《音乐下册渴望春天》PPT课件.ppt

春是四季之首，她在人们的艺术创作中是一个永恒的主题。她不仅告诉人们“一年之计在于春”，更在于她是万物复苏、勃勃生机的化身。同学们，今天就让我们一起走进春天。第一单元第一单元 春之声春之声执教老师：刘美麟执教老师：刘美麟【奥】奥弗贝克【奥】奥弗贝克【奥】奥弗贝克【奥】奥弗贝克 词词词词【奥】【奥】【奥】【奥】莫扎特曲莫扎特曲莫扎特曲莫扎特曲 姚锦新译配姚锦新译配姚锦新译配姚锦新译配莫莫扎扎特特作者简介莫扎特（1756-1791）：奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表人物,三岁起就显露出音乐才能，四岁即随其父学习钢琴,五岁开始作曲,六岁起随其父在欧洲各大城市演奏,轰动了欧洲乐坛,被誉为音乐“神童”。成年后莫扎特非常勤奋，但生活十分穷困，年仅35岁便离开了人世。在他短暂的一生中,为人类留下了600多部作品。莫扎特的主要作品有歌剧费加罗的婚礼、魔笛，数十部交响乐曲、室内乐和歌曲。歌曲的创作背景歌曲的创作背景:这首歌曲作于这首歌曲作于1791年年1月月14日，这时日，这时的莫扎特已疾病缠身，贫病交加，可令的莫扎特已疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和人惊叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新欢快，充满天真和绝望，整个旋律清新欢快，充满天真和童趣，足以看出作曲家坚定的意志和乐童趣，足以看出作曲家坚定的意志和乐观的生活态度。观的生活态度。、作品的演唱形式：、作品的演唱形式：1 1、男声合唱、男声合唱 2 2、童声合唱、童声合唱 3 3、女声合唱、女声合唱 边听边边听边思考：思考：、作品的情绪：、作品的情绪：1 1、热烈激动、热烈激动 2 2、抒情愉快、抒情愉快 3 3、低沉忧伤、低沉忧伤、歌曲的拍号：、歌曲的拍号：1 1、3/4 23/4 2、6/8 36/8 3、3/83/8指挥图示指挥图示：六拍子是由两个三拍子组成的六拍子是由两个三拍子组成的,它的节奏特点是：它的节奏特点是：6/8 x x x x x x|x x x x x x|八六拍的含义八六拍的含义：做一做：强强 弱弱 弱弱 次强次强 弱弱 弱弱 强强 弱弱 弱弱 次强次强 弱弱 弱弱 每小节有6拍-以八分音符为1拍再听一遍，想一想：再听一遍，想一想：我们该怎样演唱这首歌曲呢？我们该怎样演唱这首歌曲呢？情绪：情绪：速度：速度：用怎样的情用怎样的情感去演唱？感去演唱？活泼、跳跃、明亮、流畅活泼、跳跃、明亮、流畅中速、稍快中速、稍快对春天的渴望之情对春天的渴望之情练一练：练一练：1 1、跟随旋律模唱一遍、跟随旋律模唱一遍 2 2、有感情的齐唱一遍、有感情的齐唱一遍 3 3、跟随伴奏演唱一遍、跟随伴奏演唱一遍解决难点解决难点:2 2、“#”#”叫升记号叫升记号,表示将基本音表示将基本音级升高半音级升高半音。1 1、弱起小节弱起小节:从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为（或称为不完全小节不完全小节）。弱起小节的歌）。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。小节。作业：作业：1 1、练唱渴望春天，并熟练演、练唱渴望春天，并熟练演 唱全曲。唱全曲。2 2、收集以莫扎特的其他音乐作品。、收集以莫扎特的其他音乐作品。音乐活动音乐活动用自己喜欢或擅长的形式表现春天用自己喜欢或擅长的形式表现春天 如如:说春天说春天,唱春天唱春天,跳春天跳春天,画春天等画春天等.