小学三年级数学上册分数的初步认识课件.pptx

第1页/共19页中秋节到了，兔妈妈给了中秋节到了，兔妈妈给了兔哥哥和兔弟弟个大。兔哥哥和兔弟弟个大。兔哥哥说：兔哥哥说：“我要吃个。我要吃个。”兔兔弟弟说：弟弟说：“不行，我们应该不行，我们应该一样一样多多。”你说它们应该怎么分？你说它们应该怎么分？每只兔子分到（每只兔子分到（）个。）个。2 2 42=2（个）第2页/共19页第二天一早，兔妈妈又给兔第二天一早，兔妈妈又给兔兄弟月饼当早点，这一次，兔妈兄弟月饼当早点，这一次，兔妈妈只给了兔兄弟个妈只给了兔兄弟个，它们每，它们每只兔子可以分得（只兔子可以分得（）个。）个。1 1 （个）（个）第3页/共19页第三天，兔妈妈没在家，兔兄第三天，兔妈妈没在家，兔兄弟肚子饿了，他们就自己找东西吃，弟肚子饿了，他们就自己找东西吃，结果只找到了个大。两只兔结果只找到了个大。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？你能帮子傻眼了，应该怎么分呢？你能帮帮它们吗？帮它们吗？每只兔子分到（）个。半半？第4页/共19页把一个平均分每份就是它的二分之一，写作。5第5页/共19页_2 21 1-分子-分母分数线表示其中的表示其中的1份份表示把东西平均分表示把东西平均分表示平均分成的份数表示平均分成的份数第6页/共19页 要是把一个要是把一个 平均分平均分成四份，成四份，应该怎样分？应该怎么表示出来呢？应该怎样分？应该怎么表示出来呢？要怎么写？要怎么写？第7页/共19页 （）（）平均分成四份，把一个如图：,每份是它的写作分之一。四4第8页/共19页 像像，这样的数，这样的数，我们就叫它我们就叫它分数分数。4第9页/共19页拿一张长方形纸，先折一折，把它的 涂上颜色。第10页/共19页（1）（8）（7）（5）（2）（3）（4）（6）（9）你认为涂色部分都能用 表示吗？第11页/共19页 拿一张正方形纸，先折一折，把它的 涂上你喜欢的颜色。第12页/共19页正方形的四种折法正方形的四种折法 要想得到谁的几分之一，就必须平均分谁，要想得到谁的几分之一，就必须平均分谁，同时得到的分数就是对谁而说的同时得到的分数就是对谁而说的。第13页/共19页下面哪个图里的涂色部分能下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）第14页/共19页()()()()()()用分数表示各图形的涂色部分用分数表示各图形的涂色部分3 1 56 1 1 ()()4 1 第15页/共19页猴哥和猪八戒在一次吃西瓜的时候，也猴哥和猪八戒在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多猴哥想：猴哥想：“我要吃这个西瓜的。我要吃这个西瓜的。”八八戒想：戒想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。的。”它们俩谁吃的多？为什么？它们俩谁吃的多？为什么？第16页/共19页作业超市作业超市1、请同学们找一找，生活中那些地方用到了分数？、请同学们找一找，生活中那些地方用到了分数？2、有一位小朋友，把一张长方形的纸涂满了颜色，（如图所示）请你想一想：每种颜色各占这个长方形的几分之一？第17页/共19页第18页/共19页感谢您的观看。第19页/共19页