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    Unit4 Wildlife Protection Reading课件-高中英语人教新课标必修二.pptx

    • 资源ID:72444242       资源大小:29.54MB        全文页数:29页
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    Unit4 Wildlife Protection Reading课件-高中英语人教新课标必修二.pptx

    Unit4 Wildlife ProtectionreadingWarming Up&Pre-readingwildlife:animals or plants which live or grow in natural conditionsDo you know the following wild animals?pandacrocodilemilu deerantelopeelephantrhinored-crowned craneDo you know what endangered animals are dying out in China?Textbook,P25Why these animals are endangered?reasons for their meatkilling/huntingfor their furdestruction of their habitatfood shortage食物短缺entertainmentHow Daisy Learned to Help Wildlifedetailed reading细读第一段翻译:第一段翻译:戴茜一直以来都渴望渴望帮助那些濒危的的野生动植物。一天她醒来,发现床边有一块飞毯。飞毯问:“你想去哪儿?”戴茜立刻回答道:“我想去看看濒临灭绝的野生动植物。请把我带到一个遥远的地方,在那里能找到给我们提供做毛衣皮毛的动物。”飞毯立刻飞走了,带她到了中国的西藏。在那里,戴茜看到一只藏羚羊面色忧郁。它说:“为了取得我们肚皮底下的羊毛,我们正面临杀戮。我们的皮毛被用去给你们这样的人制作毛衣。结果,我们现在濒临灭绝了。”听了这话,戴茜哭了:“我很抱歉,我过去不知道还有这回事儿。我想知道该采取什么措施帮助你。飞毯,请把我带到一个有野生动植物保护的地方。”第二段翻译:第二段翻译:飞毯飞行得如此之快,以致于一转眼他们就来到了津巴布韦。戴茜转过身去,看到一头大象正望着她。大象问道:“你是来给我拍照的吗?”戴茜松了口气,突然笑了起来。“不要笑了,”大象说道,“我们过去曾是濒危动物,农民们总是无情地捕杀我们。他们说我们破坏了他们的农田,而旅游业所得的钱的钱都给了大型旅游公司。于是政府决定出面提供帮助。如果游客付给农民钱的话,政府允许游客捕猎一定数量的动物。如今农民高兴了,我们的数量也在增加。因此,为了拯救当地的野生动植物,他们也在做一些好事。”第三段翻译:第三段翻译:戴茜笑道:“这可是个好消息。这体现了野生动植物保护的重要性,不过,正如世界野生生物基金会(WWF)所建议的那样,我想提供帮助。”飞毯再次起飞,几乎一转眼他们就到了茂密的热带雨林。一只猴子一边擦着身体,一边望着他们。戴茜问它:“你在干什么呢?”它回答说:“我在防蚊子。我发现一种千足虫,便把它擦在身上。它含有一种强效的药物可以防止蚊虫叮咬。你们应该多加关注我的生活的热带雨林,并且体会热带雨林的动物是如何在一起生活的。没有雨林,就没有动物,也就没有药物了。”第四段翻译:第四段翻译:戴茜很惊讶。“飞毯,请带我回家去,以便我可以告诉世界野生动植物基金会,我们可以开始生产这种新药。猴子,来帮忙吧。”猴子同意了,毯子飞回了家。当他们着陆时,一切就开始消失了。两分钟后,什么都没了猴子也没了。这样,戴茜就不能制造新药了。但是,这是一次多么奇妙的经历呀!她学到了那么多东西!总还有世界野生动植物基金会呢 antelope elephant monkey para2 para1 para3D a i s y Tibet Zimbabwe rainforestWith the help of the _flying carpet Which para:How What is the main structure of the passage?The structure of this passageThe first stopPurpose:to see some _ Place:_Animal:_Situation:being hunted for the wool under its stomach Result:numbers are _ rapidlyendangered wildlifeTibetTibetan antelopedecreasingThe second stopPurpose:to go to a place with wildlife _Place:ZimbabweAnimal:African _Situation:used to be hunted with numbers decreasing rapidlyResult:now being protected by farmers making money from _protectionelephanttourism/touristsThe third stopPurpose:to go to a place where the WWF is involved Place:_ Animal:_ Situation:Result:Daisy plans to tell WWF about the drug.rainforesta millipede insectproduces a drug naturally which can protect us from mosquitoesProtecting wildlife is protecting ourselves!Animals are our friends.No animals,no human beings!What can you learn from this class?New Years Homework1.1.优化优化小本,第四单元测评,阅读理解小本,第四单元测评,阅读理解+七七选五选五+语法填空语法填空+短文改错短文改错2.2.订正周测(十二),答案详解的电子档发至订正周测(十二),答案详解的电子档发至班群,请做笔记!班群,请做笔记!以上作业返校当天晚上晚三下课交!以上作业返校当天晚上晚三下课交!

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