东城路小学课后服务管理制度.pdf

东城路小学课后服务管理制度东城路小学课后服务管理制度根据 XX 经济技术开发区社会事业局等 4 部门日开社发202013 号关于全面推进小学课后服务工作的实施意见通知精神，结合我校实施课后服务情况及学校师资实际情况，特制定以下制度。接送管理制度接送管理制度一、精确课后服务前，值班教师务必对照课后服务花名册清点好人数，如发现学生未来应立即与值班领导或家长联系，如果有突发状况应做好汇报，做好记录。二、按时课后服务结束后，接送人员到校门口指定地方等候。接到学生后要签字。家长须在课后服务结束后 15 分钟内在学校门口接走学生。如有特殊情况家长不能按时来接的，需要提交书面申请参加第二时段课后服务，可延长 1 小时。三、安全课后服务开课前，值班教师务必确认所有学生都进入课后服务中心；课后服务结束后，值班教师必须保证是自己送学生，不能未经值班领导同意就随意托付他人，待学生全部离校才能离开学习管理制度学习管理制度一、课后服务教师应做好课后服务内容备课管理。二、课后服务教师要管好课后服务纪律，组织好课后服务学习。三、课后服务教师对学生课后服务活动做详实记录。如果出现意外情况应及时和领导汇报，与家长沟通。四、具体服务事项（一）服务时间。分段个性化服务：早 7：30-7：50 到校的学生；-下午 4：00-5：00；-下午 4：20-5：20；-下午 5：00-6：00。服务时间段将根据家长需求和季节变化弹性确定，每季节更改时间之前都会提前告知家长。（二）服务对象。东城路小学有课后服务需求的学生，其中对有校车接送的学生由学校、校车运营方、家长协商一致同意后决定。课后服务坚持自愿原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的课后服务工作机制。（三）服务内容。各低中高年级段因班制宜设计课后服务项目，以班级为单位组织实施，学校统一对服务内容、质量进行管理考核。指导学生作业，组织自主阅读，开展艺体、科普等社团活动，以及户外拓展训练、劳动实践教育、生命教育等，对个别学习有困难的学生给予辅导。学校将统筹安排优质教师资源，注重学生个体差异和兴趣培养，促进学生德智体美劳全面发展。（四）服务形式。采取“学校组织、班级汇总、统筹分组”的方式开展。以班级为单位，结合自身实际和学生兴趣特点，采取分类编组的方式进行。学校与家长、学生签订告知书，告知学校课后服务管理制度、内容和接送学生时间，学校、家长、学生三方签字，明确各方责任。课后服务告知书由学校拟订报区社会事业局审核备案后告知家长。课后服务保障制度课后服务保障制度一、保障经费投入。贯彻执行市教育局、市财政局、市人力资源和社会保障局关于增加中小学教育教学管理绩效工资总量的通知要求，建立义务教育学校绩效工资增量机制，按现行经费渠道，为公办义务教育学校发放课后服务费，用于课后延时服务考核奖励。二、强化教职工激励。鼓励和支持教职工参与课后服务工作。在参与课后服务给予收入奖补的基础上，建立健全评先评优奖励机制，将参与课后服务工作量、教研创新等情况纳入学校教职工工作评价考核，切实提高学校教职工参与课后服务工作的积极性。三、切实保障安全。坚持把安全管理放在做好课后服务工作的首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并严格落实考勤、监管、交接制度和应急预案措施。课后服务时段内由学校中层以上干部值班，并配齐配足值班教师，切实承担起对学生的看护责任。学校组织在校外实施课后服务的，要报经区社会事业局审批同意，并加强与城市管理、公安、市场监管等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。四、加强督导考核。学校把课后服务工作纳入学校教师岗位目标管理考评体系。在实施过程中，学校课后服务领导考核小组要采取有力措施，强化督导考核，及时跟进研究，适时组织展示与交流，积极探索形成具有特色的课后服务工作模式，不断完善工作制度，切实将课后服务工作办好办实。其他管理制度其他管理制度1.加强对学生的安全教育，禁止学生在校园里追逐打闹。2.当学生在课后服务班出现突发情况时，课后服务老师应立即做出应急处理，及时联系家长。3.如果不是家长本人来接学生，课后服务老师应立即与家长确认，必要时还需托付人出示证件确认身份。4.课后服务教师应着装整齐，举止端庄、谈吐文雅，待人亲和，切勿行为不规整，谈吐低俗。5.家长要按照服务约定时间接送学生，若经常出现迟到现象，学校将和家长协商处理，直至取消其课后服务。