《频数与频率毛》PPT课件.ppt

从某地区医院里获得从某地区医院里获得2010年年10月份在该院出月份在该院出生的生的20名新生婴儿的体重如下（单位名新生婴儿的体重如下（单位kg）：）：4.7，2.9，3.2，3.53.6，4.8，4.3，3.63.8，3.4，3.4，3.52.8，3.3，4.0，4.53.6，3.5，3.7，3.7 体重在体重在3.553.95kg范围内婴儿数？范围内婴儿数？1、这、这20名新生婴儿体重在哪一个范围内人数最多名新生婴儿体重在哪一个范围内人数最多，在哪一个范围内人数最少？在哪一个范围内人数最少？问题问题2、为了进一步反映数据的分布情况，我们这节课来学为了进一步反映数据的分布情况，我们这节课来学习新的特征数。习新的特征数。-频数分布表频数分布表4.7，2.9，3.2，3.53.6，4.8，4.3，3.63.8，3.4，3.4，3.52.8，3.3，4.0，4.53.6，3.5，3.7，3.7 组别（组别（kg）划记划记人数人数2.753.153.153.553.553.953.954.354.354.754.755.15合计合计27622120某医院某医院2010年年10月份新生月份新生 婴儿的体重统计表婴儿的体重统计表 3.7 4.7，2.9，3.2，3.53.6，4.8，4.3，3.63.8，3.4，3.4，3.52.8，3.3，4.0，4.53.6，3.5，3.7，组数组数=极差极差组距组距人数最多是：人数最多是：组组人数最少是：人数最少是：组组3.153.554.755.15组别（组别（kg）划记划记人数人数2.753.153.153.553.553.953.954.354.354.754.755.15合计合计27622120某医院某医院10年年10月份新生婴儿的体重统计表月份新生婴儿的体重统计表 下表为四川卧龙大熊猫保护研究中下表为四川卧龙大熊猫保护研究中心的心的30只成年大熊猫的体重只成年大熊猫的体重(单位：单位：kg)问题：这问题：这30只成年大熊猫体重在哪一个范围内只数最多，只成年大熊猫体重在哪一个范围内只数最多，在哪一个范围内只数最少？在哪一个范围内只数最少？一组数据的最大值与最小值的差叫做极差。86142142-86=5685.595.595.5105.5105.5115.5115.5125.5125.5135.5135.5145.5划划 记记只只 数数极差为：极差为：142-86=46为了使数据不落在为了使数据不落在各组的边界上，我各组的边界上，我们把数据分成们把数据分成6组，组，且边界值比实际数且边界值比实际数据多取一位小数据多取一位小数4 4注意：数据个数在注意：数据个数在100以内时，通常按数据的多少分为以内时，通常按数据的多少分为5-12组。组。卧龙大熊猫保护研究中心卧龙大熊猫保护研究中心30只成年大熊猫体重的频数分布表只成年大熊猫体重的频数分布表频频 数数4 47 79 95 53 330302 2像这样，数据分组后落在各小组内的数据个数也称为像这样，数据分组后落在各小组内的数据个数也称为频数。频数。反映数据分布的统计表叫做频数分布表列频数分布表的一列频数分布表的一般步骤：般步骤：（1）计算极差；）计算极差；（2）决定组距与组数；）决定组距与组数；（3）确定分点；）确定分点；（4）列频数分布表。）列频数分布表。全社会都非常关注青少年的视力，我校全社会都非常关注青少年的视力，我校对在校的全体学生的视力进行了一次检测，对在校的全体学生的视力进行了一次检测，从中随机抽取了从中随机抽取了50名学生的检测结果作为样名学生的检测结果作为样本，其中最大值为本，其中最大值为5.4，最小值为，最小值为3.3。若组。若组距定为距定为0.3，则列频数分布表时应把数据分为，则列频数分布表时应把数据分为_组组8课内练习：为统计八年级某班全体学生英语学科期末考试成绩，制作了课内练习：为统计八年级某班全体学生英语学科期末考试成绩，制作了如下频数分布表（部分空格未填）：如下频数分布表（部分空格未填）：八年级某班全体学生英语学科期末考试成绩的频数分布表（1 1）请完成上面的频数分布表；）请完成上面的频数分布表；（2 2）数据分组时的组距为多少？估计极差至多为多少？）数据分组时的组距为多少？估计极差至多为多少？（3 3）该班有多少学生？）该班有多少学生？（4 4）哪一个分数段的学生人数最多？哪一个分数段的学生人数最少？）哪一个分数段的学生人数最多？哪一个分数段的学生人数最少？8080分以上（包括分以上（包括 8080分）有多少人？占全班人数的百分之几？分）有多少人？占全班人数的百分之几？27165正正组距为组距为10分，分，极差至多为极差至多为60分分40名名69.579.5的学生人数最多，的学生人数最多，39.549.5与与49.559.5这两个分数段人数最少，这两个分数段人数最少，80分以上有分以上有13人，占全班人数的人，占全班人数的32.5%。例如例如:抽查抽查20名新生婴儿的血型名新生婴儿的血型A，B，A，B，B，O，AB，A，A，OA，B，A，A，B，AB，O，A，B，A 20名新生婴儿血型的频数表名新生婴儿血型的频数表组别组别划记划记频数频数A型型B型型AB型型O型型9623类别类别次数次数按按 分组，频数分组，频数 请研究我们班同学的身高的数据分布情况。要求：1.以抽样调查的方式了解我们班中男生、女生各10名同学的身高，获得数据。2.将获得的20个数据分组，并制作频数分布表。3.根据频数分布表，就我们班男生、女生的身高情况作简单分析。你认为我们班如果统一订购运动服，应注意哪些问题？知识链接：知识链接：运动服一般以、运动服一般以、M M、L L、等规格销售，其等规格销售，其中中S S代表小号，身高在代表小号，身高在155cm155cm以下的人适合穿以下的人适合穿S S号；号；M M代表代表中号，身高在中号，身高在155165cm155165cm的人适合穿的人适合穿M M号；号；L L代表大号，代表大号，身高在身高在165175cm165175cm的人适合穿的人适合穿L L号；号；。通过本节课的学习，通过本节课的学习，请谈谈你的收获？请谈谈你的收获？课外实践：1.调查我们班级同学上周末活动情况，并将所得数据用频数分布表表示出来。（玩游戏、看电视、看书写作业、外出游玩等）2.根据频数分布表，就如何过一个有意义的周末谈谈你的看法。