2022莫振高事迹心得体会_学习莫振高心得体会_2.docx

2022莫振高事迹心得体会_学习莫振高心得体会 莫振高事迹心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“学习莫振高心得体会”。 1998年，澄江乡学生蓝程考上都安中学，因交不起170元的学费、住宿费而面临辍学，一筹莫展的父亲蓝玉锋找到莫振高。莫振高说：“让孩子先进来，我有方法。” 莫振高的方法，就是拿出自己的工资资助蓝程，直至他中学毕业，考上北京邮电高校。如今，蓝程已博士毕业，在北京工作。 “是莫校长变更了我儿子的命运，也变更了我们一家人的命运。”蓝玉锋动情地说。 在都安，因莫振高而变更命运的，远不止蓝程一家。 素称“石山王国”的都安，地处广西西北部，自然条件恶劣，农夫以种玉米为生，全县人均年收入1600多元，特困户人均年收入不足800元。 “学校至今仍有约40%的学生是贫困生，虽然已免学费，但书本费、住宿费及生活费，每年仍需4000元左右，不少贫困家庭不堪重负。”都安中学资助办主任韦喜凤说。 每年学生报到时，总有一些缺钱的孩子没有志气进校报到，在校门口徘徊。这时，莫振高会把“校长办公室”搬到校门口，拿着喇叭喊：“有困难，就找我莫振高！”他还亲自为贫困生办理优先入学手续。多年来，每逢开学，莫振高必“摆摊”，专做贫困生的“生意”，这动人的一幕在当地传为美谈。 “一个孩子只是学校的几千分之一，却是每一个家庭的100%！”“帮一个贫困生，就是帮一个家庭！”35年来，莫振高用自己微薄的工资，先后资助300名学生上完了中学、高校。 为了具体了解贫困生的家庭状况，莫振高一有空就跋山涉水去家访，一走就是七八个小时的山路，到学生家自掏腰包救困扶贫。为了给贫困学生筹集费用，他常常登门向爱心企业求助，四处“化缘”。为了让家庭贫困的孩子安心学习、用心追梦，学校每年都拿出一部分经费来帮扶他们，还常常组织师生为他们捐款捐物。 莫振高对学生的爱，系在前途命运上，落在生活微小处。老师们都说，他是把学生当自己的孩子来哺育的。 一个“养”字，多少付出。 “他做起事来比谁都细心。”学校党支部副书记韦明壮说，在宿舍看到学生从厕所出来，莫振高会嘱咐他们先跺一下脚，不要把水带到床边。他还嘱咐学生晒衣服时，衣服要拧干，阴晴不定、湿度很大的“回南天”时，太阳出来要晒被子，降温了要添衣服。学生们被雨淋了，广播里会传出莫振高的声音：“食堂为大家打算了姜糖水，请淋了雨的同学去喝。” 他做这些事，分明怀着一颗父亲的心。学生们亲切地称他“校长爸爸”。 “教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。”将教化家夏丏尊这段话记在心间，莫振高说：“我感受着孩子们的苦痛，也体会着他们的欢乐。” 这样的爱，是一种心贴着心的爱，也因为师生的接力而持续。都安中学的毕业生，走上工作岗位后，都有个习惯寄钱回学校来，接力资助学弟学妹。 3月7日，“2022年春季全区人才沟通大会”在南宁国际会展中心实行。往年的每次聘请会，莫振高早早就会到现场，亲自筛选简历，组织面试。 可这天，他不得不在做完手术后，才从医院往聘请现场赶。在出租车上，他浑身乏力，抵达目的地时，望着几十级台阶，他一声叹息，因为实在没有气力上去了。回到医院，他还一再叮嘱同事，要保质保量完成聘请安排。 关于选人用人的标准，他说：“我们是山区学校，肯定要依据学生的发展须要去选择合适的老师。” 对于招进来的老师，他当作珍宝一样，在生活上悉心呵护，但业务上的硬杠杠很明确：3年内必需出师，5年内必需挑大梁。许多年轻老师都听他说这样一句话：“你们得抓紧努力为了孩子们可没时间等你渐渐成长啊！” 对日常经费的运用，莫振高是出名的“抠”，但是对老师尤其是年轻老师的培育，他大方得很。就在几年前，他亲自拍板，挤出300万元，选派97名老师参与华东师范高校探讨生班学习。 “家长把孩子交到我们手里，是信任，是期望。我们肯定要教好孩子，不能让家长的希望变成悲观。”这是莫振高常对老师们说的一句话。 当年，他刚到都安中学任教时，学校只有一栋宿舍楼和三栋低矮的教学楼。当校长后，他下决心把破旧的学校改头换面。在他的努力下，学生饭堂修好了，图书馆、科技楼和学生宿舍楼建起来了，教学综合楼里装上了先进的教学设备，从前破旧的校内面貌一新。 “现在条件好了，就看你们的了。”莫振高常激励老师们，要做就做到最好，让优秀成为一种习惯。 莫振高要求，老师参与市级赛课肯定要争第一，自治区级、国家级至少二等奖以上。同时，他提出：“没有一个人能独自胜利，我们恒久是一个团队！” 为了提高老师教学质量，莫振高提倡“集体打造优质课”。每个学期，学校要组织校内演示课，每个教研组派一人参与，全校老师去听课、观摩。遇上演示课、赛课，整个教研组要在一起“磨课”，包括每一句话、每一个手势、每一个步骤，教研组都会反复斟酌。 2022年，英语老师韦玲玲获得参与广西高三英语研讨会暨说课展示竞赛的机会。莫振高马上召集英语组30名老师开会探讨说课内容，他要求英语组全力以赴，帮助韦玲玲修改说课内容。 “从说课内容、语调、手势、表情莫校长都给了全方位的指导，我进行3次试讲，他每次都到现场。”韦玲玲说。通过集体打造，她获得了一等奖。 “假如说我对都安中学作出了一点点贡献，那就是为学校培育了一批又一批优秀的老师。”莫振高曾经这样欣慰地说。 每天晚上，宿舍熄灯前，莫振高都会走进每一间男生宿舍，催学生早睡。 每天早晨6时，他准时出现在校内里，巡察每一间教室、每一个角落，哪怕看到地上有一张纸片，都要弯腰捡起来。 35年寒来暑往，莫振高的这些习惯已成定式，风雨无阻，雷打不动。 “要求别人做到的，自己必需先做到；追求卓越，从我做起。”这是莫振高始终秉持的理念，他要求自己做的每一样工作都做到最好，每一个承诺都要如约兑现。 现在北京工作的韦景煜记得，在他读高一时，住的宿舍是漏雨的瓦房。一个晚上，“莫爸爸”雨夜巡查，看到宿舍漏水，焦虑地说：“现在学校条件艰苦，你们克服一下，我肯定让你们在毕业之前住进公寓楼新宿舍！” 言出必践，两年后，一栋崭新的宿舍楼拔地而起。 陈旧的房间，一张桌子，堆着一摞翻旧了的书这是莫振高用了几十年的办公室，简陋得有些寒酸。学校建起新楼，后勤部多次劝他搬到新楼办公，他拒绝了。他说，每一分建设资金都来之不易，优先支配教学用，“我们艰苦一点没关系”。 作为校长，莫振高行政事务繁多，但他从没有放下教鞭，没有离开过三尺讲台，始终坚持教学一线。他认为，教学质量是生命线，只有到教学一线，才能刚好发觉教学问题，教好学生。 为了保证教学质量，他一节课不误，一次会不缺。他所带的高三毕业班，会考、高考年年名列前茅。 壮族学生韦吉珠上中学时，还不能流畅地讲一般话，甚至不敢在公共场合说话。莫振高就从日常生活用语起先，一字一字地教，一句一句地教，韦吉珠则像学习外语一样细致地学。在莫振高的耐性指导下，韦吉珠进步很快，后来考上了北京师范高校。 “为了高三，为了自己，为了走出大山，加油！我自信，我努力，我胜利！”说起“莫式排比”教学特点，高三学生苏宝尧说，在校长的课上听到的都是激励的话，“是他给我们这些山区孩子树立了信念”。 除了学问传授，莫振高更注意的是为人处世的教化。“考试胜利的机会有100次，做人胜利的机会只有一次。我们只有赢得了做人的分数，才是真正的好成果。”这样的反复嘱咐，成为全校学子的座右铭。 2022年秋，他意识到高三学生心理问题突出，便提出开高考心理课，但是苦于学校没有相关专业的老师，一时也招不到人。他又自觉挑起了这一重担，兼任高三全部毕业班的高考辅导课。 “记得莫校长第一次给我们上心理课时，我们全班特别激烈。他一进教室，全班都鼓掌。莫校长接着说，这80%的掌声留给你们自己，在备战高考的路上给自己加油鼓劲，20%的掌声留给我这个平凡的老师就够了。”学生韦婕勋说。 已知天命的莫振高，是从零起先钻研心理学的。 他自费到北大、清华参与心理学培训，取得了上岗证书，加上自学总结、融会贯穿，最终使心理学课成为全校同学最期盼、最喜爱的课。 “莫校长的课信息量特别大，学生特别喜爱，课堂气氛很活跃，班班有掌声，节节有掌声，有时因外出开会缺了课，经常受到学生们的剧烈抗议。”与莫振高共事20余年的唐炳宏老师说，经常下课铃响了，同学们还主动要求“拖堂”。 “哪怕多讲5分钟，就是多5分钟欢乐！”学生季柳级说，“莫老师的课，我们恒久听不够。” 然而，造化弄人。从今以后，都安中学的学子，再也听不到“校长爸爸”的课了。 连日来，广西都安中学校长莫振高的感人事迹在教化战线、社会各界引发剧烈反响。许多观众、读者、网友纷纷通过各种方式，表达对莫振高的哀思与钦佩。 在这个关注点简单转移的时代，莫振高的事迹为何能如此剧烈地拨动人们的心弦？ 莫振高只是一名一般的山区中学校长，没有豪言壮语，没有英雄壮举，只有35年如一日的平凡坚守。但正是这种平凡和坚守，造就了他的崇高，彰显了他的力气，让我们看到了一位山区教化实践家的时代价值。 首先，是他的教化思想和理念。莫振高认为，教化的真谛是爱，酷爱学生是老师厚重的职业底色。他视学生为儿女、爱生如命，他用慈父般的真爱，赐予孩子们无微不至的关怀。他用挚友般的真心，感受着孩子们的苦痛，也体会着他们的欢乐，从而获得学生们爱的回应，被亲切地称为“校长爸爸”。他非常重视学生做人的教化，不唯考不唯分，引导学生做一个身心健康、心怀感恩的人。他关切老师的成长，希望他们将优秀作为一种习惯。他认为，作为一名校长，必需追求卓越，追求卓越又必需从自己做起。这样的教化思想、教化理念，极具启迪意义。 其次，是他的教化志向和情怀。孟子说，人生有三乐，其中之一是“得天下英才而教化之”。莫振高以帮助学生为欢乐之源，主动将大石山区孩子的将来扛在肩上，将莘莘学子的前途命运和自己的使命紧密结合起来，誓言“绝不让一个学生因家庭贫困而失学”。30多年，他坚持不懈，用自己微薄的工资资助了300多名贫困生上高校，并通过各种渠道筹集善款，资助近两万名贫困生圆了高校梦，优秀学子遍布海内外，实现了他“让瑶寨儿女走向世界”的人生志向和追求。 再次，是他的实干精神。在条件艰苦的“石山王国”，莫振高不畏艰难险阻，主动奋勉作为，勇于攀登高峰。校舍破旧，他四处筹资，建起栋栋新楼，使山区教化与现代化接轨，为山里的孩子打开一扇通往世界的窗。在基础教化的良田里，他从不自暴自弃，而是和同事一道，埋头耕耘，斗志昂扬，孜孜求索；他敢于革故鼎新，树立新理念，探究新方法，与学生共成长，与时代同进步。 古人云，“经师易得，人师难求”。经师者，授业、解惑；人师者，行为世范。莫振高从大石山区走来，为时代所接纳、所推崇，只因他赐予别人的是心灵的启迪与人格的提升，是幻想的航向与人生的指引。 如暗夜里的一盏明灯，燃尽自己，用品行点亮学子的幻想时代呼喊莫振高，时代须要莫振高式的教化家。 学习莫振高 莫振高，是广西都安中学校长，一名一般的基层干部，被孩子们唤作“校长爸爸”。他将毕生的精力投身所酷爱的教化事业，把全部的激情和满腔的爱奉献给学生，心怀大爱、诲人不倦，用58年的岁月，彰显了基层干部服务群众的光辉精神，诠释了党员干部的责任和担当。每位基层干部都应当见贤思齐，向他学习。 学习他爱生如子、爱民如亲的博大情怀。把自己的孩子当成“宝”是人之常情，把全校的学生都当作自己的孩子却须要胸怀大爱。一声声“校长爸爸”，道出了莫振高在学生心目中无可替代的位置。校长服务的对象是学生，基层干部服务的对象是群众、百姓。对象不同，但“为人民服务”的宗旨是相同的。一位好的基层干部就应当将群众视为自己的亲人，像对待家人、亲人、挚友一样为民服务，想群众之所想、急群众之所急、忧群众之所忧，解群众之所难，把群众的冷暖时刻放在心里挂念着、惦记着。 学习他兢兢业业、任劳任怨的工作看法。基层工作没有一样是不辛苦的，起早贪黑、摸爬滚打、废寝忘食、奋力拼搏是基层工作的常态。莫振高火一样的教化热忱，爱生如子的博爱胸怀，使他始终手执教鞭、站在讲台，始终和最爱的学生在一起。工作岗位有不同，勤政务实的工作看法应当相同。基层干部就是要有铁一样的坚决信念，扎根基层、服务群众、矢志不渝、鞠躬尽瘁，为建设富强民主文明和谐的国家、实现宏大复兴的中国梦添砖加瓦、贡献力气。 学习他刻苦钻研、勇于创新的实力魄力。创新是做好基层工作的核心，是推动基层工作不断向前发展的源动力。莫振高不断创新教学方式，教艺超群精益求精，授课深受学生欢迎。基层干部打从参与工作起就应当立下一个志愿，刻苦钻研，敢于担当责任，勇于冲破旧有藩篱、打破固有框框推陈出新，用自己勤劳的双手、才智的头脑干出一番事业，无愧于祖国，无愧于人民。 学习他长抓不懈、久久为功的干劲韧劲。一个人做一件好事简单，做一辈子好事难。莫振高连续39年用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺当完成中学学业考上高校，先后多方“化缘”筹集善款3000多万元资助1.8万名贫困生圆梦高校。绢绢细水长流不息汇成大海。基层干部干工作就要坚固树立“一心一意为人民服务”的宗旨意识，坚决志向信念和奋斗目标，用非凡的毅力，凭一股子韧劲，咬定青山不放松，坚持长抓不懈、久久为功。只要坚持每天为群众做一件力所能及的小事，持之以恒，不懈怠、不折腾，群众就会为你点赞，百姓就会为你叫好。 学习他淡泊名利、志存高远的思想境界。淡泊名利是一种崇高的境界，志存高远是一种远大的志向。莫振高多次婉拒上级举荐、外地聘请。他心中，思的是教化这方神圣的净土，念的是关乎国家百年大计的基础工程。十年树木，百年树人。贫困县每走出一名高校生，就意味着多一份变更贫困家乡面貌，建设旺盛昌盛祖国的力气。人才蔚起国运兴。基层干部就是要拥有淡泊的心态、安静高远的志向，脚踏实地、甘于清贫、廉洁自律，用实际行动、用爱与责任铸就丰碑。 通过对莫振高老师的师德文章的学习，其中莫老师的一句话一下子触动了我们，让我们产生了许多的思索。莫老师说“没有爱就没有教化”！ 多么朴实的一句话，但是又是那样的铿锵有力。的确，没有爱怎么可能会有教化？爱是教化的基石，爱是教化的源泉。对这个“爱” 的解读，我想到了两个层面的含义。一个是老师对学生们的爱。一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成果，更是关切每一位学生的发展。一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，驾驭真正的本事，而不是那些似懂非懂的理论。另一个爱，是老师对教化事业的爱。教化作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行”，我想作为一名老师，首先是因为他爱教化，其次是因为他有很好的学问底蕴实施教化。 所谓，见贤思齐，见不贤而内自省。通过对莫老师事迹的学习，我们也客观的反思自身存在的问题。可喜的是，我们也像莫老师一样，用爱来教化，但是我们做的远远不够。作为年轻老师，我们有对教化的想法，对孩子们的期望。可是，对教化的耐性缺少了一点点。虽然有爱，但是爱的还没有莫老师那样的深刻。莫老师是我们在教化路上的榜样，我们要学习莫老师那种用爱来教化的精神，关切每一位学生，帮助每一个孩子的成长！ 莫振高事迹心得体会 莫振高事迹心得体会我校组织全部老师集中学习了校长爸爸莫振高先进事迹。通过学习，我仔细反思自己的工作，受益匪浅。一、端正看法一要端正工作看法。看法确定一切，能不能上一堂. 莫振高事迹心得体会 莫振高事迹心得体会【篇一】我校组织中层干部和全部党员集中学习了校长爸爸莫振高先进事迹。通过学习，我仔细反思自己的工作，受益匪浅。 一、端正看法 一要端正工作看法。看法. 莫振高事迹心得体会 【篇一】近日，通过对莫振高老师先进事迹及文章的学习，其中最令我受触动的一句话就是没有爱就没有教化。让我产生了许多的思索。一句多么朴实的话，但是又是那样的铿锵有力。的. 学习莫振高事迹心得体会 学习莫振高事迹心得体会 2022年3月9日，广西都安中学校长莫振高因病离世。哀思瞬间爆发，传遍媒体、网络、微信挚友圈，一天之内，整个都安县城的花圈便告售罄。15日早晨，数千人从全. 学习莫振高事迹心得体会 学习莫振高事迹心得体会【篇一】组工干部学习莫振高先进事迹心得6月12日下午在自治区当为李堂进行了莫振高同志先进事迹主题情景报告会。 莫振高同志曾任广西都安瑶族自治县. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 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