最新人教版小学六年级下册数学教学计划.pdf

精品教育龙场小学教学工作学科计划表学科：数学班级：六甲、六乙教师：2017 年 2 月 25 日六年级两个班级共有学生将近 80 人，两个班学生的数学成绩层次有所分化，部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，学生知识空间观念较强，上课时都能积极思考、主动、创造性的进行学习。现状分析知识的培养，着重培养学生认真审题，仔细观察，正确计算等方面能力，复习阶段各部分知识利用思维导图进行总结和巩固。同时加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高及格率和优生率。这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习。圆柱与圆锥、比例和整另一方面后进生的面还是大，针对这些情况，本学期注重学生基本本学期教学的主要任务和要理和复习是本册教材的重点教学内容。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理，这是小学数学教学的一个重要环节。通过整理和复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下良好的基础；同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。教学重点：教学重点：在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和求，注明全和实践能力。学期起讫的章节或篇目负数，知道 0 既不是正数也不是负数。认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。重点和难点探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问。理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。-可编辑-精品教育认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。经历“鸽巢问题”的探究过程，初步了解“鸽巢问题”，会用“鸽巢问题”解决简单的实际问题。对小学阶段所学知识进行系统的复习。教学难点：教学难点：掌握圆柱和圆锥的基本特征。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。经历“鸽巢问题”的探究过程，用“鸽巢问题”解决简单的实际问题。通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习，熟练掌握和运用小学阶段所学的数学知识。1、充分利用现有教具，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的本学期提高教学质量的措施和方法效率。3、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。4、抓好单元检测，把好单元教学关。5、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。-可编辑-精品教育教学进度计划表学科：数学班级：六甲、六乙教师：华金磊 2018年2月25日周次周次日日 期期计划进度计划进度负数(2 课时）：认识负数温度中的负数 例 1收支中的负数 例 2实实际际完完成成进进度度备注备注1 12.26-3.2数轴上的负数 例 3认识数轴、计算距离练习一百分数（二）5 课时折扣例 1成数例 2税率例 3利率例 4练习二例 5圆柱与圆锥（9 课时）圆柱的认识 例 12 23.5-3.93 33.12-3.16圆柱的认识 例 2练习三圆柱的表面积 例 3 例 4练习四圆柱的体积 例 5 例 6圆柱的体积应用 例 7练习五圆锥的认识圆锥的体积练习六整理与复习练习七比例（14 课时）比的意义和基本性质（4 课时）比例的意义比例的基本性质例 1解比例例 2 例 34 43.19-3.235 53.26-3.30清明周四清明周四周五休息周五休息6 64.2-4.6练习八上上 3 3 天天7 74.8-4.13正比例和反比例（4 课时）正比例例 1-可编辑-精品教育反比例例 2练习九比例的应用（5 课时）比例尺例 1 例 2 例 3图形的放大与缩小例 4用比例解决问题例 5例 6周日上班周日上班上上6 6天天8 84.16-4.20练习整理与复习自行车里的数学 1 课时数学广角（4 课时）鸽巢问题4 支铅笔放进 3 个笔筒例 17 本书放进 3 个抽屉例 2在 4 个红球和 4 个蓝球中摸出 2 个同色球（逆向应用）例 3练习十整理与复习整理和复习：数与代数（10 课时）数的认识：整数、小数、分数、百分数、负数的意义，特点，能够进行合理的分类练习十四数的运算：四则混合运算，简便计算五一调休五一调休周六上班周六上班上上 6 6 天天9 94.23-4.28周一周二周一周二休息休息10104.30-5.4练习十五式与方程：用字母表示数，解方程，用方程解决问题上上 3 3 天天11115.7-5.11练习十六比和比例：比和比例的意义，用比例解决相关问题，正反比例，比例尺练习十七整理和复习：空间与图形（6 课时）图形的认识与测量：平面图形的分类12125.14-5.18平面图形特点，周长，面积推导公式立体图形特点，表面积、体积推导公式练习十八图形的运动：对称、平移、旋转、缩放13135.21-5.25练习十九图形与位置：用数对表示位置，用方向和距离表示位置-可编辑-精品教育练习二十，观察物体画三视图整理和复习：统计与概率（3 课时）统计与概率知识的整理，3 种统计图整理14145.28-6.1数据的收集，平均数相关内容概率：可能性练习二十一整理和复习：综合应用（3 课时）例 1：找规律15156.4-6.8例 2：列表推理例 3：等量代换例 4：简单的几何证明毕业模拟测试 1毕业模拟测试 2毕业模拟测试 3毕业模拟测试 416166.11-6.15端午节端午节17176.18-6.22毕业考试毕业考试周一休息周一休息上上 4 4 天天181819196.25-6.297.2-可编辑-