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    幼儿园家长会稿:中班家长会发言稿.pdf

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    幼儿园家长会稿:中班家长会发言稿.pdf

    幼儿园家长会稿:中班家长会发言稿幼儿园家长会稿:中班家长会发言稿各位家长,你们好!首先,我特别感谢各位家长今日能够参与本学期的家长会,感谢你们始终对我们工作的理解和支持,这是一个新的学期,我们的孩子满载着老师和家长的期盼升入了中班,中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心进展的重要时期,有它的年龄特点,为了更好地开展教育工作,我作如下的简洁介绍:一中班幼儿的年龄特点1 留意力集中,能集中精力从事某种活动的时间也较小班长,一般为 20 分钟25 分钟;2能动静结合、反应快,活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出,他们总是不停地变换姿态和活动方式,小动作多,如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地掌握自己并把握自己的行动,比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束。所以,本学期在老师里适度的静的活动支配较多。二班级现状分析开学不到两个月,孩子们很快适应了幼儿园的生活,是由于本学期增加的 5 名新生的适应力量比较强,特殊是陈新中小伴侣。第一天就适应了新的学习生活环境,其他幼儿也在一周就内渐渐适应了,到现在孩子们不但能高兴奋兴地上幼儿园了,而且还能主动向老师问好,这都是孩子们成长的一种表现,是家长们协作我们工作的结果。生活方面:1 现在我们的全部孩子基本上能够自己用餐,但有部分幼儿习惯不好,比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等,都需要老师的关心。我们基本上以鼓舞为主,正面提出要求,很多幼儿在老师的关心下吃完了饭菜,保证了幼儿需要的养分。在这里,我要求家长们在家也要求孩子不挑食,在肯定的时间内吃饱足量的饭菜,以保证为幼儿供应足够的养分。用餐后应自觉擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成,经常需要老师提示。外出活动时或天气变化时,我们会随时为孩子增减衣服,在合适的时间间格中让孩子喝水,盼望各位家长在家也培育幼儿的良好习惯。学习方面:三教育工作方案幼儿园还为幼儿预备了一套整合教材,这套教材是以主题来进行教育教学的,它包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域,我们从中跳选合适的教材进行教学,每个月开展一个主题的教育教学活动。1 在“我喜爱”的主题单元里,从我动身,让幼儿观看自己的外貌、身体、心情等和别人的不同之处开头,进而获得各种不同表达喜好的方式,学习建立与他人的友情,并通过各种嬉戏享受表达是的愉悦;2“感官总动员”的课程单元里,我将引导幼儿看、听、尝、摸、嗅,使得幼儿的感觉阅历与生活体验产生良性的互动,培育幼儿的观看力量,教育幼儿爱护好自己的感官;3 在“伞的世界”这个单元里,我将带幼儿从熟悉伞入手,引导幼儿观看伞的外观、种类、花样,探究伞的特征,进而关心幼儿形成对伞的联想带来的丰富阅历;4 在“给你一封信”的主题单元里,我将带领幼儿以自己的爱好、喜好,做适当的选择,让他们体验写信、寄信及当邮递员的乐趣;5 在最终一个“咚咚锵咚锵”的主题里单元里,我们可以很自然地与传统节日庆典音乐结合,乐器是幼儿们格外好玩的学习工具,孩子们将在这空间里发挥无穷的想象。儿童情景快速识字教材是第一册,是识字的开头,一开头不行对孩子的要求过高,要有一个循序渐进的过程。本学期的教学目标是:1 从单个的简洁的字开头,建立字形结构;2 渐渐理解字、词。3 每一字、词都有相对应的图,可以建立词图对应的记忆力量,强化瞬间映射的短时记忆力量。当然,在课堂效果达成后,每天回家 20 分钟的复习也很重要,它能将识字学习的短时记忆转为长时期记忆。所以,请家长每天抽时间帮孩子巩固以下。英语在英语教学中,主要以单词、短语、教学为基础,以歌曲、韵文、对话为体裁,通过形象、生动的画面让幼儿边玩边学。字宝宝乐园1 主题目标:坚持幼儿语言的听、说、读,又留意幼儿的情感、习惯和力量的培育;2 全书以时代童谣、儿歌为主,渗透经典散文和历史典故、古诗、寄语、绕口令等,以嬉戏的形式,进行螺旋上升式的、有序的识字阅读。3 现在我们渐渐开头培幼儿滑指念儿歌的习惯。数学小精灵数学主要从幼儿的爱好动身,内容包括数量、图形与空间,规律与关系四个方面。整合了诗歌、儿歌、嬉戏、迷宫等多种形式,引导孩子们开头学数学。手工双手的敏捷反映了左右脑的平衡程度,轻松的手工制作既是促进左右脑的开发,更是对孩子的感悟力、鉴赏力和制造力的培育。主要的操作有:撕贴、粘贴、橡皮泥、立体手工、折纸、填色等。四家园协作1让孩子坚持上幼儿园,我想这对大部分家长来说都不是一件难事,由于大家都知道孩子不坚持上幼儿园,两天打鱼三天晒网的话,孩子的分别焦虑就会始终存在,甚至更长。所以,请家长坚持每天送孩子来园;2 准时与老师沟通,当孩子在家有了一些特别的表现时,家长应准时与老师沟通,由于孩子在家里的表现不肯定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园协作订正。另外,家长对我们有生命看法或建议,也盼望与我们正面沟通,我们很愿意接受大家的看法的。今日的家长会就开到这里,再次感谢大家的参与,感谢!

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