部编版五年级语文下册第14课《刷子李》精美课件.pptx

14 14 刷子李刷子李第第1 1课时课时第第2 2课时课时上联：白壁光滑，刷板显功底。上联：白壁光滑，刷板显功底。下联：黑衣无瑕，绝活传真谛。下联：黑衣无瑕，绝活传真谛。猜猜 猜猜 写写 的的 谁谁刷子李刷子李横批：俗世奇人横批：俗世奇人第第1 1课时课时 刷子李刷子李是短篇小是短篇小说说俗世奇人俗世奇人中的一篇，中的一篇，作者是冯骥才。冯骥才于作者是冯骥才。冯骥才于19421942年生于天津，祖籍浙年生于天津，祖籍浙江宁波人。江宁波人。当代著名作家当代著名作家作者简介作者简介和民间艺术工作者，他以写知识分子和民间艺术工作者，他以写知识分子的生活和天津近代历史故事见长。代的生活和天津近代历史故事见长。代表作品有表作品有雕花烟斗雕花烟斗神鞭神鞭俗俗世奇人世奇人等。等。从课文题目中从课文题目中,你了解到了哪些信息？你了解到了哪些信息？我知道他姓李。我知道他姓李。我知道他是刷墙的。我知道他是刷墙的。我猜他刷墙刷得很好。我猜他刷墙刷得很好。自由读课文，要求读准字自由读课文，要求读准字音，读通句子。音，读通句子。初读课文初读课文刷刷浆浆 师师傅傅 包包袱袱 蘸蘸水水 露露馅馅 狡狡诈诈 发发怔怔书写指导书写指导 “馅馅”的右下边是的右下边是“臼臼”，不是，不是“曰曰”；“傻傻”的右下边是的右下边是“攵攵”，不是，不是“又又”。刷子李收了一个徒刷子李收了一个徒弟叫曹小三，曹小三觉弟叫曹小三，曹小三觉得师傅刷墙刷得很好。得师傅刷墙刷得很好。思考：课文讲了一件什么事？思考：课文讲了一件什么事？有一天，曹小三跟有一天，曹小三跟着师傅干活，发现师傅着师傅干活，发现师傅身上有个白点。身上有个白点。一天，曹小三跟着师傅干一天，曹小三跟着师傅干活，开始他居然连芝麻大小的活，开始他居然连芝麻大小的粉点也没发现，后来他竟然发粉点也没发现，后来他竟然发现师傅身上有个白点，最后他现师傅身上有个白点，最后他才知道白点是里边的白衬裤从才知道白点是里边的白衬裤从外边的裤洞里透出来的。外边的裤洞里透出来的。默读课文。结合课文内容，说默读课文。结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。说刷子李这个人物的特点。刷子李技艺高超刷子李技艺高超感知技感知技“奇奇”画出描写刷子李的语句，体会课文画出描写刷子李的语句，体会课文是怎么写出刷子李的特点的。是怎么写出刷子李的特点的。l他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。不用放，单坐着，就如同升天一般美。l最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。有白点，白刷不要钱。l可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。白，白得透亮，白得清爽。l只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。脆一响，极是好听。l啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。打开一面雪白的屏障。l每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。面墙。品读这些句子，看看作者是从哪几品读这些句子，看看作者是从哪几个方面来写刷子李技艺高超的？个方面来写刷子李技艺高超的？作者从规矩奇、效果奇、动作奇三作者从规矩奇、效果奇、动作奇三个方面直接描写了刷子李技艺的高超。个方面直接描写了刷子李技艺的高超。这种表达方法叫作正面描写。这种表达方法叫作正面描写。规矩奇、效果奇、动作奇规矩奇、效果奇、动作奇正面描写正面描写第第2 2课时课时 我们继续跟随冯骥我们继续跟随冯骥才的才的俗世奇人俗世奇人，走，走进进“刷子李刷子李”这位奇人这位奇人的故事之中。的故事之中。刷刷浆浆 师师傅傅 包包袱袱 水水桶桶 屏屏障障 芝芝麻麻 神神圣圣 侵侵犯犯 露露馅馅 轰轰炸炸难难堪堪 欺欺诈诈 捏捏脸脸 发发怔怔 傻傻小子小子 上节课我们知道了作者冯骥才从三上节课我们知道了作者冯骥才从三个方面写了刷子李的技艺高超个方面写了刷子李的技艺高超,是哪三个是哪三个方面？方面？规矩奇、效果奇、动作奇规矩奇、效果奇、动作奇精读课文精读课文规矩奇、效果奇、动作奇规矩奇、效果奇、动作奇 这三个方面，哪一个给你印象这三个方面，哪一个给你印象最深呢？最深呢？l他要是给您刷好一间屋子，屋里什他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。一般美。l可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。道白，白得透亮，白得清爽。刷墙效果刷墙效果l啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。打开一面雪白的屏障。读上面三句话，读上面三句话，你能感受刷子李刷墙你能感受刷子李刷墙效果的不同凡响吗？效果的不同凡响吗？l只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。墙面啪地清脆一响，极是好听。刷墙动作刷墙动作 你觉得刷子李仅仅是个你觉得刷子李仅仅是个粉刷匠吗？粉刷匠吗？刷子李还是个艺术家。刷子李还是个艺术家。l最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信别不信!他还给自己立下一个规矩，他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。只要身上有白点，白刷不要钱。刷墙规矩刷墙规矩l每刷完一面墙，必得在凳子上坐一每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。下一面墙。读这两句话，并用一个最贴切读这两句话，并用一个最贴切的词来形容刷子李的规矩。的词来形容刷子李的规矩。让人叫绝让人叫绝 这篇文章的主角是谁？这篇文章的主角是谁？冯骥才先生为什么要写曹小三呢冯骥才先生为什么要写曹小三呢？画出描写曹小三心理活动的语？画出描写曹小三心理活动的语句，体会课文是怎么侧面写出刷句，体会课文是怎么侧面写出刷子李的特点的。子李的特点的。刷子李刷子李l曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。l曹小三最关心的还是刷子李身上到底曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。有没有白点。l他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。可侵犯的威严。l黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。如山般的形象轰然倒去。l他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样。落上去的白点一模一样。读曹小三心理活动的句子，感悟他一读曹小三心理活动的句子，感悟他一波三折的心里变化。波三折的心里变化。找出描写曹小三心理活动的关键词，找出描写曹小三心理活动的关键词，填空。填空。（半信半疑）（半信半疑）（）（）（五体投地）（五体投地）一落千丈一落千丈发怔发傻发怔发傻 作者为什么要写曹小三的心理活动？作者为什么要写曹小三的心理活动？写曹小三的心理活动是侧面描写的方写曹小三的心理活动是侧面描写的方法，侧面烘托了刷子李的技艺高超。正是法，侧面烘托了刷子李的技艺高超。正是在对刷子李的正面描写和对曹小三的侧面在对刷子李的正面描写和对曹小三的侧面描写中，刷子李的形象才变得越来越丰满。描写中，刷子李的形象才变得越来越丰满。心理活动心理活动侧面描写侧面描写拓展阅读拓展阅读 手艺道上的人，捏泥人的手艺道上的人，捏泥人的“泥人张泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。着十万八千里。泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城的地方有两处。一是东北城角的戏院大观角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，泥人张泥人张为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。样儿更多。那天下雨，他一个人坐在天庆馆里那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。站在子，架式挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的迎门桌子上的“撂高的撂高的”一瞅，赶紧吆一瞅，赶紧吆喝着：喝着：“益照临的张五爷可是益照临的张五爷可是稀客，贵稀客，贵客，张五爷这儿总共三位客，张五爷这儿总共三位里边请！里边请！”一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外气最冲的要算这位靠爷。当下，城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五。所以又有排行老五。所以又有“海张五海张五”一称。一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。谁横，官儿也怵三分。可是手艺人除外，手艺人靠手吃饭，可是手艺人除外，手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物。个人物。但是不会儿，就听海张五那边议论但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：起他来。有个细嗓门的说：“人家台下人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回回报报”海张五。一个泥团儿砍过去？海张五。一个泥团儿砍过去？只见人家泥人张听赛没听，左手伸只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上团往桌上“叭叭”地一戳，起身去柜台结账。地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：背影叫道：“这破手艺也想赚钱？贱卖这破手艺也想赚钱？贱卖都没人要。都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。但泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的天津卫的事没有这样完的第二天，第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。贱卖海张五。估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。乐完找熟人来看，再一块乐。三天后，海张五派人花了大价钱，三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。这事却传了一百多年，直到今儿个。默读默读泥人张泥人张，想想，想想文章讲了一件什么事。文章讲了一件什么事。把自己喜欢的句子用笔把自己喜欢的句子用笔画上横线。画上横线。小组讨论交流泥人张有小组讨论交流泥人张有什么过人之处。什么过人之处。激趣导读激趣导读课后阅读课后阅读快手刘快手刘。俗世奇人俗世奇人是冯骥才创作是冯骥才创作的小说集，全书由短篇小说连的小说集，全书由短篇小说连缀而成，各篇文字极精短，半缀而成，各篇文字极精短，半文半白，带有文半白，带有“三言两拍三言两拍”之之意。书中所讲之事，多以清意。书中所讲之事，多以清课后阅读课后阅读俗世奇人俗世奇人末民国初天津卫的市井生活为背景，每末民国初天津卫的市井生活为背景，每篇专讲一篇专讲一个个传奇人物生平事迹，素材均传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异事，如刷子李、泥人张、快手刘、人异事，如刷子李、泥人张、快手刘、风筝魏、机器王等。每个人物之奇特，风筝魏、机器王等。每个人物之奇特，闻所未闻；故事之精妙，叹为观止。闻所未闻；故事之精妙，叹为观止。板书设计板书设计刷刷子子李李刷刷子子李李曹曹小小三三规矩奇：穿着一身黑有白规矩奇：穿着一身黑有白动作奇：悠然摆来，悠然摆去动作奇：悠然摆来，悠然摆去半信半疑半信半疑效果奇：天衣无缝，匀实、效果奇：天衣无缝，匀实、崇敬崇敬质疑质疑崇敬崇敬点不要钱点不要钱平整、雪白平整、雪白正正面面描描写写侧面侧面描写描写技技艺艺高高超超 语文 五年级 下册14 14 刷子李刷子李第一课时第二课时刷刷 子子 李李拿手的行当拿手的行当姓氏姓氏+天津天津人说法：人说法：泥人捏得很好的姓张的人叫（泥人捏得很好的姓张的人叫（）风筝扎得很好的姓刘的人叫（风筝扎得很好的姓刘的人叫（）泥人张泥人张风筝刘风筝刘 冯骥才冯骥才：浙江宁波人，：浙江宁波人，19421942年生于天津。现任中国文年生于天津。现任中国文学艺术届联合会执行副主席，学艺术届联合会执行副主席，中国小说学会会长等职。中国小说学会会长等职。主要作品：主要作品：雕花烟斗雕花烟斗、神鞭神鞭、俗世奇人俗世奇人等。等。第一课时 俗世奇人俗世奇人是冯骥才创作的短篇是冯骥才创作的短篇小说集小说集。本课选自这本书。本课选自这本书。书书中所讲之事，多以清末民国初天中所讲之事，多以清末民国初天津卫的市井生活为背景，每篇专讲一个津卫的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异流传在津门的民间传说、奇人异事。事。俗世奇人俗世奇人获第七届鲁迅文学奖获第七届鲁迅文学奖短篇小说奖。短篇小说奖。刷刷jingff朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍浆浆傅傅师师zhn取取蘸蘸xin露露馅馅儿儿包包zh名气有名气有诈诈发发怔怔我会认我会认我会认我会认袱袱zhng我我我我会写会写会写会写犯犯 馅馅 轰轰 堪堪 诈诈 傻傻 捏捏 怔怔jingfftng zhngzhshngfnxinhngknzhshni zhng浆浆 傅傅 袱袱 桶桶 障障 芝芝圣圣左右左右 结构结构上下上下 结构结构浆浆袱袱傅傅圣圣堪堪 诈诈馅馅傻傻桶桶 障障犯犯芝芝捏捏轰轰怔怔识字方法识字方法换一换：奖-大+水=浆字歌巧记：傅：“甫”比“寸”高，为人（亻）师表。袱f 巧记巧记：潜：潜“伏伏”在衣在衣（衤）服（衤）服旁。旁。重难点字书写指导重难点字书写指导右侧为右侧为“犬犬”。陷xin巧记巧记：焰火烙饼吃（：焰火烙饼吃（饣）。饣）。两笔分开两笔分开识字游戏识字游戏刷浆刷浆师傅师傅包袱包袱蘸取蘸取陷入陷入发怔发怔规矩：画圆形和方形的两种工具，借指一定的标准、法则或习惯。本文指刷子李刷墙有自己的一套准则。造句：红灯停，绿灯行，造句：红灯停，绿灯行，这是人人必须遵守的这是人人必须遵守的规矩规矩。词语解释词语解释词语解释词语解释造句：对造句：对这件事他有点这件事他有点半信半疑半信半疑。半信半疑半信半疑：有点儿相有点儿相信又有点儿怀疑。信又有点儿怀疑。本文指曹小三对刷子李的高超技艺没有完全相信。造句造句：这真是个：这真是个天衣无天衣无缝缝的计划啊的计划啊！天衣无缝天衣无缝：比喻事物比喻事物没有一点儿破绽。没有一点儿破绽。本本文指刷子李刷墙时，文指刷子李刷墙时，每一道浆都衔接得没每一道浆都衔接得没有一点儿破绽。有一点儿破绽。自由读课文，梳理课文主要内容。整体感知整体感知 曹小三跟着师傅去刷墙曹小三跟着师傅去刷墙，一开始他，一开始他 ，后来在刷墙过程中发现师傅身上的黑衣服后来在刷墙过程中发现师傅身上的黑衣服 ，；师傅刷完墙后，他在师；师傅刷完墙后，他在师傅的裤子上发现了一个白点，最后师傅告诉他那傅的裤子上发现了一个白点，最后师傅告诉他那是裤子上的是裤子上的 。半信半疑半信半疑一个一个芝麻大小的粉点都没有芝麻大小的粉点都没有一个洞一个洞 默读课文。结合课文内容说说刷子李这个人物的特点。（课后第1题）技艺高超技艺高超 课文是怎么写出刷子李的特点的？下节课我们一起来深入学习！刷得漂亮，穿黑衣服刷墙身上没一个白点。刷得漂亮，穿黑衣服刷墙身上没一个白点。课堂演练课堂演练（1 1）曹小三真觉得这件黑衣服有种神圣不可）曹小三真觉得这件黑衣服有种神圣不可（）的威严。）的威严。（2 2）中国人民同帝国主义（）中国人民同帝国主义（）者进行了）者进行了英勇卓绝的斗争英勇卓绝的斗争。一、选词填空。侵犯侵犯 侵略侵略侵犯侵犯 侵略侵略二、根据课文内容填空。曹小三跟着师傅去刷墙曹小三跟着师傅去刷墙，不相信师傅的黑衣，不相信师傅的黑衣服上一个服上一个 ；师傅刷；师傅刷完墙后，他在师傅的裤子上发现了一个白点，最完墙后，他在师傅的裤子上发现了一个白点，最后师傅告诉他那是裤子上的后师傅告诉他那是裤子上的 。刷子李的。刷子李的技艺真是技艺真是_啊！啊！芝麻大小的粉点都没有芝麻大小的粉点都没有一个洞一个洞高超高超字词听写字词听写 上节课，技艺高超的刷子李给我们留下了深上节课，技艺高超的刷子李给我们留下了深刻的印象。那么课文是怎么写出刷子李的特点的刻的印象。那么课文是怎么写出刷子李的特点的？这节课就让我们走进课文继续学习。？这节课就让我们走进课文继续学习。第二课时 画画出描写刷子出描写刷子李和曹小三的李和曹小三的语语句，体会课文是怎么写出刷子李的句，体会课文是怎么写出刷子李的特点的特点的。（课后第课后第2 2题）题）互动课堂互动课堂 他他要是给您刷好一间屋子要是给您刷好一间屋子，屋，屋里里什么都什么都不用放，单坐着，不用放，单坐着，就如同就如同升天一般升天一般美。美。刷子李：效果奇夸张夸张刷刷墙本领高强墙本领高强 最最让人叫绝的是，他刷浆时必让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身穿一身黑，干黑，干完活，完活，身上绝没有一个白点身上绝没有一个白点。别不信。别不信!他还给自他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。刷子李：规矩奇自信自信 只见只见师傅的手臂师傅的手臂悠然摆来悠然摆来,悠悠然摆去然摆去，如同伴着鼓点，和着琴，如同伴着鼓点，和着琴音音,每一摆刷每一摆刷,那长长的带浆的毛那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听好听。啪啪声里，一道道浆，衔。啪啪声里，一道道浆，衔接得接得天衣无缝天衣无缝，刷过去的墙面，刷过去的墙面，真好比真好比平平整整平平整整打开一面雪白的打开一面雪白的屏障。屏障。刷子李：动作奇刷子李不像粉刷刷子李不像粉刷匠，像音乐家，匠，像音乐家，舞蹈家。舞蹈家。比喻比喻 请你运用比喻的修辞手法来描写一个人的动作。请你运用比喻的修辞手法来描写一个人的动作。仿写 百米赛道上，他像离弦的箭百米赛道上，他像离弦的箭一样飞速冲到了终点。一样飞速冲到了终点。天衣无缝天衣无缝 完美无缺完美无缺无懈可击无懈可击 浑然一体浑然一体词语词语积累积累（形容严密的词语）（形容严密的词语）平平整整平平整整 干干净净干干净净郁郁葱葱郁郁葱葱 密密麻麻密密麻麻（AABBAABB式的词语）式的词语）这时候这时候，刷子李忽然朝，刷子李忽然朝他说话他说话:“:“小三，你瞧见我裤小三，你瞧见我裤子上的子上的白点白点了了吧？你吧？你以为师以为师傅的能耐有假，名气有诈，傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧瞧吧？吧？”刷子刷子李看着曹小三发怔李看着曹小三发怔发傻的模样发傻的模样,笑道笑道:“:“好好学好好学本事吧本事吧!”!”语言描写：有真本事 刷子李的话刷子李的话道破了徒弟的心道破了徒弟的心理，证实自己绝理，证实自己绝非虚名。非虚名。刷子李刷子李技艺高超技艺高超效果奇效果奇规矩奇规矩奇动作奇动作奇一起来总结描写人物的方法：一起来总结描写人物的方法：正面描写语言描写：语言描写：有真本事有真本事刷子李刷子李 正正面面描描写写就就是是用用生生动动形形象象的的语语言言，把把人物或景物的状态人物或景物的状态 直接具体地描绘出来直接具体地描绘出来。正正面面描描写写人人物物，就就是是指指直直接接描描写写人人物物的外貌、心理和行动和语言。的外貌、心理和行动和语言。正面描写正面描写 请你运用外貌、行动等正面描写人物的方法请你运用外貌、行动等正面描写人物的方法刻画一个人物，注意写出人物的特点。刻画一个人物，注意写出人物的特点。仿写 提示：如要刻画爸爸和蔼可亲的特点可以提示：如要刻画爸爸和蔼可亲的特点可以写出爸爸外貌和语言去描写。写出爸爸外貌和语言去描写。当当徒弟的开头都是端茶、点烟、徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。跟在屁股后边提东西。曹小三当然曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。心理描写心理描写曹小三对师傅的高超曹小三对师傅的高超技艺半信半疑。技艺半信半疑。描写曹小三描写曹小三的语句有哪的语句有哪些呢？些呢？此刻此刻，曹小三借着给师傅曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索遍，居然刷完，他搜索遍，居然连个连个芝芝麻大小的粉点也没麻大小的粉点也没发现。他发现。他真真觉得这身黑色的衣服有种神圣觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯不可侵犯的威严。的威严。刷子李凭着高超刷子李凭着高超的技艺在徒弟心中树的技艺在徒弟心中树立了权威。立了权威。动作描写动作描写心理描写心理描写 当当刷子李刷完最后一面墙坐下刷子李刷完最后一面墙坐下来，来，曹小三给他点烟时，曹小三给他点烟时，竟然瞧见竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅完了，师傅露馅儿露馅儿了，他不是神仙，了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。敢看，可忍不住还要扫一眼。曹小三发现师傅曹小三发现师傅“露馅儿露馅儿”，心情复，心情复杂。杂。动作描写动作描写心理描写心理描写 他他凑上脸用神再瞧，凑上脸用神再瞧，那白点那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧心烧的的 刷子李看着刷子李看着曹小三发怔发傻曹小三发怔发傻的模样的模样，笑道：，笑道：“好好学本事吧好好学本事吧！”曹小三发现师傅曹小三发现师傅“露馅儿露馅儿”的真相，的真相，心服口服。心服口服。动作描写动作描写神态描写神态描写 曹小三曹小三第一天当学徒第一天当学徒，他，他的的心情经历心情经历了怎样了怎样的的变化呢？你来用词语概括一下吧！变化呢？你来用词语概括一下吧！半信半疑半信半疑五体投地五体投地轰然倒地轰然倒地发怔发傻发怔发傻一波三折、跌宕起伏一波三折、跌宕起伏刷子李技艺高超刷子李技艺高超刷子李刷子李技艺高超技艺高超一起来总结描写人物的方法：一起来总结描写人物的方法：侧面描写心理描写心理描写动作描写动作描写神态描写神态描写曹小三曹小三课文课文明明要表现明明要表现刷子李的技术高刷子李的技术高超超，为什么还要，为什么还要写另外一个人物写另外一个人物曹小三曹小三呢？呢？侧侧面面描描写写指指作作者者通通过过对对周周围围人人物物或或环环境境的的描描绘绘来来表表现现所所要要描描写写的的对对象象，以以使使其其鲜鲜明明突突出出，即即间接地对描写对象进行刻画描绘。间接地对描写对象进行刻画描绘。本本文文通通过过描描写写刷刷子子李李的的徒徒弟弟曹曹小小三三的的心心理理变变化过程，侧面烘托了刷子李高超的刷墙技艺。化过程，侧面烘托了刷子李高超的刷墙技艺。侧面描写侧面描写 侧面描写的方法侧面描写的方法 1.1.以以旁面写正面，即通过对周围人物的描旁面写正面，即通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象。绘来表现所要描写的对象。2.2.以对面以对面写正面。写正面。3.3.以以反面写正面。反面写正面。请你用侧面描写的方法写一写爸爸的和蔼可亲吧请你用侧面描写的方法写一写爸爸的和蔼可亲吧！我我的的同学同学看到我爸爸，都说看到我爸爸，都说:“:“真羡慕真羡慕你你,你有个慈祥的爸爸。你有个慈祥的爸爸。”爸爸的同事也对爸爸的同事也对我说：我说：“你的爸爸你的爸爸和蔼可亲和蔼可亲,对任何人都是对任何人都是那么友善。那么友善。”请同学们观察一个技艺高超（或有某项专长）请同学们观察一个技艺高超（或有某项专长）的人，具体地写出他的技艺高超表现在哪里。的人，具体地写出他的技艺高超表现在哪里。小练笔提示：提示：1.1.先用一句话概括出这个人在哪方面技艺高超。先用一句话概括出这个人在哪方面技艺高超。2.2.运用正面描写运用正面描写+侧面描写结合的手法。侧面描写结合的手法。你怎样理解课文最后一句话？你怎样理解课文最后一句话？曹小三曹小三学徒学徒的头一天，见到听到学到的，的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。1.1.刷子李确有绝活，这一绝活，若不是曹刷子李确有绝活，这一绝活，若不是曹小三亲眼所见，绝不会相信是真的。小三亲眼所见，绝不会相信是真的。2.2.刷子李有此绝活是自我挑战、不断磨炼刷子李有此绝活是自我挑战、不断磨炼的结果。的结果。3.3.刷子李的所言所行震撼了曹小三，曹小刷子李的所言所行震撼了曹小三，曹小三受益匪浅。三受益匪浅。你周围有没有像刷子李一样拥有一手绝活的你周围有没有像刷子李一样拥有一手绝活的人？请你给大家讲述他（人？请你给大家讲述他（她她）的一个小故事。）的一个小故事。提示：要写现实生活中的人，而且是你亲提示：要写现实生活中的人，而且是你亲眼看到过这个人的绝活。注意把他（她）的眼看到过这个人的绝活。注意把他（她）的“绝绝”体现出来。比如，市场上卖肉的师傅切肉体现出来。比如，市场上卖肉的师傅切肉特别准，你要多少，他能切得不多不少。特别准，你要多少，他能切得不多不少。俗话说：俗话说：“台上一分钟，台下十台上一分钟，台下十年功。年功。”刷子李能有高超的技艺和过刷子李能有高超的技艺和过硬的本领，当然是艰苦磨炼的结果。硬的本领，当然是艰苦磨炼的结果。所以，我们要想有一技之长，就必须所以，我们要想有一技之长，就必须勤学苦练，坚持不懈。勤学苦练，坚持不懈。刷刷子子李李结构梳理结构梳理传说：刷浆穿一身黑衣，刷完，身上绝无白点传说：刷浆穿一身黑衣，刷完，身上绝无白点印证印证刷墙刷墙-无白点无白点-有白点有白点-抽烟烧的抽烟烧的曹小三：半信半疑曹小三：半信半疑-佩服佩服-失望失望-发怔发傻发怔发傻技技艺艺高高超超主题概括主题概括 这这篇课文以刷子李篇课文以刷子李 为话为话题，借一件小事窥见人物的大本领，题，借一件小事窥见人物的大本领，表达了作者对刷子李这个奇人由衷的表达了作者对刷子李这个奇人由衷的 和和 。高超技艺高超技艺赞叹赞叹肯定肯定 俗世奇人俗世奇人快手刘（节选）快手刘（节选）快手快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称俗称“小小碗扣球碗扣球”。拓展延伸拓展延伸一块绢子似的黄布铺在地上，两个白瓷小茶碗，四个一块绢子似的黄布铺在地上，两个白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没却叫他变得神出鬼没。他两。他两只手各拿一个茶碗，你明只手各拿一个茶碗，你明明看见每个碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨明看见每个碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿动一下，嘿!四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下边去四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他的？他就这样把两只就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的助手，四个小气，好像真有什么看不见的神灵做他的助手，四个小球儿忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。球儿忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。一、对师傅的技艺，曹小三的态度是怎样变化的？选择词语填入句子。课堂演练课堂演练 起初起初曹小三对师傅的绝活一直（曹小三对师傅的绝活一直（），但大半），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得（）。正当徒弟对师傅佩服得（）。正当徒弟对师傅佩服得（）时，却突）时，却突然发现刷子李裤子上有一个白点，（然发现刷子李裤子上有一个白点，（），最后知），最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，（时，（）。）。A.A.不可思议不可思议 B.B.恍然大悟恍然大悟 C.C.五体投地五体投地 D.D.半信半疑半信半疑 E.E.大失所望大失所望E EA AB BC CD D （1 1）课文用大量的笔墨描写曹小三，是为了）课文用大量的笔墨描写曹小三，是为了衬托刷子李的绝活名副其实。（衬托刷子李的绝活名副其实。（）（2 2）课文采用正面描写和侧面描写相结合的）课文采用正面描写和侧面描写相结合的方法。（方法。（）（3 3）文中四次写）文中四次写“黑衣服黑衣服”，是为了突出刷，是为了突出刷子李的独特。（子李的独特。（）（4 4）曹小三明白了要扎扎实实练习手艺，还）曹小三明白了要扎扎实实练习手艺，还要精益求精。（要精益求精。（）二、回顾课文内容，判断下面的说法是否正确。三、一个特点鲜明的人总是给人留下深刻的印象，请你运用本课中的描写方法，写一写你认识的“奇人”。学徒学徒：学徒有徒弟的意思，跟着某行业的前辈一起学习东西的新手，就叫学徒或徒弟。