财务管理沙盘推演实验教学大纲.pdf

南京审计学院会计学院财务管理沙盘推演实验教学大纲财务管理沙盘推演实验教学大纲制订人：许汉友制订人：许汉友南京审计学院会计学院实验室南京审计学院会计学院实验室20132013 年年 1111月月一、课程简介一、课程简介1.1.课程产生的背景及来源课程产生的背景及来源随着经济的快速发展和社会的不断进步，市场不仅对人才的知识结构、思维模式、创新意识等提出了更高的要求，而且对大学毕业生的工作适应能力和动手实践能力也提出了进一步的要求。如何改进现有的教学模式，给学生创造更多的实践机会和提高职业技能，培养学生的动手能力和自主创新能力，使之成为能够尽快适应社会环境的合格毕业生，是高等教育教学改革的一个重要方向和主要内容。在企业运营中，财务数据可以将企业的各项经营活动按照统一的标准进行评价和比较，因此对于企业管理者而言，掌握财务管理技能和方法绝非可有可无，优秀的必须具备较为系统的财务知识和成本意识，并在决策和管理过程中全面考虑财务因素。财务管理沙盘推演实验是北京现代中欧管理科学研究院开发研制的沙盘类财务管理培训课程。它将企业的整体运营展现于沙盘之上，学员通过对沙盘上各项经营活动的推演，把握模拟公司的整体运营。围绕财务管理进行企业经营是财务管理沙盘实战模拟演练的最大特点，通过资产负债表、损益表、现金流量表及对财务报表的深入分析，检验“企业”经营策略的成功与失败。2.2.教学目标：教学目标：了解财务技能精要从财务的角度透视企业经营管理，体验不同经营策略对财务状况的深刻影响学习预算和商业计划的制订、管理与控制从财务的视角出发应对竞争与挑战，合理平衡企业盈利能力、偿债能力、营运能力与发展能力。提高财务分析能力和财务安全意识。理解财务决策对公司利润的影响。更好地与财务人员沟通，参与财务政策的制定。学习重要的财务知识，包括了解和分析财务报表学习如何控制成本理解并学会沟通与协作，培养部门间的协作精神学习提高自我管理能力3.3.主要内容和教学条件：主要内容和教学条件：财务管理沙盘实战模拟演练是财务管理体验培训课程，各公司根据市场信息和演练规则制定公司经营策略，进行模拟市场竞争，借助生动立体的教学模具进行沙盘推演，期末结算经营业绩。每年的经营活动包括：筹集经营资金、制订商业计划、参与市场竞争、平衡资金预算、结算经营结果、进行财务分析等。在经营中学生将面临诸多挑战：如何筹措资金？如何制定商业计划？如何面对价格战的威胁？如何管理企业的现金流？如何制定投资方案？如何争取更大的市场份额？如何谛造竞争优势？如何分析公司财务状况？如何调整公司经营预算？如何提升公司价值？成功与失败并不重要，重要的是我们学会了财务分析与控制这一重要的管理手段。（一）教学内容：（一）教学内容：1.1.解读财务报表：解读财务报表：资产负债表、损益表、现金流量表。2.2.熟悉财务分析工具：熟悉财务分析工具：固定成本分摊、盈亏平衡测算、毛利率、销售回报率、资产周转率、投资回报率。3.3.管理中的财务技能：管理中的财务技能：预算及预算差异分析、定价策略、竞争性市场分析、竞争优势分析、公司股价预测、部门财务特点。4.4.竞争中的财务技能：竞争中的财务技能：资金筹措、商业计划制定、价格战应对、企业的现金流管理、投资分析、分析公司财务状况、提升公司价值。（二）对学生的要求（二）对学生的要求沙盘模拟是一种崭新的教学形式，要求学生亲身参与企业决策的过程，体会企业决策的风险与乐趣，同时要求学生积极将所学的企业管理和财务管理理论运用到沙盘模拟训练中，通过实际的财务管理模拟，加深对理论的认识和理解，进而提高其理论修养和实践素养。经过学生的模拟实战以及各项财务决策的制订，以提高学生的学习兴趣，在快乐中掌握财务管理的精髓，寓教于乐。更值得一提的是，培养学生统观全局的思维能力、提高学生的决策能力、执行能力、学会自行操作财务活动的重点环节、强化市场竞争意识、成本意识、增强风险意识、发现实践中可能出现的重大失误并及时纠正，提高知识的应用能力。通过财务管理沙盘模拟训练课程实验的学习和模拟演练，学生还需领悟财务管理沙盘模拟训练课程设计理念及总体构思，以缩短职业适应期。按照财务管理沙盘模拟训练课程实验的安排编制所需各类经营报表。（三）对教师的要求（三）对教师的要求沙盘模拟是以学生参与企业运营为背景，涉及管理的相关知识，要求教师熟悉企业财务管理的基本流程，熟悉企业财务管理与企业战略的重要关系。同时，沙盘模拟是一门互动性非常强的课程，要求教师注意控制课程进度和课程质量，鼓励学生积极参与。最后，教师要针对学生的决策过程，结合学生的财务报表，对学生的沙盘模拟训练进行点评，肯定和表扬学生在财务管理沙盘模拟训练中的成绩和优势，找出学生实践模拟训练中的盲点和不足。（四）对教学条件的要求（四）对教学条件的要求实验室要有足够的空间，同时配备6 套用于沙盘模拟的桌椅，每张桌子上放置沙盘一张，电脑一台，配备实验教具一套，软件一套，竞争规则一份，市场信息一份，实验表格一套，胸牌一套，计算器一个。实验课程还需要配备助教一名，以减轻教学负担。二、实验学时及学分二、实验学时及学分32 学时，1 学分。三、适用专业及开课学期三、适用专业及开课学期财务管理专业，大学第 6 学期开设。四、考核方式四、考核方式1 1评价形式：评价形式：财务管理沙盘推演实验课程考核，以小组运营成绩和总结报告中的问题及改进分析的内容和深度评定。2 2评分结构（评分结构（100100 分）分）企业经营的排名10%经营活动记录齐全20%团队合作10%遵守运作规则10%实验报告的质量30%对结果分析的客观性 10%问题分析合理深刻10%3 3评分等级评分等级评分等级采用等级制分优、良、中、及格、不及格五个等级。百分制与等级制的折算方法为：优：90 分100 分良：80 分89 分中：70 分79 分及格：60 分69 分不及格：60 分以下（不含 60 分）五、实验项目五、实验项目共 10 个实验项目，既包括综合性实验，又包括设计性实验和创新性实验。主要实验项目包括：1 学习竞争规则，组建经营团队2 学习模拟企业经营，3 编制年度财务预算4 筹集经营资金5 制定商业计划6 参与市场竞争7 平衡资金预算8 结算经营结果9 编制企业经营财务报表10 企业财务报表分析项目（实验）之一项目（实验）之一学习竞争规则，组建经营团队学时数：4（一）实习（实验）类型（一）实习（实验）类型实务模拟（二）实习（实验）要求：（二）实习（实验）要求：(1)(1)对实验组织教师的要求对实验组织教师的要求本实验项目需要专业教师指导及其管理教师构成的指导教师共同指导。要求专业指导教师具备企业管理、生产运作、市场营销、财务会计、财务管理等方面的专业知识，因此，最好由两个以上的专业教师组成指导教师团队，才能较好地完成实验指导任务。同时，为了更好地控制实验过程，记录实验过程中发生的业务数据及其实验结果，还需要配备专职的实验助教，配合实验指导教师，共同完成实验指导任务。(2)(2)对实验学生的要求对实验学生的要求要求学生已经掌握本专业的主要专业知识，具有合作精神。(3)(3)对实验课时要求对实验课时要求本实验项目需要 3 个课时才能完成，因此需要老师安排好实验时间。（三）实习（实验）目的：（三）实习（实验）目的：（1）在教师的组织带领下，认真学习沙盘模拟训练规则和市场信息，了解市场环境，预测和把握市场运行的基本趋势，为整个沙盘模拟进行准备。（2）组建自己的经营团队，分配成员角色，了解各角色的岗位职责，明确公司组建初期的整个环节。有意识地培养学生的团队协作精神，培养其分工协作的素养。（四）实习（实验）内容：（四）实习（实验）内容：在教师的组织下，学习模拟组建经营团队，团队的组建应以符合市场环境需求为前提，同时学习了解财务管理沙盘模拟训练的竞争规则，分析市场信息，学会在复杂的市场信息中筛选对公司运营有利的信息（五）实习（实验）地点：（五）实习（实验）地点：专用电子沙盘实验室项目（实验）之二项目（实验）之二学习模拟企业经营学习模拟企业经营学时数：4（一）实习（实验）类型（一）实习（实验）类型实务模拟（二）实习（实验）要求：（二）实习（实验）要求：(1)(1)对教师的要求对教师的要求要求教师掌握企业运营的基本流程，熟悉企业运营的各个环节，同时要注意课程进度，注意维持沙盘实验课程的秩序，同时要引导学生注意运用所学的理论知识，将理论与沙盘模拟训练结合起来。为了保证沙盘模拟训练课程的训练效果，还应该配备一名专业的沙盘模拟训练助教。(2)(2)对学生的要求对学生的要求要求学生要牢记实验项目1.1的相关实验结果，自觉运用所学的理论知识，全身心地投入到沙盘模拟实验训练课程之中。(3)(3)对课时要求对课时要求本实验项目共需要2个学时，教师要注意课时的安排和调整。（三）实习（实验）目的：（三）实习（实验）目的：掌握企业经营的一般流程，了解并掌握企业经营的基本规律，在教师带领下，学习如何通过沙盘展示企业的各种资源，按照既定流程开展经营活动，学习经营企业的基本思路及其基本方法，初步掌握通过沙盘展示企业所拥有的经济资源及其资源分布状况的基本技巧，理解并初步掌握经营企业的基本思路和方法。通过学习并模拟企业经营，有意识地培养学生的学习能力、沟通能力和合作能力。（四）实习（实验）内容：（四）实习（实验）内容：在市场需求一定的情况下，通过沙盘认识企业所拥有的经济资源，了解企业资源分布状况，初步领会资源配置与决策的关联关系；初步认识经营企业的基本理念、基本思路和基本方法，初步掌握企业运营的主要业务及其业务流程，体验并进一步理解基本业务规则。学习并体验企业运作的基本环节和主要流程。（五）实习（实验）地点：（五）实习（实验）地点：专用电子沙盘实验室项目（实验）之三项目（实验）之三编制年度财务预算编制年度财务预算学时数：4（一）实习（实验）类型（一）实习（实验）类型实务模拟（二）实习（实验）要求：（二）实习（实验）要求：(1)(1)对老师的要求对老师的要求财务预算项目的实验涉及财务管理，会计学，企业战略管理等相关的理论知识，对理论水平的要求较高，同时教师也要掌握企业经营管理的相关知识，对教师的要求较高。财务预算实验项目的课时安排比较紧张，教师要注意实验进度和课堂秩序。(2)(2)对学生的要求对学生的要求掌握相关的理论知识，并积极将所学的财务管理知识运用于沙盘模拟，同时按照老师的实验进度要求完成实验项目，遵守训练规则和课堂安排。(3)(3)对课时的要求对课时的要求KJ财务管理沙盘模拟训练共安排4个学时，该项目的训练难度 大，时间较为紧张，教师要注意安排。（三）实习（实验）目的：（三）实习（实验）目的：财务预算是企业经营中的重要环节，是企业战略的重要支撑，编制财务预算有助于锻炼学生财务规划的基本能力，掌握财务预算的基本方法，了解财务预算重要作用。编制企业的财务预算，掌握企业运营成本，控制企业的运营成本，为企业发展和融资提供依据。（四）实习（实验）内容：（四）实习（实验）内容：(1)掌握现代预算方式：零基预算，弹性预算、滚动预算；(2)了解财务预算的重要性，盘点企业资源；(3)提交财务预算方案。（五）实习（实验）地点：（五）实习（实验）地点：专用电子沙盘实验室项目（实验）之四项目（实验）之四筹集经营资金筹集经营资金学时数：4（一）实习（实验）类型（一）实习（实验）类型实务模拟（二）实习（实验）要求：（二）实习（实验）要求：(1)(1)对老师要求对老师要求学生在进行融资方式的选择上需要老师给予一定的指导，老师要注意给学生必要的提醒和建议，尽量让学生进行融资组合。另外，学生在领取所融资金时，教师要及时给予发放。教师要控制课程的进度。(2)(2)对学生的要求对学生的要求要求学生按照财务预算的基本思路，设计融资方案，并填写在贷款设备人员调整表上，并提交到助教老师处，将所增加的资源领回放在沙盘的相应位置，同时要严格按照老师的课程要求进行。(3)(3)对课时的要求对课时的要求本实验项目共需要2个课时，老师要注意调节与安排。（三）实习（实验）目的：（三）实习（实验）目的：了解企业融资的方式，选择融资渠道，为企业的发展筹集资金，降低企业的融资成本，保证企业的资金供应能够基本满足企业发展的需要。（四）实习（实验）内容：（四）实习（实验）内容：制定企业的融资计划，提交计划表，进行人员设备的调整。完成企业的资源整合。（五）实习（实验）地点：（五）实习（实验）地点：专用电子沙盘实验室项目（实验）之五项目（实验）之五制定商业计划制定商业计划学时数：4（一）实习（实验）类型（一）实习（实验）类型实务模拟（二）实习（实验）要求：（二）实习（实验）要求：(1)(1)对老师的要求对老师的要求老师控制课程进度即可，有必要时对学生的商业计划给予一定的指导。(2)(2)对学生的要求对学生的要求注意课程进度，密切关注竞争对手的情况，分析市场信息要仔细，注意把握市场机会。(3)(3)对实验课时要求对实验课时要求本实验项目需要 3 个课时才能完成，因此需要老师安排好实验时间。（三）实习（实验）目的：（三）实习（实验）目的：在老师的带领下，学习如何分析市场信息，把握市场机会，通过对市场信息的分析和对竞争对手的分析，制定本公司的商业发展计划，抢占市场先机。（四）实习（实验）内容：（四）实习（实验）内容：在老师带领下，各公司组织部门经理研究市场定单，确定本公 司的竞争策略。（五）实习（实验）地点：（五）实习（实验）地点：专用电子沙盘实验室项目（实验）之六项目（实验）之六参与市场竞争参与市场竞争学时数：4（一）实习（实验）类型（一）实习（实验）类型实务模拟（二）实习（实验）要求：（二）实习（实验）要求：(1)(1)对老师的要求对老师的要求a促销费用是各个公司的商业机密，涉及到企业的生存与发展，在学生上交促销费用单后，老师要注意保管，在全部上交前，不能让其他小组看见。b选取市场订单时，按照排名先后依次选单，为了保证选单的效率和效果，老师要注意维持课堂秩序。c助教老师要按照各公司选取的市场订单进行记录。(2)(2)对学生的要求对学生的要求a要仔细研究促销费用的投放，同时研究竞争对手的投放情况。b要注意公司内部的分工合作，选取订单时要注意进行记录。c要遵守课堂秩序，按照老师要求的步骤和进度完成本项目的实验。(3)(3)对课时的要求对课时的要求参与市场竞争的实验项目共需要3个课时，老师可以给予学生比较充分的时间进行促销费用的核算与投放。（三）实习（实验）目的：（三）实习（实验）目的：企业的经营决策，战略等都要在市场中接受检验，在复杂的市场环境中，企业会遇到各种各样的风险，机遇，需要不断调整企业的决策，不断完善和修正企业的经营策略。（四）实习（实验）内容：（四）实习（实验）内容：在老师的组织带领下，研究市场促销费用的投放与订单的估量，根据促销费用的高低排名依次选单，各个公司获取自己的市场订单总量。（五）实习（实验）地点：（五）实习（实验）地点：专用电子沙盘实验室项目（实验）之七项目（实验）之七平衡资金预算平衡资金预算学时数：2（一）实习（实验）类型（一）实习（实验）类型实务模拟（二）实习（实验）要求：（二）实习（实验）要求：(1)(1)对老师的要求对老师的要求要注意观察各公司的现金流的状况，对于现金流紧张的公司要给予必要的指导，公司之间的合作要备案，防止借合作之机转移公司资源的情况出现。(2)(2)对学生的要求对学生的要求各组学生要积极结合自己的市场订单，资源状况，认真进行资金平衡预算。要按照老师的课程进度要求进行。(3)(3)对课时要求对课时要求本实验项目共需要两个课时，教师要注意进行调节和安排。（三）实习（实验）目的：（三）实习（实验）目的：由于资源的稀缺性，在企业经营中经常会遇到现金流比较紧张的时候，本实验项目旨在培养学生对资源和现金流的重视，在KJ财务管理沙盘模拟训练课程中，同样会出现现金流紧张甚至现金流断裂的情况，要逐步培养学生控制企业资源、控制企业现金流的能力和技巧，同时要锻炼学生应对在资金失衡，现金流紧张情况下的处理能力，以实现企业的持续发展。（四）实习（实验）内容：（四）实习（实验）内容：结合本公司所取得的市场订单和所有的经营成本支出，预算本公司的资金状况，并注意观察公司的现金流的情况，并注意寻求行业合作，进行资金拆借。（五）实习（实验）地点：（五）实习（实验）地点：专用电子沙盘实验室项目（实验）之八项目（实验）之八结算经营结果结算经营结果学时数：2（一）实习（实验）类型（一）实习（实验）类型实务模拟（二）实习（实验）要求：（二）实习（实验）要求：(1)(1)对老师的要求对老师的要求培训老师和助教要准备好各公司在实验项目1.6中所选取的市场订单的统计表，以随时核对学生的统计数据。同时要进一步收集学生的销售收入统计表。(2)(2)对学生的要求对学生的要求将在实验项目1.6中获得的市场订单进行分类，分别计算现金和帐期收入，注意老师的课程进度安排，积极参与。(3)(3)对课时的要求对课时的要求本实验项目共需要2个学时，老师要注意进行调节，并注意课程进度的安排（该课时可以进行调整）（三）实习（实验）目的：（三）实习（实验）目的：计算公司的销售收入，让参加KJ财务管理沙盘模拟训练的学生体会到自己经营决策的成败，从销售收入状况来分析自己的得与失。（四）实习（实验）内容：（四）实习（实验）内容：完成销售收入统计完成销售收入结构统计领取销售收入支付所有成本（五）实习（实验）地点：（五）实习（实验）地点：专用电子沙盘实验室项目（实验）之九项目（实验）之九编制企业经营财务报表编制企业经营财务报表学时数：2（一）实习（实验）类型（一）实习（实验）类型实务模拟（二）实习（实验）要求：（二）实习（实验）要求：(1)(1)对老师的要求对老师的要求要求老师必须是财务管理专业的任课老师或者是对财务管理比较熟悉的老师，本实验任务较重，老师要注意课程进度的安排，同时要注意对各公司给予必要的帮助和指导，对学生编制的财务报表要进行核对和检查。(2)(2)对学生的要求对学生的要求学生要掌握财务管理和会计学的基本理论知识，认真分析财务报表的结构，熟悉其组成部分，不弄虚作假。(3)(3)对实验课时要求对实验课时要求本实验项目需要 3 个课时才能完成，因此需要老师安排好实验时间。（三）实习（实验）目的：（三）实习（实验）目的：练习编制现金收支表、利润表、资产负债表，熟悉报表编制的方法，同时将沙盘上模拟经营的结果与报表进行对照，实现二者一致。通过本实验项目，让学生了解企业财务报表的结构、组成和构成部分，掌握企业这一重要的晴雨表。（四）实习（实验）内容：（四）实习（实验）内容：编制企业经营财务报表，即编制现金收支表、利润表、资产负债表。（五）实习（实验）地点：（五）实习（实验）地点：专用电子沙盘实验室项目（实验）之十项目（实验）之十企业财务报表分析企业财务报表分析学时数：2（一）实习（实验）类型（一）实习（实验）类型实务模拟（二）实习（实验）要求：（二）实习（实验）要求：(1)(1)对老师要求对老师要求老师要熟悉财务报表的分析方法和技巧，善于引导学生分析财务报表，要给予学生的分析和公司经营给予点评，点评要有针对性，要尽量让每个学生都有总结的机会。(2)(2)对学生要求对学生要求认真分析解读财务报表，透过财务报表分析企业经营，认真总结企业经营的成功经验和失败教训，反思自己的经营历程。(3)(3)对课时要求对课时要求本实验项目需要 4 个课时，老师要注意安排。（三）实习（实验）目的：（三）实习（实验）目的：学习分析企业经营财务报表，分析财务报表背后隐藏的企业经营信息，让学生掌握基本的分析解读财务报表的能力。（四）实习（实验）内容：（四）实习（实验）内容：分析财务报表，解读公司经营数据，分析公司经营的经验和教训，反思决策过程。（五）实习（实验）地点：（五）实习（实验）地点：专用电子沙盘实验室