2022农村留守儿童问题社会调研报告_留守儿童问题调研报告.docx

2022农村留守儿童问题社会调研报告_留守儿童问题调研报告 农村留守儿童问题社会调研报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“留守儿童问题调研报告”。 农村留守儿童问题社会调研报告 【内容摘要】留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。基于中南林业科技高校资源与环境学院2022年暑期三下乡活动成果和我们的剧烈的社会责任感，我们针对留守儿童问题在湖南省永州市宁远县舜陵镇九嶷洞村进行了实地的调查和走访。在当地人民政府的协作帮助下，我们的实践队员深化到典型留守儿童家中，与他们进行了面对面的交谈和沟通。通过对留守儿童个案的调查以及网上收集的关于留守儿童的原始资料，我们驾驭了他们的一些共性，也对他们的家庭教化问题有了清晰的了解，现撰写出调查报告。 【关键词】留守儿童 家庭 教化 调查报告 一、调查对象的基本状况 本次调查的目的是以留守儿童的家庭教化问题为视角考察留守儿童的生存现状，即透过留守儿童的家庭教化，折射出宁远地区留守儿童的教化状况、生活状况、心理状况。在调查的基础上，本文分析了留守儿童的家庭教化需求，为留守儿童家庭教化问题的解决提出合理建议，以期为我们国家将来的发展和建设尽棉薄之力。 二、“留守儿童”问题产生的缘由 留守儿童问题，不是农村之事，更不是农夫工的家庭私事，它的产生有多方面的缘由。 1、农村剩余劳动力转移以及城乡二元分割的教化制度是产生“留守儿童”问题的根本缘由 农村“留守儿童”问题的出现表面上看是父母外出打工不在身边造成的，其实根本缘由在于城乡二元结构管理带来的深层次冲突。改革开放以来，特殊是20世纪90年头后，随着农业比较利益的下降，工业和第三产业的飞速发展，农村剩余劳动力大量向城镇转移，与国家激励农村剩余劳动力转移政策相冲突的是我国长期以来实施的城乡分割的户籍制度和义务教化制度，进城务工农夫虽然在城市工作、居住和生活，但享受的是与城市居民完全不同等的待遇。所以这样干脆导致务工农夫会把自己的子女留在农村，由老人看管。 2、家庭情感教化明显缺位是导致农村“留守儿童”问题的干脆缘由 很多“留守儿童”在幼年时期就被迫与父母分别，他们早期无法与父母建立和谐的亲子关系，在长期与爷爷奶奶或其他亲戚生活的过程中，他们的须要、情感经常无法得到亲人的反馈，这必定对他们的亲社会行为发展产生不良影响，也易使他们产生诸多 心理问题。而一些家长因为长期在外务工，对子女心生愧疚，往往通过钱、物等大量的物质满意来补偿对孩子的精神关爱，而这些孩子在花钱方面又缺乏有效的指导和监督，极易使他们产生错误的价值观而误入歧途。 三、“留守儿童”成长存在的主要问题 我们发觉在调查中的留守儿童一般都具有三个基本特征：一是无人看管，缺乏监护；二是家不完整，缺少家教；三是远离父母，缺少关爱。其中： 留守儿童”面临五大问题 一是生活问题：与其他孩子相比，他们缺少父母的照看，简单在养分状况、身体健康等方面受到影响。特殊是在年幼的阶段，孩子的哺育、爱护显得更为重要，假如不能与自己的父母在一起生活，问题简单出得多一些。比如，在九嶷洞村留守儿童能够按时接受各种预防性疫苗的比例明显低于非留守儿童。现在大部分留守儿童是由自己的亲戚或隔代老人看管，有的留守儿童甚至事实上就没有监护人。 二是心理问题：由于得到的亲情、情感和心理关怀的缺少，很多孩子缺少倾诉和寻求帮助的对象，又很少与外界接触。在调查中我们发觉，这些孩子其实特殊想和家人在一起，这是他们最大的心愿。由于不能和父母一起生活，久而久之，有的孩子就与家人产生了隔膜和生疏感，内心的封闭、情感的冷漠、甚至行为的孤僻等也不同程度地存在，简单出现性格上的缺陷和心理上的障碍。 三是教化问题：在我们走访中得知，由于父母外出打工，家务劳动甚至一些农活都落在了留守儿童身上，不能保证孩子们的学习时间，学习成果因此而有些下降。临时监护人对孩子学习的督促帮助不够、方法不当，也简单使孩子产生厌学、弃学现象。由于目前农村教化资源不足，教化质量偏低，有些孩子进城后跟不上学习进度，不得不返回农村；有的由于家长不断在农村、城市之间变动，孩子也会随之由“留守”到“流淌”再到“留守”，不能刚好接续学业。我们调查的资料显示，留守儿童在小学阶段的入学率相对高一些，初中阶段则呈明显下降趋势，辍学率比较高。更可怕的是，竟在走访中有监护人说出“不行能也没实力让孩子上中学”的话语。 四是道德问题：在儿童成长过程中，家长的言传身教、潜移默化有重要的引导作用，往往会影响孩子的一生，儿童的很多行为习惯、道德素养都是在家庭中形成的。由于不能和父母在一起，缺乏刚好的指引和帮助，一些错误行为和做法不能刚好得到订正，简单养成一些不好的习惯和道德品德。据当地村支书透露，在该地留守儿童违法违纪的比例明显高于非留守儿童。 五是平安问题：另依据网上公安部门有关调查显示，在被拐卖的儿童当中，流淌儿童占第一位，留守儿童占其次位。有些地方出现的女童被强奸的恶性案件中，也是留守女童居多。据报道，在2022年湖南洪灾遇难的12名儿童中，11名都是留守儿童，这说明没有父母的呵护和指导，留守儿童缺乏应变和自我爱护实力。 由于留守儿童的家庭结构的特别性，使留守儿童的生活环境发生了重大改变，残缺的家庭教化给留守儿童的成长带来了一系列负面效应。在九嶷洞村的调查中我们发觉了留守儿童生活中存在了以上诸多的问题。 u 对策探悉 1、成立独立组织 解决留守儿童问题的根本在于引导他们建立健康、乐观的心理状态，熬炼独立、自主的生活实力，从而促进他们自然、顺当成长。据调查，这些儿童中有个别孩子很懂事，能正确看待自己的境况，认为父母不在身边，我们更应理解父母的难处，更应为父母削减担忧，于是觉得，在家里累点苦点也很自然。因此，我们认为，班级应当成 立“独立儿童小组”，学校要成立“独立儿童”委员会，要选用其中具有独立实力的孩子担当成员，从而扩大他们的影响，发挥他们的辐射作用，让他们在老师、学校的引导下自己管理自己，从而保障自我熬炼。这样，既可增加心理倾述渠道，增进伙伴之间的友情，又可找到“家”的感觉，同时自己的组织便于随时请教，随时求助。 2、建立特地档案 从我们的调查看，现在的这些孩子最缺的除了极个别经济非常困难外，最缺的不是财物，而是情感，尤其是留守儿童。因此，不论是一个班级，还是一所学校，我们都应把他们作为我们教化的重点，在教化活动中，多关切他们的生活，多帮助她们解决实际困难，多站在他们本_文_来_源_于_我 的角度看待他们。但从现有状况来看，许多学校如我们调查状况相像，对其关注不够，有的甚至漠视了这一严峻的社会问题。因此，我们认为，不管是班级还是学校必需建立留守儿童特地档案，要跟踪他们的成长过程，从而保障对他们生活上的必需求助，对心理上的刚好疏导。 3、定期召开会议 留守儿童问题应当是当今教化的新问题，也是当今教化面临的难点问题，而且学生所占比例大，涉及问题多。因此，不管是学校还是班级，每期都要定期召开专题会议探讨留守儿童问题，要形成会议制度，要通过会议形成解决留守儿童问题的决议和制度。从而保证班级、学校在决策上的“政策”支持，同时，促使我们把握和突出“以生为本”的教化重心，实现全体学生的全面发展的教化宗旨。 4、设立询问机构 留守儿童的问题并不全是共性问题，不同儿童往往其问题有着本质的不同，假如从组织的角度，以集体的活动形式去解决特性问题事实上是不现实的。因而，针对留守儿童的别个问题和特性问题，学校还要设立相应的询问机构，一是便于作个别心理疏导，二是便于为遇事拿不定办法的孩子出谋划策，三是保证了特地途经，如：设立“学生请教处”（或者“独立儿童办公室”），成立“独立儿童热线”，确定接待时间（如课外活动），委派热心且懂心理的老师负责接待。 5、师生互结对子 按笔者调查统计，留守儿童、单亲、孤儿一共为18.3%，班额以60人计算，每班不超过11名。因此，要保证对这些儿童的关怀真正落实，我们不妨通过师生一对一的互结对子，实施帮扶。现在的中学，一般都是按20：1的比例配备的老师，而且大多数学校都超过了这个比例，因而，按这样计算，事实上每位老师结对的留守儿童都不会超过3名。也就是说，这种做法是既实际又能保证每位留守儿童得到帮助关怀的最终防线。 总之，留守儿童是当今教化面临的新问题，新难题，我们都应引起高度重视，都应做为其工作的重点之一去探讨去解决。 农村留守儿童问题调研报告 在本调研报告中，针对“农村留守儿童问题”这一社会问题，遵循“发觉问题、分析问题、解决问题”的探讨思路，以社会调查、文献调查所取得的实证材料为依据，依据党和政府的现行政策. 暑期社会调查：农村留守儿童平安问题调研报告 暑期社会调查：农村留守儿童平安问题调研报告农村留守儿童始终是国家社会所关注和重视的弱势群体。他们大多父母常年甚至多年在外打工，与祖父母或是亲戚生活在一起，家庭经济条件. 农村留守儿童问题调研报告二 4、社会交往行为方面的问题在留守儿童的社会交往行为方面，我们用了“社交实力”、“好挚友数目”“交挚友的目的”等项指标来测量。表216 留守儿童的社交实力调查项目人数百. 农村留守儿童问题心理问题的社会调查 暑期社会实践总结农村留守儿童心理问题的社会调查【摘要】 城市化农夫工留守儿童始于20世纪80年头的农村劳动力乡城流淌，为我国的社会经济发展作出了巨大的贡献。然而，独特的. 关于农村留守儿童问题的调研报告 为更好维护农村留守儿童的合法权益，关切关爱农村留守儿童健康成长，结合“走进青年、转变作风、改进工作”大调研活动，权益部组成调研组，先后赴青岛市市北区、济宁市鱼台县开展了. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页