第四章教学资源优秀课件.ppt

第四章教学第四章教学资源源第1页，本讲稿共34页本章学习目标本章学习目标通过本章的学习，要求学习者达到：掌握教学资源的通过本章的学习，要求学习者达到：掌握教学资源的概念、分类及特点；了解网络教育资源建设的含义，网络概念、分类及特点；了解网络教育资源建设的含义，网络教育资源建设的特点，教育资源建设技术规范对教育资源教育资源建设的特点，教育资源建设技术规范对教育资源的分类，我国教育资源建设现状，中小学教育资源建设应的分类，我国教育资源建设现状，中小学教育资源建设应采取的具体措施；掌握采取的具体措施；掌握Internet信息资源的特点，学会对信息资源的特点，学会对网络资源的检索。网络资源的检索。第2页，本讲稿共34页第一节第一节 教学资源概述教学资源概述一、教学资源的概念一、教学资源的概念二、教学资源的分类二、教学资源的分类三、教学资源的特点三、教学资源的特点第3页，本讲稿共34页一、教学资源的概念一、教学资源的概念 广义的教学资源是指在教学活动和学习活动中进行服广义的教学资源是指在教学活动和学习活动中进行服务的各种人力和物力，它包括非生命的实物和信息，也包务的各种人力和物力，它包括非生命的实物和信息，也包括具有能动性的有生命的人力资源，如教师的言语、动作括具有能动性的有生命的人力资源，如教师的言语、动作表情、电视等。表情、电视等。狭义的教学资源是指在教与学的过程当中所使用的各狭义的教学资源是指在教与学的过程当中所使用的各种硬件媒体以及承载信息的各种软件媒体，如图书、投影种硬件媒体以及承载信息的各种软件媒体，如图书、投影仪、视频展台、仪、视频展台、VCD、录像机、教学挂图、教学模型、网、录像机、教学挂图、教学模型、网络上的各种音频、视频、动画等。络上的各种音频、视频、动画等。第4页，本讲稿共34页二、教学资源的分类二、教学资源的分类书写型印刷型缩微型机读型声像型 言语信息资源言语信息资源文献信息资源文献信息资源体态语信息资源体态语信息资源实物信息资源实物信息资源媒体素材类教学资源媒体素材类教学资源集成型教学资源集成型教学资源网络课程教学资源网络课程教学资源文本类图形/图像类音频类视频类动画类第5页，本讲稿共34页三、教学资源的特点三、教学资源的特点 1教学资源的数字化存储与传播教学资源的数字化存储与传播.2教学资源具有丰富性教学资源具有丰富性.3教学资源具有开放性教学资源具有开放性.4学习者的学习方式具有灵活性学习者的学习方式具有灵活性.5师生在学习活动中的交互性师生在学习活动中的交互性.第6页，本讲稿共34页第二节第二节 教学资源库的建设标准教学资源库的建设标准 一、信息技术环境下教学资源库建设简介一、信息技术环境下教学资源库建设简介 二、国家网络教育资源建设规范介绍二、国家网络教育资源建设规范介绍三、我国教育资源建设现状三、我国教育资源建设现状四、中小学教育资源建设应采取的具体措施四、中小学教育资源建设应采取的具体措施 第7页，本讲稿共34页一、信息技术环境下教学资源库建设简介一、信息技术环境下教学资源库建设简介网络教育资源建设可以有四个层次的含义：第一网络教育资源建设可以有四个层次的含义：第一层是素材类教学资源建设，主要包括媒体素材、试题、层是素材类教学资源建设，主要包括媒体素材、试题、试卷、文献资料、课件与网络课件、案例、常见问题试卷、文献资料、课件与网络课件、案例、常见问题解答和资源目录索引；第二层是网络课程建设；第三解答和资源目录索引；第二层是网络课程建设；第三层是资源建设的评价；第四层是教育资源管理系统的层是资源建设的评价；第四层是教育资源管理系统的开发。开发。（一）网络教育资源建设含义 网络课程和素材类教学资源建设是基础和核心，网络课程和素材类教学资源建设是基础和核心，第三层是对教学资源的评价和筛选，第四层是工具的建设。第三层是对教学资源的评价和筛选，第四层是工具的建设。第8页，本讲稿共34页一、信息技术环境下教学资源库建设简介一、信息技术环境下教学资源库建设简介网络教育资源系统体系结构 学生教师管理员学 习 系统辅导答疑系统作业评阅系统虚拟实验系统远程考试系统试题库管理系统教学管理系统授 课 系统案例库管理系统网络题库系统管理课件管理系统媒体素材管理系统网络课程库网络课程索引交流讨论工具Email、BBS、Chat、WB等系统评价性能管理故障管理安全管理计费管理课件索引课件库案例库题库索引案例索引题库课程库管理系统媒体素材库（文本、图像、图形、音频、动画、视频）及索引库CERNET卫星电视教育网、Internet网络支持平台教学资源编辑制作工具系统教育科研搜索引擎教学评价系统现代远程教育教学支撑系统现代远程教育管理系统现代远程教育资源库图4-1网络教育资源系统体系结构学生教师管理员学习系统辅导答疑系统作业评阅系统虚拟实验系统远程考试系统试题库管理系统教学管理系统授课系统案例库管理系统网络题库系统管理课件管理系统媒体素材管理系统网络课程库网络课程索引交流讨论工具Email、BBS、Chat、WB等系统评价性能管理故障管理安全管理计费管理课件索引课件库案例库题库索引案例索引题库课程库管理系统媒体素材库（文本、图像、图形、音频、动画、视频）及索引库CERNET卫星电视教育网、Internet网络支持平台教学资源编辑制作工具系统教育科研搜索引擎教学评价系统现代远程教育教学支撑系统现代远程教育管理系统现代远程教育资源库 图4-1网络教育资源系统体系结构第9页，本讲稿共34页一、信息技术环境下教学资源库建设简介一、信息技术环境下教学资源库建设简介1网络教育资源建设是教育信息化的重要组成部分网络教育资源建设是教育信息化的重要组成部分.2网络教育资源建设促进了教育观念的更新网络教育资源建设促进了教育观念的更新.3网络教育资源建设促进了教学模式的重塑网络教育资源建设促进了教学模式的重塑.（二）网络教育资源建设的意义 第10页，本讲稿共34页一、信息技术环境下教学资源库建设简介一、信息技术环境下教学资源库建设简介1资源库建设的目的性资源库建设的目的性 2.资源库建设的科学性资源库建设的科学性3资源库建设的先进性资源库建设的先进性4知识服务完备性知识服务完备性（三）教学资源库建设的基本原则第11页，本讲稿共34页二、国家网络教育资源建设规范介绍二、国家网络教育资源建设规范介绍（一）教育资源建设技术规范对教育资源的分类（一）教育资源建设技术规范对教育资源的分类1、教育资源建设技术规范对教育资源的分类 媒体素材 题库 案例 课件与网络课件 网络课程 常见问题解答 网络课程 案例 文献资料 资源目录索引 第12页，本讲稿共34页二、国家网络教育资源建设规范二、国家网络教育资源建设规范教育资源建设技术规范的基本结构 核心LOM必须数据元素网络课程常见问题解答资源目录索引媒体素材通用可选数据元素试题试卷课件案例文献资料（二）教育资源建设技术规范的基本结构（二）教育资源建设技术规范的基本结构第13页，本讲稿共34页三、我国教育资源建设现状三、我国教育资源建设现状 目前在资源建设方面存在的主要问题有以下几个方面：目前在资源建设方面存在的主要问题有以下几个方面：1缺乏标准、兼容性差缺乏标准、兼容性差2粗制滥造，实用性差粗制滥造，实用性差3内容雷同、缺乏个性内容雷同、缺乏个性4时效性差、更新过慢时效性差、更新过慢5检索性差、难以查询检索性差、难以查询 6缺乏反馈、缺少评价缺乏反馈、缺少评价第14页，本讲稿共34页四、中小学教育资源建设应采取的具体措施四、中小学教育资源建设应采取的具体措施1依据新课程标准设计依据新课程标准设计2设计清晰的目录结构设计清晰的目录结构3构建自己的搜索引擎构建自己的搜索引擎4克服保守，积极开放克服保守，积极开放5摆脱单机，走向网络摆脱单机，走向网络6不求全面，但求点精不求全面，但求点精7化整为零，集中精华化整为零，集中精华第15页，本讲稿共34页第三节第三节 网络教学资源及应用网络教学资源及应用 一、网络教学资源的概念一、网络教学资源的概念二、网络教学资源的检索二、网络教学资源的检索三、网上交流与网络资源下载三、网上交流与网络资源下载四、教育类网络信息资源四、教育类网络信息资源第16页，本讲稿共34页一、网络教学资源的概念一、网络教学资源的概念2多类型、多媒体、丰富性、新颖性1分布广、传播快、数量大、增长快网络教学资源是基于数字化技术、数据库技术、信息存储技术、网络通信技术、超文本与超媒体技术的信息资源。其功能在于利用计算机网络通信进行资源共享，并服务于同一个目标，构成信息资源系统。特点第17页，本讲稿共34页二、网络教学资源的检索二、网络教学资源的检索（一）（一）万维万维网信网信息资息资源的源的检索检索1什么是搜索引擎？搜索引擎（SearchEngine）是为解决用户的查询问题而出现的。如果说Internet上的信息浩如烟海，那么搜索引擎就是海洋中的导航灯。只有通过搜索引擎的查询结果，用户才会知道信息所处的地点，再去该网站获得详细资料。第18页，本讲稿共34页二、网络教学资源的检索二、网络教学资源的检索2搜索引擎的主要作用 搜索引擎是Internet上的一个网站，它的主要任务是在Internet上主动搜索Web服务器信息并将其自动索引，其索引内容存储于可供查询的大型数据库中。当用户输入关键字（Keyword）查询时，该网站会告诉用户包含该关键字信息的所有网址，并提供通向该网站的链接。（一）（一）万维万维网信网信息资息资源的源的检索检索第19页，本讲稿共34页二、网络教学资源的检索二、网络教学资源的检索3搜索引擎的工作过程搜索引擎的工作过程 首先，派出首先，派出“网页搜索程序网页搜索程序”在网上搜寻所有在网上搜寻所有信息，并将它们带回搜索引擎信息，并将它们带回搜索引擎 其次，将信息进行分类整理，建立搜索引擎数其次，将信息进行分类整理，建立搜索引擎数据库据库 第三，通过第三，通过Web服务器端软件，为用户提供浏服务器端软件，为用户提供浏览器界面下的信息查询览器界面下的信息查询（一）（一）万维万维网信网信息资息资源的源的检索检索第20页，本讲稿共34页二、网络教学资源的检索二、网络教学资源的检索4优秀搜索引擎的特点（1）支持全文检索（FullTextSearch）（2）支持目录式分类结构（Directory）（3）能够区分搜索结果的相关性（Pertinency）（4）检索方法多样、查找手段完备（5）其他性能:一个优秀的搜索引擎产品还必须查询速度快、具有较好的可维护、可更新性能。系统必须稳定可靠，具有完整的容错、备份、崩溃修复机制，系统即使出错，也可以得到迅速的恢复。（一）（一）万维万维网信网信息资息资源的源的检索检索第21页，本讲稿共34页二、网络教学资源的检索二、网络教学资源的检索5搜索引擎的语法规则搜索引擎的语法规则（1）布尔逻辑检索：使用逻辑操作符）布尔逻辑检索：使用逻辑操作符:AND（与）（与）、OR（或）、（或）、NOT（非）（非）（2）使用）使用“、”连接号和通配符连接号和通配符（3）词组检索：）词组检索：NEAR操作符操作符（4）使用逗号、括号或引号进行词组查找）使用逗号、括号或引号进行词组查找（5）不要滥用空格）不要滥用空格（一）（一）万维万维网信网信息资息资源的源的检索检索第22页，本讲稿共34页二、网络教学资源的检索二、网络教学资源的检索6选择搜索引擎的标准（1）准确（2）易用（3）强劲（一）（一）万维万维网信网信息资息资源的源的检索检索第23页，本讲稿共34页二、网络教学资源的检索二、网络教学资源的检索7常用中文搜索引擎介绍常用中文搜索引擎介绍 中文雅虎（中文雅虎（Yahoo!）（）（http:/ Yahoo!（http:/）InfoSeek（http:/）AltaVista（）Lycos（http:/）Excite（http:/）Webcrawler（http:/）HotBot（http:/ 第26页，本讲稿共34页二、网络教学资源的检索二、网络教学资源的检索（二）（二）非万非万维网维网信息信息资源资源的检的检索索 1.查询查询FTP文件的检索工具文件的检索工具对于中文对于中文FTP信息的搜索可使用北京大学信息的搜索可使用北京大学“天网搜索天网搜索”（http:/）中的）中的“FTP搜索搜索”.2.查询USENET/Newsgroup的检索工具3.查询电子邮件群LISTSERV和/邮件列表MailingList的检索工具专用的检索工具有Liszt（http:/）第27页，本讲稿共34页二、网络教学资源的检索二、网络教学资源的检索（二）（二）非万非万维网维网信息信息资源资源的检的检索索 4.查询Telnet的检索工具Telnet的主要检索工具是Hytelnet（http:/ 检索工具第29页，本讲稿共34页三、网上交流与网络资源下载三、网上交流与网络资源下载（一）（一）网网 上上 交交 流流1.电子邮件2.网上论坛：BBS两种方式：（1）利用远程登陆软件登陆到BBS站点（2）利用WWW的BBS站点3.网络电话三种方式：PC到PC、PC到电话、电话到电话4.视频会议系统 特点：实时性、交互性、多媒体性、共享性第30页，本讲稿共34页三、网上交流与网络资源下载三、网上交流与网络资源下载1.文本下载文本下载2.图片下载图片下载3.HTTP或或FTP下载下载（1）HTTP下载下载 下载工具：网络蚂蚁（下载工具：网络蚂蚁（NetAnts）、网际快车（）、网际快车（FlashGet）、）、网络吸血鬼（网络吸血鬼（NetVampire）等）等（2）FTP下载：下载：下载工具：下载工具：CuteFtp、Leach FTP、WebFTP（二）文 件 下 载第31页，本讲稿共34页四、教育类网络信息资源四、教育类网络信息资源1.中国教育科研计算机网（中国教育科研计算机网（http:/）2.中国教育资源网（中国教育资源网（http:/）3.中国基础教育网（中国基础教育网（http:/）4.K12中国中小学教育教学网中国中小学教育教学网 （http:/）5.教育资源信息中心（教育资源信息中心（ERIC）（http:/www.eric.ed.gov ）第32页，本讲稿共34页四、教育类网络信息资源四、教育类网络信息资源6.INTERNET虚拟公共图书馆教育专题目录虚拟公共图书馆教育专题目录（http:/www.ipl.org/div/subject/browse/edu00.00.00）7.彼得森研究生指南（彼得森研究生指南（Petersons GARDLINE）（http:/）8.美国国家教育信息统计（）美国国家教育信息统计（）（http:/nces.ed.gov）9.全球网络学院（全球网络学院（Globewide Network Academy）（http:/www.gnacedemy.org）第33页，本讲稿共34页第34页，本讲稿共34页