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2022奇特的脸教案_一张奇特的脸教案 奇妙的脸教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“一张奇妙的脸教案”。 一张奇妙的脸教学设计 人民美术出版社三年级下册 第16课 内蒙古包头市九原区沙河四小 张改桃 教学目标： 1.感受各民族脸部造型艺术的魅力及特征。 2.创作一张奇妙的脸，采纳宣纸+油画棒+墨的方法表现出来，感受奇妙的艺术表现方法，培育学生对美术的爱好，提高非写实性造型实力，培育感知力、想象力、创建力。 3.培育学生耐性细致、持之以恒的学习看法以及酷爱传统文化的情感，提高审美情趣。 教学重难点： 重点：学习用宣纸+油画棒+墨的方法表现一张造型奇妙、富有创意的脸。 难点：五官的造型与装饰。 教学打算： 1.面具、京剧脸谱等图片资料。 2.宣纸、油画棒、墨汁、铅笔、旧报纸等。 教学过程： 一、导入 1.出示课题“一张奇妙的脸”。 “奇妙”用红色粉笔写，以引起学生的留意 2.请学生绽开丰富的想象说说什么样的脸是奇妙的脸。（观赏作品之前让学生绽开想象说说对奇妙的脸的理解，学生在创作时就会有自己的创作元素而不受其他作品的影响。） 师：大家描述的脸的确很奇妙，老师今日也带来了一些“奇妙的脸”，大家看一看。 二、观赏古埃及面具、京剧脸谱、贵州面具等图片资料，分析怎 样的脸是“奇妙的脸”。（给学生供应丰富的图片资料，一是可以激发学生的想象，二是可以让学生从众多的图片中发觉“奇妙的脸”的创作规律。） 1.老师出示古埃及面具、京剧脸谱、贵州面具等图象，学生观赏。 2.看了以后，请学生说说自己的感受。 3.组织学生探讨 （1）这些脸和现实生活中的脸有什么不一样？ （2）为什么这些脸很奇妙？ 师生共同总结： 五官：夸张变形师：如何夸张变形的？ 色调：对比剧烈师：色调如何对比的？ 师:你们在哪里还见过类似的艺术化的脸，和同学们沟通沟通。 师：老师还带来了一些“奇妙的脸”，大家想不想看? 三、老师出示学生用油画棒、墨汁在宣纸上创作的“奇妙的脸”的作品，请学生观赏。 师：猜猜这些作品是怎么画的。 （让学生揣测的活动不仅可以激发起学生的新奇心，而且可以调动起学生创作的欲望，让学生在不知不觉中进入创作的氛围。） 四、老师讲授小挚友作品的表现方法 老师边讲解边示范： 1.用铅笔在宣纸上画好脸。 2.用黑色以外的亮色油画棒上色。 3.将上好色的宣纸图案朝下放在报纸上，在图案的背面刷稍加水的墨汁。 4.将刷好墨的画对贴在另一张报纸上，将画的正面朝上。 5.墨汁干后，将画从报纸上取下来，进行装裱。 师：大家想不想也用这种方法创作一张奇妙的脸。老师信任你们 也能创作稀奇特好玩的脸。 五、布置作业，提出要求 可以依据自己的喜好，以脸谱、面具、卡通形象、身边的人等为素材，进行“奇妙的脸”的创作。留意脸形、五官要夸张改变，色调要对比剧烈。 六、学生创作，老师巡察辅导 七、作业展评 1将全部学生的作品摆在一起形成一个小画展，让学生尝试胜利的喜悦，增加学习美术的爱好。 2学生讲讲自己的作品。 3学生对他人作品发表看法。 4.老师对同学们的创作过程赐予评价。 八、教学拓展 课后尝试用泥塑、手工等方法进行奇妙的脸的创作。 一张奇妙的脸教案 一张奇妙的脸教材分析：人一生中会遇见多少张面孔，每一张面孔都有各自的特点：有的胖、有的瘦、有的面目凶恶、有的慈眉善目古今中外的艺术创作中，有许多精致的头像工艺品，材质. 一张奇妙的脸教案 一张奇妙的脸教案一、教学目标1、通过本课的学习，使学生初步了解世界上历史悠久、各具特色的造型艺术，增加学生对陶艺学习的爱好，培育学生的想像力、创建力和动手实力。2、. 奇妙的脸教学反思 本次活动，是运用多种材料进行组合的美术活动，我们把常见的脸蛋作为我们的绘画题材，要求依据生活中相像的物品来画稀奇特的脸蛋，激发幼儿对绘画的爱好。现在来谈谈对这个活动的一. 一张奇妙的脸 三年级美术 课题：一张奇妙的脸一、观赏导入 ：1、伴随着音乐老师出示各种奇妙的脸图片，让学生观赏并提问：看看这些脸跟我们一般的脸有什么不一样？同学们看了以后，你有什么感受？（学生. 幼儿园一张奇妙的脸教案 小班奇妙的脸设计意图：在看、画、做、玩中、进行活动。这次活动体现出“激发或者对美术的爱好培育创新精神”的教化理念。 活动目标：1、观赏各种变形夸张的脸部造型图片，感. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页