸课外延伸1 1、课文主要写了、课文主要写了 和和 两个场面。两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧这些句子表现了陈尧咨咨 的态度。的态度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：课堂练习：射箭射箭酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧人外有人，天外有天。人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原屈原 1、正、正视自己的自己的长处，扬长避短，避短，2、正、正视自己的缺点，知自己的缺点，知错能改，能改，3谦虚使人虚使人进步，步，4、人、人应有一技之有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有中更有强中手，一山中手，一山还比一山高，比一山高，7艺无止境无止境8、宝、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才才能有所收能有所收获，取得成效。，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外学习目标学习目标1 1、复述故事，深入理解文章内、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。容，初步把握人物形象。2 2、学会利用文中关键词句分、学会利用文中关键词句分析人物形象。析人物形象。3 3、体会文章所揭示的深刻道、体会文章所揭示的深刻道理。理。故事发生的时间、地点、人物、故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述事件的起因、经过和结果要复述清楚。清楚。看图复述课文内容看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导自学指导(二二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之睨之无他，但手熟尔无他，但手熟尔以我酌油知之以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎汝亦知射乎吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸课外延伸1 1、课文主要写了、课文主要写了 和和 两个场面。两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧这些句子表现了陈尧咨咨 的态度。的态度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：课堂练习：射箭射箭酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧人外有人，天外有天。人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原屈原 1、正、正视自己的自己的长处，扬长避短，避短，2、正、正视自己的缺点，知自己的缺点，知错能改，能改，3谦虚使人虚使人进步，步，4、人、人应有一技之有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有中更有强中手，一山中手，一山还比一山高，比一山高，7艺无止境无止境8、宝、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才才能有所收能有所收获，取得成效。，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外