藏在书包里的玫瑰（正确对待异性交往）课件-高中心理健康.pptx

藏在书包里的玫瑰正 确 对 待 异 性 交 往热身活动心理号脉对于青春期的男生女生来说，把握异性之间友谊和爱情的界限，奇缺是一件很难应付的事情，很多时候还是会傻傻分不清楚，在高中阶段你所建立的异性关系中，异性之间的友谊可能是最珍贵的，对你的成长来说也是最有益的，它给双方带来对世界，对成长的全新的认识，对事物的不同的观点和有差异的思维方式，不仅丰富目前的生活。甚至还会影响彼此的未来。拿到底你和某人之间是喜欢还是爱情呢，我们一起来做个测试吧！你对某人是喜欢还是爱情？下面是一份爱与喜欢的量表，可以帮助你分清楚你和某一位异性之间的关系是喜欢还是爱。答题方式：请你锁定一名你心仪的或者是你正在交往的异性，请依照你个人对题目真是的想法或情感反应来作答，以是或否来表示你是否同意题目的叙述。1.他（她）觉得情绪低落时、我觉得自己有责任让他快乐起来。2.在所有的事情上我可以信赖他（她）。3.我觉得要忽略他的过错是一件很容易的事情。4.我愿意为他做所有的事情。5.对他我有一种占有感。6.若是不能和他在一起，我会觉得非常不幸。7.假如我孤寂，首先想到的就是去找他。8.在世界上，也许我关心许多事，但有一件事情就是他幸不幸福。9.不管他做错什么，我都愿意宽恕他。10.我觉得他的幸福是我的责任。11.当我和他在一起时我发现我什么事都不做，只是看着他。你对某人是喜欢还是爱情？12.没有他，我觉得难以生活下去我。13 若我也能让他百分之百信任，我会觉得十分快乐。14.当我和他在一起时，我发觉两人好像都有同样的心情。15.我认为他非常好。16.我愿意推荐他去做令人尊敬的事。17.以我看来他特别成熟。18 我对他有高度的信心。19.我觉得他会给大部分人留下很好的印象。20.我觉得自己和他很相似。21.我愿意在班上或团体做什么事情都投他一票。22.我觉得他是许多人中容易让别人尊敬的一个。23.我认为他是十二万分的聪明。24.我觉得他是我所有认识的人中最讨人喜欢的一个。25.她是我想学的那种人。26.我觉得它非常容易赢得别人的好感。计分说明1.第113题，代表个人对对方的“爱”情绪或感觉成分多寡。如果计分上你的A值越高，代表你对对方的爱意越高。2.第1426题，代表个人对对方的“喜欢”情绪或感觉成分多寡。如果计分上你的B值越高，代表你对对方的喜欢越多。3.比较A和B两个数值，若A大于B越多，表示你对对方的爱比喜欢的感觉还要强烈，若B大于A越多，表示你对对方喜欢比爱的感觉还要强烈。4.若A和B两个数值接近或相同，则表示你对对方的感觉比较暧昧，或是对对方爱和喜欢的感觉皆有。喜欢与爱喜欢爱情只看到对方吸引自己的地方，并不了解对方的全部对对方全面了解，欣赏其长处，接纳其短处更多地是关注自己的感觉往往以对方为中心在乎是否拥有愿为对方付出，更在乎对方的成长喜欢更多希望彼此间的平等和信赖。爱情却更多要求彼此间的“一体化”。而且纠缠着各种不安。前言FOREWORD在心理学中，爱情是人际吸引的强烈形式和最高形式，有广义和狭义之分。广义的爱情是指存在于各种亲近关系中的爱，意味着人际关系中的接近、悦纳、共存的需要及持续和深刻的同情，共鸣的亲密感情。狭义的爱情是指心理成熟到一定程度的异性个体之间的强烈的人际吸引。1.异性疏远期儿童末期到少年中期2.异性吸引期初中阶段3.异性爱慕期高中阶段4.恋爱期大学阶段青少年性意识发展经历四个时期【想一想】面对异性的示好，你是怎么应对的？请同学们说说自己的经历吧！激情是爱情中的性欲成分，是情绪上的着迷；亲密是指在爱情关系中能够引起的温暖体验；承诺指维持关系的决定期许或担保。爱情三因素理论爱情三因素理论思考：1.恋爱中的同学与正常异性交往的同学间有什么不同？2.青春期产生恋情的原因有哪些？3.高中生恋爱的“利与弊”分别有哪些？高中男女生正常交往交往原则不必过分拘谨；保持一定距离（特别是心理距离）；举止落落大方；文雅庄重，自尊自爱；不伤害对方的自尊心；不卖弄自己，令人生厌；不过分严肃，不过分轻薄；尊重民族传统，尊重地方习俗。活动畅想 写下你喜欢的异性的特点PPT下载 http:/