图文转换公开课分析.pptx
考点聚焦考点聚焦第1页/共31页第2页/共31页图图文文转转换换第3页/共31页图画文字转换包括：徽标解读徽标解读漫画欣赏漫画欣赏图片分析图片分析第4页/共31页考点一考点一徽标解读徽标解读第5页/共31页技法指津技法指津1、把握外形特点宏观把握徽标的外形的特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、地点等。2、分清说明顺序介绍画面要分清说明顺序，一般括包时间、空间、逻辑。3、联系对象作答注意由表及里分析其内涵和寓意，对徽标的创意要联系具体对象作出合理解释。忌随意猜想，要扣住图中信息点。4、采用规范语言答题时采用规范语言，做到准确、简明、平实、清晰，也有些题目要求运用生动（修辞）作答。第6页/共31页 真题试做真题试做参考示例图标由圆形、手掌和水滴组成。圆形代表地球，象征节约地球用水，保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。第7页/共31页基本方法一、描述标志内容一、描述标志内容:图形组合图形组合（先找要素，再根据图案加修饰语。有层次、有侧重地进行表述。公式“由构成”。）二、揭示标志寓意二、揭示标志寓意:象征意义象征意义（一依据题干所写的徽标内容，二依图一一分说，切忌笼统）三、答题注意顺序三、答题注意顺序:总分、上下、左右总分、上下、左右第8页/共31页1、(2013新课标卷1)下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）对点精练对点精练第9页/共31页参考示例：图形由外围的十个小环紧密结合而成的一个大环，同位于其大环中心的太阳、青山、绿水组成。中心的山和水代表人类赖以生存的环境，外围十个环环环紧扣，表示公众齐心协力保护环境。第10页/共31页对点精练对点精练下面是2010年上海世博会会徽，试根据这一会徽，完成下列题目：（1）请用简洁的语言概括说明画面。（2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）第11页/共31页参考答案：1 1、上海世博会会徽由三部分组成：三个人形图案组成的汉字“世”；阿拉伯数字“2010”2010”的字样以及英文书写“EXPO”EXPO”、“SHANGHAI CHINA”SHANGHAI CHINA”。2 2、三个人可以抽象概括为由“你、我、他”组成的全人类。用中国的国粹书法表达出世博理念，传达出上海世博会是一次全人类的和平盛会的信息。由中文、英文和数字的完美组合表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合的意境。绿色的基调富有生命活力和创造激情。第12页/共31页漫画鉴赏漫画鉴赏考点二考点二所谓“漫画”，就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从以下几个角度入手：描述画面；揭示寓意；拟写标题。第13页/共31页1、看漫画的标题漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”，可以洞察整幅漫画的主题。因此，在审题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就能很容易地弄清漫画的寓意。2、看漫画的画面漫画常用简单而又夸张的手法勾画出幽默、诙谐的画面，用以表达某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节之一。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示性的作用。在审题时一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。3、看漫画的语言文字漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅或画龙点睛的语言文字。在解题时要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。4、看漫画的夸张之处漫画为了表达某种观点，常常对人物行为或社会场景加以变形夸张的描绘，以引起读者的共鸣。因此，在解题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。技法指津技法指津第14页/共31页题型题型1 1、画面描述题、画面描述题解题要领：解题要领：1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面（描述要全面）描述要全面）仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等情，标题以及其他文字信息等 。（如有标题，一定要写出来）如有标题，一定要写出来）2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面（说明性文字）（说明性文字）抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对要求对漫画内容本身漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信加以说明，不可超越漫画所给图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。3 3、注意说明的顺序注意说明的顺序 在在整体上要做到整体上要做到“总总分分总总”，即，即起笔一句点明介绍对象，起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，介绍人物时，可按照可按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动作动作神态神态”这样的顺序进行说明，这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。自然主次分明、条理清晰。第15页/共31页 观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。（4分）答案：画面上有一人掉到水里，只露出一只手，急等救援。而岸上有一群媒体记者扛着摄像机，在等着拍摄、采访救援的场面。真题试做真题试做第16页/共31页 观察下面的漫画观察下面的漫画,完成下题。完成下题。(1)(1)请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画,不超过不超过140140字。字。对点精练对点精练第17页/共31页解析解析 必须介绍的内容必须介绍的内容:喇叭、大钟、耳朵、眼睛喇叭、大钟、耳朵、眼睛 以及文字以及文字“报喜报喜”“警钟警钟”。说明时方位要清楚。说明时方位要清楚,顺序顺序要合理。分析寓意必须看清图中的人听什么，不听要合理。分析寓意必须看清图中的人听什么，不听什么什么,特别是本该长在两边的耳朵都上一边去的夸特别是本该长在两边的耳朵都上一边去的夸张细节尤为重要。张细节尤为重要。答案答案 (1)(1)漫画的右侧是一个正在吹响的喇叭漫画的右侧是一个正在吹响的喇叭,喇叭的花束上写着喇叭的花束上写着“报喜报喜”两字。左侧是正两字。左侧是正在鸣响的钟在鸣响的钟,钟身上写着钟身上写着“警钟警钟”两字。漫画两字。漫画中央是一个头戴小帽身着中山装的男子。男中央是一个头戴小帽身着中山装的男子。男子的两只耳朵都长在靠近喇叭的一面。靠近子的两只耳朵都长在靠近喇叭的一面。靠近喇叭的眼睛圆睁喇叭的眼睛圆睁,靠近大钟的眼睛紧闭。脸上靠近大钟的眼睛紧闭。脸上一副得意洋洋的神情。一副得意洋洋的神情。第18页/共31页1 1、细致观察画面内容、细致观察画面内容2 2、找出其讽刺、颂扬的对象或行为（、找出其讽刺、颂扬的对象或行为（画面的形画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象）象主体不一定是讽刺或颂扬的对象）注意夸张、注意夸张、变形之处变形之处。夸张、变形之处往往就是漫画的弦外。夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。之音，是漫画所要表达的寓意所在。3 3、联系生活（表、联系生活（表里、实里、实虚、果虚、果因）因）解题思路解题思路(寓意寓意)题型题型2 2、揭示寓意、揭示寓意第19页/共31页观察下面的漫画观察下面的漫画,完成下题。完成下题。(2)(2)写出这幅漫画的寓意。写出这幅漫画的寓意。漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人。欺人的人。第20页/共31页寓意揭示时常用语言寓意揭示时常用语言 讽刺、批判、揭露、告诫、警示等讽刺、批判、揭露、告诫、警示等第21页/共31页 请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，的寓意，5050字左右。字左右。答案：答案：答案：答案：这幅名为这幅名为这幅名为这幅名为砍砍砍砍的漫画中，有许多树桩，一个人脚的漫画中，有许多树桩，一个人脚的漫画中，有许多树桩，一个人脚的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。砍砍对点精练对点精练第22页/共31页题型题型3 3、拟写标题、拟写标题标题是漫画的眉目，它有揭示漫画标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。寓意或揭示讽刺对象的作用。可抓住夸张、变形之处拟题可抓住夸张、变形之处拟题第23页/共31页例例3 3、为下则漫画拟写一个标题。为下则漫画拟写一个标题。小树需要更广阔的天空；小树需要更广阔的天空；溺爱是害；溺爱是害；还还“我我”生存空间；生存空间；有时，爱也是害；有时，爱也是害；爱与碍爱与碍沉重的爱沉重的爱/扭曲的爱扭曲的爱爱？害！爱？害！第24页/共31页考点三考点三图片赏析图片赏析第25页/共31页1、注重整体阅读，提取有效信息。应当先对图画有一个整体地了解，把握主题或方向，要通过整体阅读，搜索并提取有效信息。2、重视画面细节，把握考题要求图画中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。除了要注意细节外，还要注意题干的指令要求和题目所给的条件。3、抓住寓意特征，客观描述画面抓住能反映画面寓意的特征进行详细描述，描述时只要求对画面本身加以说明，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。技法指津技法指津第26页/共31页风雨中最美的风景 暴雨中的人性之花（示例）普通的雨伞撑起了人间大爱，湿透的背影温暖着你我的心底。倾盆暴雨中的美丽女孩，朴实善举中的人性光辉，传递着至深至纯的道德力量。第27页/共31页第28页/共31页右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。（4分）参考答案：小男孩双手托举着一只可爱的小兔，和它做着亲昵的鼻吻，天真的小脸上洋溢着幸福陶醉的笑容。小兔伸出前爪，好像在跟男孩打招呼：“嗨！咱俩是好朋友，对不对？”第29页/共31页作业布置完成精炼检测第30页/共31页感谢您的观看！第31页/共31页
