公开课教案教学设计课件苏教初中语文九上《创造学思想录》PPT课件-(六).ppt

创造创造创造创造，是一种创造性的思维活动，是一种创造性的思维活动，是一种创造性的思维活动，是一种创造性的思维活动或创造性的物质活动。通过创造，世或创造性的物质活动。通过创造，世或创造性的物质活动。通过创造，世或创造性的物质活动。通过创造，世界上才有新的发现、新的发明、新的界上才有新的发现、新的发明、新的界上才有新的发现、新的发明、新的界上才有新的发现、新的发明、新的思想、新的艺术品。人的创造力，主思想、新的艺术品。人的创造力，主思想、新的艺术品。人的创造力，主思想、新的艺术品。人的创造力，主要由创造性的思维决定。要由创造性的思维决定。要由创造性的思维决定。要由创造性的思维决定。创造性的思创造性的思创造性的思创造性的思维问题维问题维问题维问题突破常规性思维的束缚，寻求突破常规性思维的束缚，寻求突破常规性思维的束缚，寻求突破常规性思维的束缚，寻求新的领域、新的思路、新的观念和新新的领域、新的思路、新的观念和新新的领域、新的思路、新的观念和新新的领域、新的思路、新的观念和新的办法。的办法。的办法。的办法。作者作者作者作者罗吉尔罗吉尔罗吉尔罗吉尔 冯冯冯冯 奥赫，奥赫，奥赫，奥赫，是是是是美国美国美国美国当当当当代著名的代著名的代著名的代著名的思维科学学者思维科学学者思维科学学者思维科学学者，他在，他在，他在，他在2001200120012001年年年年2 2 2 2月写的创造学思想录，共月写的创造学思想录，共月写的创造学思想录，共月写的创造学思想录，共64646464条，条，条，条，由张开逊翻译成中文，介绍到中国。由张开逊翻译成中文，介绍到中国。由张开逊翻译成中文，介绍到中国。由张开逊翻译成中文，介绍到中国。深圳特区报从深圳特区报从深圳特区报从深圳特区报从64646464条中，选择了其条中，选择了其条中，选择了其条中，选择了其中的中的中的中的8 8 8 8条，在报上发表，并上了条，在报上发表，并上了条，在报上发表，并上了条，在报上发表，并上了“深深深深圳报业集团网站圳报业集团网站圳报业集团网站圳报业集团网站”，全国各网站纷纷，全国各网站纷纷，全国各网站纷纷，全国各网站纷纷转载。该文在全国影响相当深远。转载。该文在全国影响相当深远。转载。该文在全国影响相当深远。转载。该文在全国影响相当深远。整体感知整体感知 以自己喜欢的方式诵读课文，说说怎样才能有创造性思维。请认真阅读课文请认真阅读课文请认真阅读课文请认真阅读课文，1 1选择其中的一条，给他重选择其中的一条，给他重选择其中的一条，给他重选择其中的一条，给他重新拟一个标题，并说说其内容新拟一个标题，并说说其内容新拟一个标题，并说说其内容新拟一个标题，并说说其内容是如何体现标题的。是如何体现标题的。是如何体现标题的。是如何体现标题的。2 2体会本文写作的独特性。体会本文写作的独特性。体会本文写作的独特性。体会本文写作的独特性。1 1、放松、放松精神状态精神状态2 2、造就你自己的规则、造就你自己的规则 3 3、多问几个假若、多问几个假若 4 4、使用你的想象力、使用你的想象力 5 5、以不同的方式思考问题、以不同的方式思考问题 6 6、从你的箱子里走出来、从你的箱子里走出来7 7、看到画面之外、看到画面之外8 8、顺其自然、顺其自然想象力活泼自由活泼自由生动形象生动形象含蓄隽永含蓄隽永摆脱习摆脱习惯性思惯性思维，转维，转换思维换思维视角。视角。透过现象看本质透过现象看本质按自然规律办按自然规律办我们都是小作家我们都是小作家n下面是书中没有选择的八条，请运用文中的写法，自己创作一条，组成我们班的创作学思想录：n期待压力 指定最后期限 n从错误中学习 谋求支持n除掉一切借口 马上去做n相信自己 用现成的好方法三个三个三个三个“金金金金”-鑫鑫鑫鑫，念，念，念，念“xnxnxnxn”，三个三个三个三个“水水水水”淼淼淼淼，念，念，念，念“miomiomiomio”，三个三个三个三个“火火火火”焱焱焱焱，念念念念“y y y y n n n n”，三个鬼念什么三个鬼念什么三个鬼念什么三个鬼念什么？作业：作业：n阅读阅读创造学思想录创造学思想录全文。全文。n请从现实生活中举一个请从现实生活中举一个“聪明人做聪明聪明人做聪明事事”的例子，用夹叙夹议的方法说明创的例子，用夹叙夹议的方法说明创造性思维的某个道理。造性思维的某个道理。学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原n1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，n2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，n3谦虚使人进步，谦虚使人进步，n4、人应有一技之长，、人应有一技之长，n5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，n6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，n7艺无止境艺无止境 n8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。n9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；n10、智者超然物外、智者超然物外