部编版小学语文一年级下学期期末专项练习:拼音字形附解析教师版.pdf
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部编版小学语文一年级下学期期末专项练习:拼音字形附解析教师版.pdf
1/12 部编版小学语文一年级下学期期末专项练习:拼音字形附解析教师版 一、填空题(共 21 题;共 115 分)1(6 分)给加点字选择正确的读音。(1)(1 分)小白兔把白菜种(zhn zhn)子种(zhn zhn)在地里。(2)(1 分)只(zh zh)有一只(zh zh)鸟飞过去。(3)(1 分)望着(zhe zho)窗外的大雨,妈妈很着(zhe zho)急。【答案】(1)zhn;zhn(2)zh;zh(3)zhe;zho【解析】【分析】考查了多音字组词,多音字是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用;使用情况不同,读音也就不同。(1)种:zhn,物种的简称。种子。zhn,种植。种地。(2)只:zh,单独的。只有。zh,表示仅限于某个范围。一只。(3)着:zhe,附着。望着。zho,觉得。着急。故答案为:(1)zhn、zhn(2)zh、zh(3)zhe、zho【点评】对于多音字,要根据它的读音来确定它的意思,然后组词。做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。2(8 分)写出对应的大小写字母。R f B L a q H t 【答案】r;F;b;l;A;Q;h;t【解析】【分析】大小写字母表:Aa Bb Cc Dd EeFf Gg Hh Ii Jj Kk LlMm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 结合字母表可得出答案。r F b l A Q h t 故答案为:r F b l A Q h t 【点评】本题考查了学生对字母的掌握情况。完成此类题目较简单,结合对汉字读音的掌握及所学拼音知识完成。2/12 3(9 分)查字典,完成表格。生字 音序 音节 组词 时 春 也 【答案】S;sh;时间;C;chn;春节;Y;y;也是【解析】【分析】音序查字法是先查这个字的音序,再查这个字的音节。用音序查字法查“时”,先查音序 S,再查音节 sh,组词:时间;用音序查字法查“春”,先查音序 C,再查音节 chn,组词:春节;用音序查字法查“也”,先查音序 Y,再查音节 y,组词:也是。故答案为:【点评】本题考查了查字典。查字典常用的三种方法是部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首,但不确定读音就可以用部首查字法如果知道读音,但不会写这个字,就用音序查字法;如果是独体字就用数笔画查字法。4(5 分)给加点字选择正确读音。星期天,我正好有空(kng kn),就和好朋友去水上乐(l yu)园玩。我玩了好几种(zhn zhn)游戏。妈妈对我说:“孩子,别只(zh zh)想着玩,还得(de di)注意安全。”【答案】kn;l;zhn;zh;di【解析】【分析】“空”在“有空”中意思是闲暇时间。所以读“kn”;“乐”在“乐园”中意思是快乐。所以读“l”;“种”在“几种”中意思是表示种类。所以读“zhn”;“只”在“只想”中意思是仅仅。所以读“zh”;“得”在“还得”中意思是必须。所以读“kn”。故答案为:kn;l;zhn;zh;di【点评】本题考查常用多音字。对于多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音,对学习过的多音字要注意积累,了解它们在什么情况下读什么,做题时才能得心应手。5(6 分)读句子,看拼音,写词语。小 hu bn 们迎着早晨的 ti yn 来到了植物园,zh 里有 zhn yn 的鲜花,有的大家过去根本 mi yu 见过,所 y 大家观察的可认真啦!【答案】伙伴;太阳;这;各种各样;没有;以【解析】【分析】书写时要注意“伙伴”的“伙”不要写成同音字“火”,“伴”不要写成同音字“拌”。“太阳”3/12 的“太”不要写成形近字“大”,“这”是半包围结构,不要写成左右结构。“以”不要写成同音字“已”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为:伙伴、太阳、这、各种各样、没有、以【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。6(4 分)拼一拼,写汉字。xu hu zho h go xng 端 w ji 【答案】雪花;招呼;高兴;午节【解析】【分析】“雪花”的“雪”是雨字头,下面的部分要注意“山”的方向;“招呼”是左右结构,“呼”不要写成“乎”;“高兴”的“高”笔画较多,要正确书写,注意结构;“端午节”的“午”竖画不要出头,与“牛”区分开。故答案为:雪花;招呼;高兴;午节。【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确,注意区分有同音字和同音词的情况;书写时要注意易错字的笔画和机构,把每个字写正确,即可顺利作答。7(6 分)拼一拼,把音节补充完整。(包括声调)d 冬 入 i 秋 ch 床 色 n 分【答案】ng;r;q;ung;s;f【解析】【分析】“冬”应读 dng,声调是一声;“入”的声母是“r”,不要写成“l”;“秋”的声母是“q”,注意与“p”区分开;“床”应读 chung,韵母是 uang;“色”的声母是 s;“分”的声母是“f”。故答案为:ng;r;q;ung;s;f。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答,对于容易发生错误的汉字读音,要结合平时的学习积累,加强识记,才能顺利作答。8(4 分)给“寸”字加偏旁,组成不同的字。寸:【答案】对;村;付;过 4/12【解析】【分析】“寸”加上“又”可以组成“对”;加上“木”可以组成“村”;加上“走之旁”可以组成“过”;加上“单人旁”可以组成“付”。故答案为:对;村;付;过。【点评】题目考查学生的汉字字形掌握能力。作答时要结合平时汉字的学习积累,正确掌握每个汉字的字形,采用“加一加”的方法组成新字,进行正确作答。9(4 分)数笔画,写笔顺。哥 共 笔,笔顺 这 共 笔,笔顺 【答案】10;横,竖,横折,横,竖,横,竖,横折,横,竖钩;7;点,横,撇,点,点,横折折撇,捺【解析】【分析】“哥”共有 10 画,笔顺是横,竖,横折,横,竖,横,竖,横折,横,竖钩,注意第五笔的横的书写顺序;“这”共 7 画,笔顺是点,横,撇,点,点,横折折撇,捺,注意先写“文”后写“走之旁”。故答案为:10;横,竖,横折,横,竖,横,竖,横折,横,竖钩;7;点,横,撇,点,点,横折折撇,捺。【点评】题目考查汉字笔画笔顺的相关知识。作答时要结合题目要求,根据平时学习对汉字笔画、笔顺的掌握了解,进行正确作答。10(5 分)照样子,换偏旁,组新字。投一(没)伙一 很一 低一 性一 样一 【答案】秋;恨;底;牲;佯【解析】【分析】题目考查换偏旁的方法,对汉字字形的掌握。“伙”去掉单人旁,加上“禾”组成“秋”;“很”去掉双人旁,加上竖心旁组成“恨”;“低”去掉单人旁加上广字头组成“底”;“性”去掉竖心旁加上“牛”组成“牲”;“样”去掉“木”加上单人旁组成“佯”。故答案为:秋;恨;底;牲;佯。【点评】题目考查对汉字字形的掌握能力,要结合平时的学习积累,通过换偏旁组成新字,对题目进行正确作答。11(2 分)写出带有下面偏旁的字。5/12 【答案】绸;纺;织;说;话;语【解析】【分析】带有“绞丝旁”的字,多与“织物”有关系,如“绸、纺、织”等;带有“言字旁”的字,多与“说话”有关系,如“说、话、语”等。故答案为:绸;纺;织;说;话;语。【点评】题目考查对汉字字形的掌握能力,要结合平时的学习积累,通过换偏旁组成新字,对题目进行正确作答。12(8 分)看拼音,写词语 chng jing shng q xu xio hu bn xu hu y qin bi jng jn hung 【答案】长江;生气;学校;伙伴;雪花;以前;北京;金黄【解析】【分析】“长江”的“江”是三点水;“生气”注意“气”的书写,不要漏掉中间的横;“学校”笔画较多,要正确书写;“伙伴”都是单人旁;“雪花”注意“雪”的书写,上面是雨字头;“以前”不要写成“一千”;“北京”注意“北”不要写成“兆”;“金黄”注意“黄”的书写,笔画较多,书写要正确。故答案为:长江;生气;学校;伙伴;雪花;以前;北京;金黄。【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确,注意区分有同音字和同音词的情况;书写时要注意易错字的笔画和结构,把每个字写正确,即可顺利作答。13(6 分)选词填空(来自第一单元检测卷)清 青 请 情(1)(1 分)的河水欢快地流淌着,河边长着茂盛的 草。(2)(1 分)我会永远记住她的这份 谊。6/12(3)(1 分)小刺猬 大家去做客。(4)(1 分)走在河边,我仿佛听到了 蛙的叫声。【答案】(1)清;清;青(2)情(3)请(4)青【解析】【分析】“清”表示清澈、干净的意思,一般用来形容水;“青”表示一种草的颜色;“请”表示请求、邀请的意思,用于礼貌用语;“情”是竖心旁,与心理、情绪有关系。(1)形容“河水”应该用“清清”,“青草”应该用“青”。(2)“情谊”应该用“情”,表示感情。(3)“请大家去做客”应该用“请”,表示有礼貌的邀请;(4)“青蛙”应该用“青”,表示颜色。故答案为:(1)清;清;青。(2)情。(3)请。(4)青。【点评】考查学生对形近字的区别和运用能力。作答时要对形近字进行正确区分,从读音和意义上分清楚,然后结合对字的理解和认识进行选择运用,把字写正确。14(6 分)选字填空。(1)(1 分)土 士 洪水来了,战 们和大家一起挑 修大坝。(2)(1 分)主 住 瑞金城外有个村子叫沙洲坝,毛 席在那里 过。(3)(1 分)伙 火 你不能和小 伴们一起玩 。【答案】(1)士;土(2)主;住(3)伙;火【解析】【分析】(1)士:sh(下面的横短),军人。部首:士,组词:战士。土:t(下面的横长),土壤;泥土。部首:土,组词:挑土。(2)主:zh,权力或财物的所有者,家庭的首脑。部首:丶,组词:毛主席。住:zh,居住;住宿。部首:亻,组词:住过。(3)伙:hu,伙食。部首:亻,组词:小伙伴。火:hu,燃烧,物质燃烧时所发出的光和焰。部首:火,组词:玩火。故答案为:(1)士、土(2)主、住(3)伙、火【点评】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题,首先要先写出一个形近字,认清字形,找出每组字的相同点和不同点,读准字音,理解字义意思,掌握音形义才能正确作答。15(8 分)拼一拼,写一写。7/12 hn ho h shu bi jn qi tin shu mn jin hu kui l e 话 【答案】很好;河水;北京;秋天;秋天;讲话;快乐;快乐【解析】【分析】书写时要注意“很好”的“很”不要写成同音字“狠”,“河水”的“河”不要写成形近字“何”,“秋天”的“秋”不要写成形近字“伙”,“快乐”的“快”不要写成形近字“块”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为:很好、河水、北京、秋天、说明、讲话、快乐、哥哥【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。16(6 分)将下列字的音节补充完整。y n t u ch n 摇 躺 透 朵 唱 晶【答案】o;t;u;d;n;j【解析】【分析】本题主要考查学生对我会认的字的掌握情况,学生应在理解的基础上认读生字。补写声母、韵母,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音。摇 yo、躺 tn、透 tu、朵 du、唱chn、晶 jn 故答案为:o、t、u、d、n、j 【点评】正确读准字音,注意区别形近字的读音,还要注意声母、韵母的区别,平时要多读,多练。17(4 分)选择加点字的正确读音。水珠(zh z)停下(tn tn)翅膀(ch c)展翅(zhn zn)【答案】zh;tn;ch;zhn【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,8/12 还要注意声调、韵母的区别,要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读,多练。“水珠”的“珠”读翘舌音 zh,不要读成平舌音“z”。“停下”的“停”读后鼻音 tn,不要读成前鼻音“tn”。“翅膀”的“翅”读翘舌音 ch,不要读成平舌音“c”。“展翅”的“翅”读翘舌音 zhn,不要读成平舌音“zn”。故答案为:zh、tn、ch、zhn 【点评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同,可以根据意思来记住不同的音节。18(6 分)看拼音,写词语。mn lin lu ti ki fn hu du xio y mi l 【答案】明亮;楼台;开放;花朵;小鱼;美丽【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“楼台”的“楼”不要写成同音字“搂”,“花朵”的“花”不要写成形近字“华”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为:明亮、楼台、开放、花朵、小鱼、美丽 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。19(4 分)选择加点字的正确读音。彩虹(hn n)洒水(s sh)裙子(qn jn)挑水(tio tio)【答案】hn;s;qn;tio【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,9/12 还要注意声调、韵母的区别,要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读,多练。“彩虹”的“虹”读 hn,不要读成形近字“拱 n”。“洒水”的“洒”读平舌音 s,不要读成翘舌音“sh”。“裙子”的“裙”读 qn,注意声母不要读成“jn”。挑tio扁担等两头挂着东西,用肩担着。组词“挑水”;tio用竿子棍棒等的一头举起或支起。组词“挑开”。故答案为:hn、s、qn、tio【点评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同,可以根据意思来记住不同的音节。20(6 分)将下列字的音节补充完整。浇 io 拿 照 o 镜 n 千 in 提 t 【答案】j;n;zh;j;q;【解析】【分析】正确读准字音,注意区别形近字的读音,还要注意声母的区别,补写声母,韵母。注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音。由“浇 jio、拿 n、照 zho、镜 jn 千 qin、提 t”读音写出声母、韵母即可。故答案为:j、n、zh、j、q、【点评】本题主要考查学生对我会认的字的掌握情况,学生应在理解的基础上认读生字。平时要多读,多练。21(2 分)选字填空。(填序号)坐 座(1)(1 分)天上有一 弯弯的桥。(2)(1 分)这样你就可以 上去喽!【答案】(1)(2)【解析】【分析】主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同,形、意不同,组词不同。解答时要依据字义注意比较。(1)座:zu,多用于较大或固定的物体。部首:广,组词:一座桥。一座山。一座水库。一座高楼。(2)坐:zu,把臀部放在椅子、凳子或其他物体上,支持身体重量。部首:土,组词:坐下。故答案为:(1)10/12(2)【点评】主要测试学生对同音字的掌握,从结构、字义两方面加以区别,然后再选词填空。要做好这类题,需要同学们平时认真学习,多掌握一些汉字,多积累一些词语。二、问答题(共 1 题;共 25 分)22(25 分)选择。(填序号)(1)(5 分)用音序查字法查“厨”,第一步()。找到“chu”找到大写字母“C”(2)(5 分)礼貌用语()。微笑 招手 请问(3)(5 分)字母顺序正确的一项()。ABCDEFG RSUTVW(4)(5 分)描写春天美景的词语()。绿树成荫 冰雪融化 秋高气爽(5)(5 分)举头望明月()。只在此山中 低头思故乡【答案】(1)(2)(3)(4)(5)【解析】【分析】(1)用音序查字法应该先查音序 C;(2)“请问”是礼貌用语,其他两个词语是表示礼貌的动作;(3)ABCDEFG 的排序是正确的;(4)“绿树成荫”描写夏天,“冰雪融化”描写春天;“秋高气爽”描写秋天。(5)“举头望明月,低头思故乡”,表达的是对家乡的思念之情。故答案为:;。【点评】题目考查音序、礼貌用语、字母排序、词语理解和古诗诗句等多方面知识。作答时要根据平时学习积累,根据对题目的理解和要求,进行正确作答。三、连线题(共 2 题;共 10 分)23(5 分)读一读,连一连,给下列词语选择正确读音。春景 香甜 战士 飘落 纯净 zhn sh pio lu chn jng chn jn xing tin【答案】春景chn jng;香甜xing tin;战士zhn sh;飘落pio lu;净chn 11/12 jn 【解析】【分析】考查了学生对于平时所学词语读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后选择正确的读音连线即可。故答案为:春景chn jng;香甜xing tin;战士zhn sh;飘落pio lu;净chn jn 【点评】掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是基础,注意平时大量练习,熟能生巧。24(5 分)找一找,连一连。A E H M Q Y B C e m h y q c b【答案】【解析】【分析】要熟记 26 字母的大小写:Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。故答案为:【点评】此题主要考查对字母大小写的掌握能力。四、语段阅读(共 4 题;共 8 分)阅读课文选段,做练习。小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”25(1 分)写出下面字的音序(大写)。听 游 背 笑 26(1 分)写近义词:忽然-飞快-27(1 分)口语交际。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。“小鸭子也笑着对小公鸡说:“”。28(1 分)用“飞快”写一句话:。12/12【答案】25T;Y;B;X 26突然;飞速 27不用谢,这是我应该做的 28他飞快地跑过去,把孩子抱在怀里【解析】【点评】本题为现代文阅读题,考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求,根据自己对短文的理解和题目考查要要求,抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考,即可顺利作答。25“听”读 tng,音序是 T;“游”读 yu,音序是 Y;“背”的读音是 bi,音序是 B;“笑”读 xio,音序是 X。故答案为:T;Y;B;X.26“忽然”表示发生的很突然,近义词是“突然”;“飞快”形容动作很快,近义词是“飞速”;故答案为:突然;飞速。27结合语段,小鸭子救了小公鸡,小公鸡表示感谢,小鸭子应该说:“不用谢,公鸡弟弟,这是我应该做的。故答案为:不用谢,这是我应该做的。28“飞快”是指动作迅速,很快的意思。故答案为:他飞快地跑过去,把孩子抱在怀里。