初中辽师大版信息技术七年级上册全册教案.pdf

.备课簿信息技术科学校鸡冠山镇九年一贯制学校年级七年级 上姓名_-优选.第一单元第一单元第一课第一课课题无处不在的信息信息的概念无处不在的信息信息的概念教本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解材演示、观察比拟、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动，分教师要运用赋有启发性的教学语言，培养学生观察、分析问题的能力。析教1、了解信息的概念及信息的主要特征；学2、知道信息的传输及获取方式；目3、了解信息的重要性及对人类社会的影响。标教教学意图课时1-优选.学过程一、组织教学二、导入新课导言：略三、讲授新课一多姿多彩的信息世界教学不仅是告诉，它还是一种亲历，一种学习“信息的概念1请举例说明，生活中都有哪 体验。些信息？2你能自己总结出信息的概念吗？3信息在我们的生活中起什么作用？没有信息行不行？信息是指在消息、数据中包含的意义。“学会学习是根底学习力的核心，学习过程本身就是方法的运用。教教学意图-优选.学过程二信息的主要特征1、社会性2、传载性3、不灭性4、共享性5、时效性三信息的传输与获取四信息与人类社会息息相关四、教学小结五、拓展知识烽火通信师生间的合作，不是命令，而是相互支撑。讲学要为导学效劳。开启心智放飞情愫板书设计课后反思-优选.本节课教学中，我从学生熟知的第一单元第一课生活实际入手，当然课堂上就会有意无处不在的信息信息的概念外的收获。虽然是一节平常的教学，一多姿多彩的信息世界但我深知，教学不仅仅是告诉，更不二信息的主要特征是刻意地雕琢，应是一种从心开场，三信息的传输与获取用心对待的师生交往，应该是让每个四信息与人类社会息息相关生命个体参与体验，而变得灵动，舒展和充盈。第一单元第一单元第二课第二课课题方便快捷的信息技术方便快捷的信息技术信息技术的根底知识信息技术的根底知识教本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解材演示、观察比拟、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动，分教师要运用赋有启发性的教学语言，培养学生观察、分析问题的能力。析课时1-优选.教学目标1、了解信息技术的概念；2、知道信息技术的容；3、了解信息技术的开展简史及开展趋势；4、养成良好的信息道德。一、组织教学教学不仅是告诉，它还是一种亲历，一种体验。教学意图教学过程二、导入新课导言：略三、讲授新课一什么是信息技术信息技术：主要指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术。二信息技术的容信息技术包括信息的收集、传递、处理等技术。1、信息的收集感测技术感测技术是传感技术和测量技术的统称。“学会学习是根底学习力的核心，学习过程本身就是方法的运用。-优选.第一单元第一单元第三课第三课课题自动处理信息的工具自动处理信息的工具计算机系统计算机系统教本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解材演示、观察比拟、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动，分教师要运用赋有启发性的教学语言，培养学生观察、分析问题的能力。析教1、了解什么是计算机系统；学2、了解计算机硬件系统和软件系统的组成；目3、了解计算机平安的相关知识。标教教学意图课时1-优选.学过程一、组织教学二、导入新课导言：略三、讲授新课一计算机硬件系统1、输入设备2、运算器3、控制器4、存储器5、输出设备教学不仅是告诉，它还是一种亲历，一种体验。“学会学习是根底学习力的核心，学习过程本身就是方法的运用。-优选.第一单元第一单元第四课第四课课题字符编码字符编码计算机息的表示计算机息的表示教本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解材演示、观察比拟、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动，分教师要运用赋有启发性的教学语言，培养学生观察、分析问题的能力。析教学目标教1、了解数值信息的不同进制表示方法；2、了解数在计算机中的表示方法，会用“逢二进一的记数方法记数；3、知道计算机中数据的单位及单位之间的换算；4、了解非数值信息在计算机中的表示方法。教学意图课时1-优选.学过程一、组织教学二、导入新课教学不仅是告导言：要使用计算机来处理信息，首先要将各种信息诉，它还是一转化为计算机能够“读懂的数据形式。那么，信息种亲历，一种在计算机中是怎样表示的呢？三、讲授新课一数值信息的表示1、十进制2、时间的进制3、二进制体验。“学会学习是根底学习力的核心，学习过程本身就是方法的运用。-优选.第一单元第一单元第五课第五课课题综合实践信息收集与发布综合实践信息收集与发布教本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解材演示、观察比拟、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动，分教师要运用赋有启发性的教学语言，培养学生观察、分析问题的能力。析1、明确信息、信息技术的概念；教2、熟悉信息的获取、传输及处理方法；学3、会初步使用简单的信息技术工具；目4、培养动手实践能力、语言表达能力及团队精神；标5、培养高尚的信息道德观念。教教学意图课时1-优选.学过程一、组织教学二、导入新课导言：略三、讲授新课一确定选题教学不仅是告诉，它还是一种亲历，一种体验。学生根据对以下四个选题的兴趣自行分组并作出报告提纲。1、Better City，Better Life2010 年世博会简介2、学以致用自己“攒台计算机3、跟我去旅游我最喜爱的旅游胜地4、纯洁天空共同营造绿色网络“学会学习是根底学习力的核心，学习过程本身就是方法的运用。-优选.第二单元第二单元第一课第一课课题和电脑交流和电脑交流使用菜单和对话框使用菜单和对话框教本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解材演示、观察比拟、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动，分教师要运用赋有启发性的教学语言，培养学生观察、分析问题的能力。析教1、了解菜单的分类和菜单项的显示约定；学2、了解菜单的对话框的组成；目3、学会使用各种菜单和对话框。标教教学意图课时1-优选.学过程一、组织教学二、导入新课导言：略三、讲授新课一菜单的分类1、开场菜单2、快捷菜单3、窗口控制菜单4、窗口菜单5、下拉式菜单6、级联菜单教学不仅是告诉，它还是一种亲历，一种体验。“学会学习是根底学习力的核心，学习过程本身就是方法的运用。-优选.第二单元第二单元第二课第二课课题管理文件的好帮手管理文件的好帮手资源管理器资源管理器教本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解材演示、观察比拟、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动，分教师要运用赋有启发性的教学语言，培养学生观察、分析问题的能力。析教学目标教教学意图1、掌握文件和文件夹的根本知识；2、掌握资源管理器的组成。课时1-优选.学过程一、组织教学二、导入新课导言：略三、讲授新课一文件及文件夹文件是指存储在磁盘上的信息的集合。文件夹是用来组织磁盘文件的一种数据构造二文件的分类1、程序文件：.和.exe2、文本文件：.txt3、图像文件：.bmp、.jpg、.gif 等4、声音文件：.wav、.mp3、.mid 等教学不仅是告诉，它还是一种亲历，一种体验。“学会学习是根底学习力的核心，学习过程本身就是方法的运用。第二单元第二单元第三课第三课课题系统中心调控室控制面板系统中心调控室控制面板-优选课时1.教本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解材演示、观察比拟、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动，分教师要运用赋有启发性的教学语言，培养学生观察、分析问题的能力。析教1、了解控制面板的作用；学2、掌握添加或删除程序的设置过程和方法；目3、能够运用控制面板来设置 Windows XP 系统。标教教学意图-优选.学过程一、组织教学二、导入新课导言：略三、讲授新课一控制面板概述教学不仅是告诉，它还是一种亲历，一种体验。要翻开控制面板，只需要点击开场设置控制面板就可以了。控制面板有两种视图：一种是分类视图；一种是经典“学会学习视图。分类视图是 Windows XP 的默认视图。是根底学习力的核心，学习过程本身就是方法的运用。-优选.第二单元第二单元第四课第四课课题有声有色的多媒体有声有色的多媒体系统多媒体设置系统多媒体设置教本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解材演示、观察比拟、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动，分教师要运用赋有启发性的教学语言，培养学生观察、分析问题的能力。析教学目标教教学意图1、了解多媒体的含义；2、掌握 Windows XP 多媒体的设置方法。课时1-优选.学过程一、组织教学二、导入新课导言：略三、讲授新课一多媒体硬件设备的安装设置教学不仅是告诉，它还是一种亲历，一种体验。多媒体需要的根本硬件设备包括显卡、声卡、音箱/耳机和麦克风等。二多媒体属性的设置1、系统声音的选择与设置“学会学习是根底学习力系统声音的选择与设置就是为系统中的事件设置声的核心，学习音，当事件被激活时系统会根据用户的设置自动发出过程本身就是声音提示用户。方法的运用。第二单元第二单元第五课第五课课题个性展示计算机性能的优化个性展示计算机性能的优化-优选课时1.教本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解材演示、观察比拟、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动，分教师要运用赋有启发性的教学语言，培养学生观察、分析问题的能力。析教1、了解计算机性能优化的含义；学2、掌握计算机性能优化的各种方案；目3、掌握设置计算机性能优化的方法。标教教学意图-优选.学过程一、组织教学二、导入新课导言：略三、讲授新课一更改视觉效果二使用虚拟存提高计算机性能教学不仅是告诉，它还是一种亲历，一种体验。如果计算机在较低的存下运行，并且需要立即提供更多的存，那么系统会使用硬盘空间模拟系统存，这就“学会学习叫做虚拟存，通常称为页面文件。默认情况下，在安是根底学习力装期间创立的虚拟存大小是计算机上存的 1.5 倍。的核心，学习过程本身就是方法的运用。-优选.第二单元第二单元第六课第六课课题系统文件的管理系统文件的管理WindowsWindows 任务管理器任务管理器教本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解材演示、观察比拟、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动，分教师要运用赋有启发性的教学语言，培养学生观察、分析问题的能力。析教1、了解任务管理器的作用；学2、掌握任务管理器的几种启动方法；目3、能够扩展运用任务管理器。标教教学意图课时1-优选.学过程一、组织教学二、导入新课导言：略三、讲授新课一启动任务管理器二认识任务管理器1、应用程序2、进程3、性能4、联网5、用户教学不仅是告诉，它还是一种亲历，一种体验。“学会学习是根底学习力的核心，学习过程本身就是方法的运用。第二单元第二单元第七课第七课课题综合实践童年的记忆综合实践童年的记忆-优选课时1.教本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解材演示、观察比拟、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动，分教师要运用赋有启发性的教学语言，培养学生观察、分析问题的能力。析教1、培养学生灵活运用本单元知识与技能分析问题、解决问题的能力；学2、培养学生的动手操作能力；目3、培养学生的团队协作精神。标教教学意图-优选.学过程一、组织教学二、导入新课导言：略三、讲授新课实践活动：教学不仅是告诉，它还是一种亲历，一种体验。综合运用本单元所学习的菜单和对话框、资源管理器、控制面板、多媒体设置、Windows 任务管理器知识来完本钱课实践案例。实践案例：“学会学习是根底学习力的核心，学习1、在 C：盘根目录下，新建立名为“音乐的文件夹。过程本身就是方法的运用。-优选.第三单元第三单元第一课第一课课题神奇的网络世界神奇的网络世界因特网的功能与特点因特网的功能与特点教本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解材演示、观察比拟、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动，分教师要运用赋有启发性的教学语言，培养学生观察、分析问题的能力。析教1、了解计算机网络的有关知识；学2、了解因特网提供的效劳；目3、了解因特网的特点。标教教学意图课时1-优选.学过程一、组织教学二、导入新课导言：略三、讲授新课一计算机网络概述教学不仅是告诉，它还是一种亲历，一种体验。计算机网络按其覆盖的围，可以分为局域网LAN、城域网MAN和广域网WAN。二计算机网络的功能1、信息交换2、资源共享3、分布式处理“学会学习是根底学习力的核心，学习过程本身就是方法的运用。-优选.第三单元第三单元第二课第二课课题独特的建筑独特的建筑信息的获取与应用信息的获取与应用教本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解材演示、观察比拟、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动，分教师要运用赋有启发性的教学语言，培养学生观察、分析问题的能力。析教学目标教教学意图1、掌握如何利用搜索引擎查找信息，并学会搜索技巧；2、学会软件包的下载。课时1-优选.学过程一、组织教学二、导入新课导言：略三、讲授新课一网络搜索技巧教学不仅是告诉，它还是一种亲历，一种体验。首先启动 IE 浏览器，进入搜索引擎，如百度.baidu.在搜索栏输入搜索关键词“明珠，然后单击百度“学会学习一下按钮。是根底学习力的核心，学习过程本身就是方法的运用。-优选.第三单元第三单元第三课第三课课题交流与分享交流与分享QQQQ 即时通信与即时通信与教本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解材演示、观察比拟、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动，分教师要运用赋有启发性的教学语言，培养学生观察、分析问题的能力。析教1、熟练掌握网上聊天工具与即时通信工具；学2、掌握 QQ 群的参加、群的发送和接收；目3、能够在 QQ 群里互相讨论，交流意见。标教教学意图课时1-优选.学过程一、组织教学二、导入新课导言：略三、讲授新课一QQ 的下载及安装教学不仅是告诉，它还是一种亲历，一种体验。首先登录 QQ 的官方.qq.，通过“QQ 软件栏目下载并安装 QQ。安装好后双击桌面上的 QQ 图标，“学会学习翻开登录界面。是根底学习力在登录界面中输入自己的 QQ 和密码就可登录 QQ。的核心，学习登录成功后，就可添加好友，并和好友对话了。过程本身就是方法的运用。-优选.第三单元第三单元第四课第四课课题综合实践播送电视塔的风采综合实践播送电视塔的风采教本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解材演示、观察比拟、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动，分教师要运用赋有启发性的教学语言，培养学生观察、分析问题的能力。析教学目标教1、熟练掌握网络信息的浏览、搜索及下载方法；2、进一步练习 QQ 群组的使用方法；3、培养学生的动手实践能力及团队精神；4、培养良好的信息道德，增强学生的信息素养。教学意图课时1-优选.学过程一、组织教学二、导入新课导言：略三、讲授新课实践活动：教学不仅是告诉，它还是一种亲历，一种体验。1、学生分组活动，每组确定一个主题如电视塔、体育场馆、博物馆、飞机场等；2、充分利用网络资源，使用搜索工具和搜索技巧，围“学会学习绕主题收集资料；是根底学习力3、每个小组根据收集到的资料，整理加工，制作成的核心，学习PPT，并通过 QQ 群发送作品，进展小组间互评，交过程本身就是流意见，最后完善作品。方法的运用。-优选