记叙文中议论和抒情课件.ppt

记叙文中的记叙文中的议论议论和和抒情抒情 学习目标学习目标1、感知记叙文中议论和抒情的作、感知记叙文中议论和抒情的作用。用。2、学会在记叙文写作中准确恰当、学会在记叙文写作中准确恰当地运用议论和抒情。地运用议论和抒情。认识记叙中的抒情和议论认识记叙中的抒情和议论：在记叙中抒情，就是作者在记叙人物、事在记叙中抒情，就是作者在记叙人物、事物或描绘景物的过程中，用饱含感情的语物或描绘景物的过程中，用饱含感情的语言，把自己内心的情感（或喜或悲，或热言，把自己内心的情感（或喜或悲，或热爱或厌恶，或赞美或批评）抒发和表达出爱或厌恶，或赞美或批评）抒发和表达出来。来。在记叙中议论，就是作者在记叙中对所写在记叙中议论，就是作者在记叙中对所写的事或物发表看法，以表明自己的观点和的事或物发表看法，以表明自己的观点和态度，或揭示所记事物的意义，或画龙点态度，或揭示所记事物的意义，或画龙点睛点明文章的主旨，或突出、深化文章的睛点明文章的主旨，或突出、深化文章的中心思想。使文章鲜明、深刻，具有较强中心思想。使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和思想性。的哲理性和思想性。2023/2/10海伦凯勒我的老师我是通过生活本身开始我的学习生涯的。我是通过生活本身开始我的学习生涯的。起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师帮我开了眼界，使我这块毛坯有可的老师帮我开了眼界，使我这块毛坯有可能发展进步。她一来到我的身边，就给我能发展进步。她一来到我的身边，就给我带来爱，带来欢乐，给我的生活增添绚丽带来爱，带来欢乐，给我的生活增添绚丽的色彩。她把一切事物的美展现在我的面的色彩。她把一切事物的美展现在我的面前，她总是设法使我生活得充实、美满而前，她总是设法使我生活得充实、美满而有价值。有价值。范例展示范例展示作用：作用：总结全文总结全文、点明中心点明中心2023/2/10小巷深处“妈妈！妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知流着泪。在风中，她的脸是那自己的无知流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时的泥泞的山路，还记还记得，还记得来时的泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。过的那条小巷，那条深深的小巷。范例展示范例展示作用：增强文章的感染力作用：增强文章的感染力 2023/2/10回忆我的母亲回忆我的母亲母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望和人民的希望中国共产党，使和母亲中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！愿母亲在地下安息！范例展示范例展示作用：作用：点明中心点明中心、升华主题、升华主题2023/2/10 冰心冰心小桔灯小桔灯 我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！范例展示范例展示作用：作用：点明中心点明中心、升华主题、升华主题2023/2/108因为得到某种东西的同时，不能失去比因为得到某种东西的同时，不能失去比这更珍贵的东西。这更珍贵的东西。铃响了，虽然那一个空没有填，但我觉铃响了，虽然那一个空没有填，但我觉得没填比填了更好。得没填比填了更好。因为得到某种东西因为得到某种东西的同时，不能失去比这更珍贵的东西。的同时，不能失去比这更珍贵的东西。范例展示范例展示作用：作用：点明中心点明中心2023/2/10小试牛刀1、找出下找出下列文列文段中议论段中议论抒情抒情的的句子句子,并并说说它说说它的的作用。作用。段落一段落一：段段这个枕头刚做好的时候这个枕头刚做好的时候,我总觉得它我总觉得它不好不好,还觉得有点硬还觉得有点硬,所以就置之不用了所以就置之不用了.有一次有一次吃晚饭时吃晚饭时,我问妈妈我问妈妈:“这个枕头里装的是什么这个枕头里装的是什么?”妈妈说是柏树子儿妈妈说是柏树子儿.我又问我又问:“怎么才装那么怎么才装那么一点一点?”妈妈有点不高兴地说妈妈有点不高兴地说:“那么一点儿那么一点儿?让让你爸爸走了多少路你爸爸走了多少路,流了多少汗流了多少汗.那么一点儿那么一点儿?都都是为了你是为了你,为了让你头脑清醒些为了让你头脑清醒些,去去火去去火.这一切这一切的一切的一切,都是为了你都是为了你.”我明白了我明白了,一切都明白了一切都明白了.这小小的枕头这小小的枕头,系着爸爸对我的爱系着爸爸对我的爱,系着深深的父系着深深的父子情子情.1、找出下找出下列文列文段中议论段中议论抒情抒情的的句子句子,并并说说它说说它的的作用。作用。段落一段落一：这个枕头刚做好的时候这个枕头刚做好的时候,我总觉得它不我总觉得它不好好,还觉得有点硬还觉得有点硬,所以就置之不用了所以就置之不用了.有一次吃有一次吃晚饭时晚饭时,我问妈妈我问妈妈:“这个枕头里装的是什么这个枕头里装的是什么?”妈妈说是柏树子儿妈妈说是柏树子儿.我又问我又问:“怎么才装那么一点怎么才装那么一点?”妈妈有点不高兴地说妈妈有点不高兴地说:“那么一点儿那么一点儿?让你爸让你爸爸走了多少路爸走了多少路,流了多少汗流了多少汗.那么一点儿那么一点儿?都是为都是为了你了你,为了让你头脑清醒些为了让你头脑清醒些,去去火去去火.这一切的一这一切的一切切,都是为了你都是为了你.”我明白了我明白了,一切都明白了一切都明白了.这小这小小的枕头小的枕头,系着爸爸对我的爱系着爸爸对我的爱,系着深深的父子情系着深深的父子情.作用：作用：点明了枕头中所蕴涵的亲情。点明了枕头中所蕴涵的亲情。段落段落二：二：“妈妈的一举一动是如此的轻柔妈妈的一举一动是如此的轻柔缓慢，把儿子的全部衣服一件件展开，轻缓慢，把儿子的全部衣服一件件展开，轻轻抚平，再整整齐齐地叠好，然后小心地轻抚平，再整整齐齐地叠好，然后小心地放入衣箱内。她就这样默默地、细心地抚放入衣箱内。她就这样默默地、细心地抚摩着、折叠着、整理着，仿佛要把自己对摩着、折叠着、整理着，仿佛要把自己对儿子的一片爱心、一缕深情储蓄在这衣服儿子的一片爱心、一缕深情储蓄在这衣服里。里。段落段落二：二：“妈妈的一举一动是如此的轻柔妈妈的一举一动是如此的轻柔缓慢，把儿子的全部衣服一件件展开，轻缓慢，把儿子的全部衣服一件件展开，轻轻抚平，再整整齐齐地叠好，然后小心地轻抚平，再整整齐齐地叠好，然后小心地放入衣箱内。她就这样默默地、细心地抚放入衣箱内。她就这样默默地、细心地抚摩着、折叠着、整理着，摩着、折叠着、整理着，仿佛要把自己对仿佛要把自己对儿子的一片爱心、一缕深情储蓄在这衣服儿子的一片爱心、一缕深情储蓄在这衣服里。里。作用：抒发的是上大学的儿子和作用：抒发的是上大学的儿子和妈妈离别时母子间的依依深情。妈妈离别时母子间的依依深情。2、下面两段话中的议论下面两段话中的议论抒情抒情都有毛病，都有毛病，请请你你修改修改。段落一段落一：雨，尽情地下着。走出考场，我看：雨，尽情地下着。走出考场，我看到雨中走来了我的母亲，她很快汇入前来接到雨中走来了我的母亲，她很快汇入前来接考生的家长的人群。在考场楼前，在那一大考生的家长的人群。在考场楼前，在那一大群群家长家长中，她的个子是那么小，可她也象每中，她的个子是那么小，可她也象每一个母亲那样，挺起矮小的身子，急切地在一个母亲那样，挺起矮小的身子，急切地在那些从考场里涌出的孩子中寻找着我。她打那些从考场里涌出的孩子中寻找着我。她打着一把雨伞，可那伞哪是为了遮挡她的身体着一把雨伞，可那伞哪是为了遮挡她的身体！她把伞的一大半用来遮挡手中的东西，那！她把伞的一大半用来遮挡手中的东西，那是是我的衣服、雨鞋，还有蛋糕、汽水、饼干。我的衣服、雨鞋，还有蛋糕、汽水、饼干。我到了她眼前，她眼泪汪汪的看着我，我到了她眼前，她眼泪汪汪的看着我，我一我一辈子也不会忘记母亲看到我时的那种目光。辈子也不会忘记母亲看到我时的那种目光。那是难以用语言描绘的目光，那是母亲眼里那是难以用语言描绘的目光，那是母亲眼里特有的光华。特有的光华。段落一段落一毛病毛病：结尾的议论空洞，不具：结尾的议论空洞，不具体。体。修改修改:那那温柔的温柔的目光，像和煦的春风，目光，像和煦的春风，像像温暖温暖的阳光，蕴含着母亲对我的无的阳光，蕴含着母亲对我的无限的关爱。限的关爱。段落二：段落二：妈妈非常的疼我。一天，天生瘦弱妈妈非常的疼我。一天，天生瘦弱的我病倒了。母亲白天带我到医院排队、挂的我病倒了。母亲白天带我到医院排队、挂号、看病、拿药整整忙乎了一天，夜里又一号、看病、拿药整整忙乎了一天，夜里又一直守候在我身边，生怕发生什么意外。可那直守候在我身边，生怕发生什么意外。可那时我完全不知道妈妈一夜没睡，整整一夜，时我完全不知道妈妈一夜没睡，整整一夜，一直都在看护着我。第二天早晨，我慢慢的一直都在看护着我。第二天早晨，我慢慢的睁开双眼，朦胧中，我看到了母亲的脸，黯睁开双眼，朦胧中，我看到了母亲的脸，黯然无光，眼里布满了血丝。显然她已经疲惫然无光，眼里布满了血丝。显然她已经疲惫不堪了。见我醒了，她用手轻轻的抚摸着我不堪了。见我醒了，她用手轻轻的抚摸着我的前额，露出了欣慰的笑容。顿时我只觉得的前额，露出了欣慰的笑容。顿时我只觉得一股暖流涌上心田。啊！一股暖流涌上心田。啊！妈妈的精力是多么妈妈的精力是多么的充沛，意志又是多么坚强啊！我真为有这的充沛，意志又是多么坚强啊！我真为有这样一个精力充沛，意志坚强的妈妈而感到幸样一个精力充沛，意志坚强的妈妈而感到幸福。福。段落二段落二毛病毛病：结尾的议论抒情句和记叙、：结尾的议论抒情句和记叙、描写的内容脱节，没有准确地揭示记叙、描写的内容脱节，没有准确地揭示记叙、描写所要表现的内容。描写所要表现的内容。修改：修改：啊！妈妈是多么的体贴、多么的疼啊！妈妈是多么的体贴、多么的疼爱我呀。我真为有这样一个体贴、疼爱我爱我呀。我真为有这样一个体贴、疼爱我的妈妈感到幸福的妈妈感到幸福。小结：以上例子说明，在记叙文写作中运用小结：以上例子说明，在记叙文写作中运用议议论论抒情抒情需注意需注意：一忌一忌“空空”：在在议论议论抒情时要以记叙为基础，抒情时要以记叙为基础，由事而发，给人由事而发，给人“水到渠成水到渠成”的自然感。的自然感。二忌二忌“浅浅”：议论议论抒情的部分要言简意赅，求抒情的部分要言简意赅，求少求精，不要长篇大论、喧宾夺主。少求精，不要长篇大论、喧宾夺主。三忌三忌“滥滥”：议论议论抒情要从实际需要出发，不抒情要从实际需要出发，不要任意拔高要任意拔高，成为空洞的说教，高喊口号。成为空洞的说教，高喊口号。课堂检测给下面的短文补上适当的议论和抒情的句子，表达出对妈妈的爱。妈妈的手妈妈的手妈妈的手，大而粗糙，在冬天时上面妈妈的手，大而粗糙，在冬天时上面还布满很多细细的小口子，妈妈的手，从还布满很多细细的小口子，妈妈的手，从没停下过，种完了麦子，又把围裙拿起。没停下过，种完了麦子，又把围裙拿起。我真想轻轻地把它捧起，放在我的心窝上，我真想轻轻地把它捧起，放在我的心窝上，在我眼里，它是世界上最美的一双手。在我眼里，它是世界上最美的一双手。2023/2/10还记得我参加物理竞赛的那个早上，兄弟们还记得我参加物理竞赛的那个早上，兄弟们为了让我多睡一会儿，下床整理衣服走路洗为了让我多睡一会儿，下床整理衣服走路洗漱都静悄悄的，连说话都轻声细语，直到我漱都静悄悄的，连说话都轻声细语，直到我起床，他们才将灯打开起床，他们才将灯打开这哪里是宿舍，这分明是一个无微不至、这哪里是宿舍，这分明是一个无微不至、互帮互助的大家庭，我们都是这个家庭中互帮互助的大家庭，我们都是这个家庭中的好兄弟！的好兄弟！给下面的短文补上适当给下面的短文补上适当的议论和抒情的议论和抒情的句子，的句子，表达出表达出同学们的互助互爱的深厚感情同学们的互助互爱的深厚感情。2023/2/10题目：题目：他（她）深深地留在我的记忆中他（她）深深地留在我的记忆中要求：要求：写成一篇含有适当抒情议论的记叙文。写成一篇含有适当抒情议论的记叙文。写作实践写作实践