唐诗五首山居秋暝上课.pptx

王维王维 (70l-761)(70l-761)，字摩诘，蒲州人，字摩诘，蒲州人，是盛唐诗坛上极负盛名的诗人是盛唐诗坛上极负盛名的诗人,山水田园诗派山水田园诗派杰杰出代表，有出代表，有“天下文宗天下文宗”、“诗佛诗佛”之称。王之称。王维青年时期，不但在诗坛声名鹊起，而且维青年时期，不但在诗坛声名鹊起，而且工于工于草书隶书，娴于丝竹音律，擅长绘画，草书隶书，娴于丝竹音律，擅长绘画，是个多是个多才多艺的才子，因此名动京师，得到皇族诸王才多艺的才子，因此名动京师，得到皇族诸王的赏识和敬重，北宋苏轼称他的赏识和敬重，北宋苏轼称他“诗中有画，画诗中有画，画中有诗中有诗”。第1页/共23页山居秋暝山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。首联颈联尾联尾联颔hn联第2页/共23页 注音注释：注音注释：暝（暝（m m ng):ng):晚。晚。空山：幽静的山。空山：幽静的山。喧（喧（xuxu n n）：声音喧哗。）：声音喧哗。浣（浣（huhu n n）女）女:洗衣服的女子。洗衣服的女子。随意：任凭。随意：任凭。歇（歇（xixi ）：凋落，凋零。）：凋落，凋零。王孙：古代贵族子弟的通称，这里王孙：古代贵族子弟的通称，这里 是诗人自称。是诗人自称。第3页/共23页山居秋暝山居秋暝王王维维空山空山/新雨新雨/后，天气后，天气/晚来晚来/秋。秋。明月明月/松间松间/照，清泉照，清泉/石上石上/流。流。竹喧竹喧/归归/浣女，莲动浣女，莲动/下下/渔舟。渔舟。随意随意/春芳春芳/歇，王孙歇，王孙/自自/可留。可留。第4页/共23页赏析：赏析：山居秋暝山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。景物：景物：人物：人物：色彩：色彩：动静：动静：意境：意境：空山、新雨、明月、松林、清泉、白石、竹、莲空山、新雨、明月、松林、清泉、白石、竹、莲清新自然清新自然浣女，渔人浣女，渔人勤劳、淳朴、美丽，自由自在勤劳、淳朴、美丽，自由自在空山、松林、竹、莲以青绿色为主，月色是明亮澄澈的，空山、松林、竹、莲以青绿色为主，月色是明亮澄澈的，泉流是清澈见底的，泉流中的石头是晶莹剔透的，泉流是清澈见底的，泉流中的石头是晶莹剔透的，这是一个秋天的雨后，色彩上给人的感觉是清新、澄澈的这是一个秋天的雨后，色彩上给人的感觉是清新、澄澈的有声有色，有动有静，以动衬静有声有色，有动有静，以动衬静全诗宁静纯朴、恬静悠闲，宛如世外桃源全诗宁静纯朴、恬静悠闲，宛如世外桃源第5页/共23页随意春芳歇，王孙自可留。山居秋暝王维暝：晚暝：晚空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。首联颔联颈联尾联空旷的山野一场秋雨新降，傍晚的天气显得格外凉爽。空旷的山野一场秋雨新降，傍晚的天气显得格外凉爽。静静的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。静静的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。姑娘们洗罢衣服，笑语喧哗地从竹林里回家去，渔船顺流姑娘们洗罢衣服，笑语喧哗地从竹林里回家去，渔船顺流而下，水上莲叶便摇动起来。而下，水上莲叶便摇动起来。春花春草，任凭它枯谢吧，我要留下享受这无比风光。春花春草，任凭它枯谢吧，我要留下享受这无比风光。第6页/共23页合作探析合作探析 品鉴诗歌品鉴诗歌4 4人小组每人品析一联，人小组每人品析一联，先用先用“图图”的格式概括你所要品析的一联，的格式概括你所要品析的一联，然然后可以说出这一联用得精当的字词，也可以说这一联用得好的手法，后可以说出这一联用得精当的字词，也可以说这一联用得好的手法，说出它们说出它们的好处以及的好处以及所体现出的情感。所体现出的情感。第7页/共23页空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。1.1.“空空”字不仅用来描绘山村的寂静空旷，而且借字不仅用来描绘山村的寂静空旷，而且借“空空”字抒发归隐的情怀。字抒发归隐的情怀。写出了山林清幽，静谧，空灵，写出了山林清幽，静谧，空灵，幽远的特点。更体现了诗人对恬淡闲适心境的向往，抒幽远的特点。更体现了诗人对恬淡闲适心境的向往，抒发了渴望远离尘嚣，归隐山林的情怀。发了渴望远离尘嚣，归隐山林的情怀。2.2.“新新”字让人联想到空气之清新宜人，山林之青翠字让人联想到空气之清新宜人，山林之青翠欲滴，清泉水势之充沛，写出了山间景物明净爽洁的特欲滴，清泉水势之充沛，写出了山间景物明净爽洁的特点。点。空山雨后初霁图空山雨后初霁图第8页/共23页明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。1.1.“照照”字点出了水珠晶莹剔透的景象。字点出了水珠晶莹剔透的景象。2.2.“流流”字让人仿佛听到水石相激的字让人仿佛听到水石相激的琤琤琤琤淙淙的声音。淙淙的声音。3.3.视听交织视听交织，可触可感。，可触可感。4.4.以动衬静以动衬静，皓月当空，青松如盖，是静景描写，山，皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，反衬出山中的宁足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，反衬出山中的宁静。静。月照松林清幽图月照松林清幽图泉流山石明净图泉流山石明净图第9页/共23页竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。1.1.以动衬静以动衬静，诗人用，诗人用“竹喧竹喧”烘托山静，是所闻，用烘托山静，是所闻，用“莲动莲动”衬托水幽，是所见，见闻交错，颇具艺术感染衬托水幽，是所见，见闻交错，颇具艺术感染力。力。2.2.“归归”“下下”二字准确地描写了二字准确地描写了“暝暝”这一时刻的这一时刻的场景。场景。3.3.节奏有所变化，独有错落美，本应是节奏有所变化，独有错落美，本应是“浣女归浣女归”“渔舟下渔舟下”，把，把“归归”“下下”提前，变动语序。提前，变动语序。浣女竹林乐归图浣女竹林乐归图渔夫莲塘泛舟图渔夫莲塘泛舟图第10页/共23页以动衬静以动衬静，是指用动态的景物、喧闹的声音来衬托环境的静谧。它属反衬手法中的，是指用动态的景物、喧闹的声音来衬托环境的静谧。它属反衬手法中的一种，它以静为主，动为次，一种，它以静为主，动为次，“动动”是衬托是衬托“静静”的，其目的是为了让的，其目的是为了让“静静”更突更突出。出。动静结合动静结合即动中有静，静中有动，相映成趣，即动中有静，静中有动，相映成趣，“动动”与与“静静”地位平等，不存在什地位平等，不存在什么先后，主次之别。么先后，主次之别。第11页/共23页随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。1.1.反用典故，构思巧妙。反用典故，构思巧妙。楚辞楚辞 招隐士招隐士：“王孙游兮不归，王孙游兮不归，春草生兮萋萋春草生兮萋萋”，“王孙兮归来，山中兮不可久留王孙兮归来，山中兮不可久留”。原意。原意是招王孙出山，说山中不可留。而在诗人的笔下，春芳虽然是招王孙出山，说山中不可留。而在诗人的笔下，春芳虽然消歇了，但秋光一样美好，消歇了，但秋光一样美好，表达了对山居秋景的热爱以及远表达了对山居秋景的热爱以及远离尘嚣，归隐山林的决心。离尘嚣，归隐山林的决心。2.2.“留留”字与首联中的字与首联中的“空空”，遥相呼应，见出，遥相呼应，见出“自可留自可留”于于“空山空山”之意，是全诗的意境更加完美。之意，是全诗的意境更加完美。第12页/共23页这首诗这首诗描绘了描绘了山中秋山中秋日傍晚幽静空灵，清日傍晚幽静空灵，清新明净的自然风景，新明净的自然风景，表现出表现出诗人对安静恬诗人对安静恬淡，淳朴自由生活的淡，淳朴自由生活的向往，对污浊官场的向往，对污浊官场的厌恶，渴望远离尘嚣，厌恶，渴望远离尘嚣，归隐山林的情怀。归隐山林的情怀。诵诵读读诗诗歌歌，诵诵出出诗诗歌歌的的禅禅意意第14页/共23页示例：示例：桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。花落家童未归，莺啼山客犹眠。花落家童未归，莺啼山客犹眠。赏析：赏析：景物：景物：人物：人物：色彩：色彩：动静：动静：意境：意境：桃红、绿柳、夜雨、春烟、满地落花、啼叫的黄莺桃红、绿柳、夜雨、春烟、满地落花、啼叫的黄莺未出场的家童、酣眠的山客未出场的家童、酣眠的山客红、绿，色彩鲜明红、绿，色彩鲜明静态，动态，以动衬静静态，动态，以动衬静静静第15页/共23页 山水田园诗一一.描写对象：描写对象：山水诗山水诗-山水等自然景观，隐居生活。山水等自然景观，隐居生活。田园诗田园诗-田园景物和农民、牧人、渔父等的农耕生活。田园景物和农民、牧人、渔父等的农耕生活。二二.抒发情感：抒发情感：热爱自然热爱自然 对官场仕途的厌倦，对现实的不满和愤怒对官场仕途的厌倦，对现实的不满和愤怒。自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。讴歌宁静平和，闲适恬淡讴歌宁静平和，闲适恬淡，悠然自得的田园生活，以，悠然自得的田园生活，以及在劳动中与农民的深情厚意。及在劳动中与农民的深情厚意。反映农村生活与人民生活的贫困。反映农村生活与人民生活的贫困。第16页/共23页三.整体特征：“一切景语皆情语”四.景物特征：清新 静谧 幽远 空灵 明净 爽洁 秀美 幽雅 欣欣向荣 明丽绚烂 静寂清冷 隐居生活特征：自由 淳朴 安宁 祥和 悠然自得 闲适恬淡五.抒情方式：借景抒情，寓情于景。六.语言特点:清新自然 质朴洗练七.解题思路：分析物象 意境 情感第17页/共23页“诗中有画诗中有画”的境界的境界空山雨后初霁图空山雨后初霁图月照松林清幽图月照松林清幽图泉流山石明净图泉流山石明净图浣女竹林乐归图浣女竹林乐归图渔夫莲塘泛舟图渔夫莲塘泛舟图（营造画面的基调和气氛）（营造画面的基调和气氛）（光影明暗错落有致）（光影明暗错落有致）（视听兼备灵动美）（视听兼备灵动美）（动静相衬和谐美）（动静相衬和谐美）特特写写镜镜头头精精细细勾勾勒勒请再一次诵读诗歌，读出美景的怡人请再一次诵读诗歌，读出美景的怡人第18页/共23页一首诗的“思想内容”是什么？思想：指的是诗的主旨和作者的思想感情。就是作者写这首诗，是为了揭示怎样的现实生活，表达怎样的思想感情（喜欢什么、厌恶什么、希望什么）或说明怎样的事理。内容：指的是上述“思想”的载体。就是为了表达思想，作者写怎样的景，怎样的物、怎样的事、怎样的人。手法第19页/共23页鉴赏要点鉴赏要点“诗中有画诗中有画”，动静相衬，视听相兼，俯仰结合，写出了山间居民的日常生活图景，不但画意盎然，且流，动静相衬，视听相兼，俯仰结合，写出了山间居民的日常生活图景，不但画意盎然，且流溢着诗人陶然其中的怡悦之情，诗情画意融为一体。溢着诗人陶然其中的怡悦之情，诗情画意融为一体。诗歌音调和谐，节奏铿锵，富有音乐感。诗歌音调和谐，节奏铿锵，富有音乐感。字句精练，富有表现力。字句精练，富有表现力。第20页/共23页常见的写景技巧 1.听觉角度：动静结合 以动衬静 2.视觉角度：绘形、绘声、绘色 色彩映衬 3.运用各种修辞：比喻、拟人、借代、通感，用 典等 4.运用炼字技巧：多是动词和形容词。5.运用表现手法：化动为静、虚实结合 点面结合 虚实相生（化虚为实）正面描写与侧面描写 白描 明暗对比第21页/共23页作业：同作业：同山居秋暝山居秋暝比较，这首诗描绘的画面，比较，这首诗描绘的画面，传递的情感有何不同？传递的情感有何不同？绝句绝句杜甫杜甫 迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。第22页/共23页谢谢您的观看！第23页/共23页