14.母鸡作业辅导-(PPT)公开课教案教学设计课件案例试卷.pptx

14.母母鸡一起来复一起来复习g daww疙瘩疙瘩欺欺侮侮lng聋聋子子可可恶恶zhu啄啄食食f伏伏地地hng哼哼着歌着歌t啼啼叫叫q凄凄惨惨嘎嘎嘎嘎一撮一撮消消 瘦瘦g gxio shuy zu一起来复一起来复习一起来复一起来复习如怨如诉如怨如诉 如泣如诉如泣如诉 如火如荼如火如荼如痴如醉如痴如醉 如影如幻如影如幻 如烟如雾如烟如雾 积累在书上空白处积累在书上空白处（如（如A A如如B B式词语）式词语）一起来复一起来复习戒戒一起来作一起来作业戒戒一起来作一起来作业戒戒一起来作一起来作业海海一向讨厌一向讨厌不敢再讨厌不敢再讨厌一起来作一起来作业海海一向讨厌一向讨厌不敢再讨厌不敢再讨厌叫声烦人叫声烦人欺软怕硬欺软怕硬拼命炫耀拼命炫耀一起来作一起来作业海海一向讨厌一向讨厌不敢再讨厌不敢再讨厌叫声烦人叫声烦人欺软怕硬欺软怕硬拼命炫耀拼命炫耀负责负责慈爱慈爱勇敢勇敢辛苦辛苦一起来作一起来作业孵孵 蛋蛋海海今日作今日作业1.完成作完成作业本第本第44页（1-3题）。）。2.抄写抄写词语（补充的也抄）充的也抄）（自己本子（自己本子2遍）遍）3.读课文文3遍，遍，读课外外书半小半小时以上以上（采蜜（采蜜1次）方法照旧次）方法照旧 （以上拍照上（以上拍照上传）孵蛋孵蛋海海一向讨厌一向讨厌不敢再讨厌不敢再讨厌叫声烦人叫声烦人欺软怕硬欺软怕硬拼命炫耀拼命炫耀负责负责慈爱慈爱勇敢勇敢辛苦辛苦一起来作一起来作业海海一向讨厌一向讨厌不敢再讨厌不敢再讨厌叫声烦人叫声烦人欺软怕硬欺软怕硬拼命炫耀拼命炫耀一起来作一起来作业一起来作一起来作业一起来作一起来作业它负责、慈爱、勇敢、辛苦，它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。因为它有了一群鸡雏。.负责 辛苦辛苦负责结构：结构：写法：写法：语言：语言：结构：结构：都都采用了总分结构，围绕总起句写出动物的特点。采用了总分结构，围绕总起句写出动物的特点。写法：写法：都都通过具体事例来写出动物通过具体事例来写出动物特点特点。情感：都。情感：都表达表达喜爱之情。喜爱之情。语言：语言：都都采用了口语化的语言采用了口语化的语言结构：结构：都都采用了总分结构，围绕总起句写出动物的特点。采用了总分结构，围绕总起句写出动物的特点。明明贬实褒，表达喜褒，表达喜爱之情。之情。写法：写法：都都通过具体事例来写出动物通过具体事例来写出动物特点特点。情感：都。情感：都表达表达喜爱之情。喜爱之情。语言：语言：都都采用了口语化的语言采用了口语化的语言写古怪多，淘气少，前多后少写古怪多，淘气少，前多后少结构：结构：都都采用了总分结构，围绕总起句写出动物的特点。采用了总分结构，围绕总起句写出动物的特点。写写讨厌少，写少，写喜喜爱、赞美多，美多，前少后多。前少后多。明明贬实褒，表达喜褒，表达喜爱之情。之情。写法：写法：都都通过具体事例来写出动物通过具体事例来写出动物特点特点。情感：都。情感：都表达表达喜爱之情。喜爱之情。语言：语言：都都采用了口语化的语言采用了口语化的语言写古怪多，淘气少，前多后少写古怪多，淘气少，前多后少前后前后态度有度有变化化海海今日作今日作业1.完成作完成作业本本剩余全部剩余全部题目目。（当堂完成）。（当堂完成）2.听写听写词语（自己本子，（自己本子，自己校自己校对订正正3遍遍。）。）3.预习15，至少至少读3遍遍，适当批注。其中，适当批注。其中第第2题直接写在直接写在书上。上。