中班数学：图形变变变.pdf

中班数学：图形变变变中班数学：图形变变变活动目标：1.巩固对圆形、长方形、三角形、半圆形、梯形的认识。2.能根据各种图形的不同特征，进行图形创意拼贴，能对各种图形进行分类统计。3.对各种图形组合感兴趣并能根据各种图形组合展开丰富的想象力。活动准备：1.各种各样的图形（圆形、半圆形、正方形、长方形、三角形、梯形）2.白板课件。活动过程：一、导入活动，巩固已认识的各种图形T：小朋友们，今天老师给你们带来了一个故事，叫哈哈奶奶去旅行。哈哈奶奶是一位神奇的魔法师，她有一个神秘的大口袋，里面装着什么呢？谁来猜一猜？T：大口袋里有一个骰子，骰子会变出各种各样的图形，看一看，有哪些图形呢？（幼儿说，教师点击骰子）二、欣赏故事，感知各种图形组合后的变化1.感知长方形组合T：这一天哈哈奶奶准备出门旅行了，可是只有她一个人，太孤单了。于是，她打开口袋念咒语：“叽里咕噜，叽里咕噜，变。”提问：看，变出了什么？（出示长方形狗）仔细看一看，小狗是什么图形变成的呢？对了，是长方形。有几个呢？一起来数一数吧！2.感知三角型组合T：哈哈奶奶带着她的小狗出发了，走着走着，一条小河边挡住了去路，怎么过河呢？你有什么办法？T：哈哈奶奶打开了口袋念咒语：“叽里咕噜，叽里咕噜，变。”提问：从口袋里飞出了什么图形？T：想一想，哈哈奶奶会用三角形变出什么来过河呢？T：你们想用三角形来变一变吗？到桌子边上去试试吧！看看能不能变出一个东西帮助哈哈奶奶过河。记住：只能用三角形变哦。T：变好了吗？你用三角形变出了什么？T：哈哈奶奶到底用三角形变出什么来过河的呢？和你们的想法一样吗？一起来看一看。T：哇，哈哈奶奶也用三角形变出了一艘大帆船，看来，你们的想法和哈哈奶奶一样呢！3.感知圆形组合T：哈哈奶奶过了河继续往前走，这次他们来到了哪儿？他们来到了悬崖边，这下该怎么办？T：到底怎么办？没关系，她有大口袋。我们和哈哈奶奶一起来念咒语吧：“叽里咕噜，叽里咕噜，变。”T：看，大口袋里变出了什么？是一只大鸟。T：仔细看一看，大鸟是什么图形变成的？三、幼儿自主图形组合拼贴T：大鸟带着哈哈奶奶飞过了悬崖，来到了森林里，突然跳出一只凶恶的大狮子，这下可急坏了哈哈奶奶，她连忙打开了口袋，你猜：这次口袋里会飞出什么图形？T：一起来念咒语：“叽里咕噜，叽里咕噜，变。”大口袋里飞出了三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形，各种各样的图形。T：用这些图形我们可以拼出什么来战胜大狮子呢？T：这些图形就在桌子上，快去给哈哈奶奶想想办法吧！想一想，可以拼出什么来战胜大狮子？幼儿操作。T：变出来了吗？谁愿意来说一说，你变出了什么来帮助哈哈奶奶的。个别幼儿发言，观看幼儿的成果图片。（你变出了什么？用哪些图形拼的？）T：你们想的办法很好，拼出来的东西也很棒。那我们来看看，哈哈奶奶用这些图形拼出了什么来战胜大狮子的。T：原来，哈哈奶奶拼出了一个厉害的机器人，赶跑了大狮子。这个机器人，是由哪些图形拼成的？四、结束活动T：大狮子终于被哈哈奶奶和小朋友们吓走了，太棒了！哈哈奶奶可以继续去旅行了，我们和她一起出发吧！