第12课《醉翁亭记》复习课件-部编版语文九年级上册.pptx

醉翁亭记文言词语一词多义云云归归而岩穴暝而岩穴暝太守太守归归而宾客从也而宾客从也吾谁与吾谁与归归太守自太守自谓谓也也太守太守谓谓谁谁聚拢聚拢回家回家归依归依称谓，起别号称谓，起别号是是v望之蔚然而深望之蔚然而深秀秀者者v佳木佳木秀秀而繁阴而繁阴v日出而林霏日出而林霏开开v连月不连月不开开文言词语一词多义秀丽秀丽开花，这里是滋长开花，这里是滋长散散放晴放晴v临临溪而渔溪而渔v把酒把酒临临风风v临临表涕零表涕零v往来而不往来而不绝绝者者 v绝绝巘多生怪柏巘多生怪柏 v沿溯阻沿溯阻绝绝v哀转久哀转久绝绝文言词语一词多义到到面对面对面对面对断断极极断断断断v醒能述醒能述以以文文v虽乘奔御风不虽乘奔御风不以以疾也疾也 v何何以以战？战？v必必以以分人分人。v皆皆以以美于徐公美于徐公 用用认为认为认为认为把把而不知太守之而不知太守之乐乐其其乐乐也也（以（以为乐）为乐）快乐快乐文言词语一词多义文言词语词类活用v1、山山行六七里行六七里v2、杂然而、杂然而前前陈者陈者v3、有亭、有亭翼然翼然临于泉上者临于泉上者v（沿着山，名词作状语）（沿着山，名词作状语）v（在前面，名词作状语）（在前面，名词作状语）（像鸟张开翅膀的样子，名词作状语）（像鸟张开翅膀的样子，名词作状语）文言词语其他1v1、环环滁皆山也滁皆山也v2、名名之者谁之者谁v3、饮少、饮少辄辄醉醉v4、醉翁之、醉翁之意意不在酒不在酒v5、野、野芳芳发发而幽香而幽香v6、四时四时之景不同之景不同v（环绕）（环绕）（命名）（命名）（就）（就）（情趣）（情趣）v（香花）香花）（四季）（四季）（开）（开）文言词语其他2v7、至于、至于负者负者歌于途歌于途v8、伛偻伛偻提携提携v9、山、山肴肴野野蔌蔌v10、颓然颓然乎其间者乎其间者v11、树林阴、树林阴翳翳v12鸣声鸣声上下上下v13 非非丝丝非非竹竹v（背着东西的人）（背着东西的人）（肴：（肴：野味野味。蔌：。蔌：菜蔬菜蔬。）。）v（醉醺醺的样子。）（醉醺醺的样子。）v（遮盖）（遮盖）（高处和低处的树）（高处和低处的树）（弦乐器）（弦乐器）（管乐器）管乐器）（腰背弯曲，这里指老人）（腰背弯曲，这里指老人）（小孩）（小孩）句子翻译11望之蔚然而深秀者，琅琊也。望之蔚然而深秀者，琅琊也。2渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。3有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。4山水之乐，得之心而寓之酒也。山水之乐，得之心而寓之酒也。远远望去，那树木茂盛，幽深又秀丽的，是琅琊山远远望去，那树木茂盛，幽深又秀丽的，是琅琊山渐渐听到潺潺的水声，看到一股水流从渐渐听到潺潺的水声，看到一股水流从两峰之间飞泻而下，这就是酿泉。两峰之间飞泻而下，这就是酿泉。有一座亭子四角翘起像鸟张开翅膀的样子，靠近有一座亭子四角翘起像鸟张开翅膀的样子，靠近泉水的，这就醉翁亭了。泉水的，这就醉翁亭了。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上句子翻译2v5、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。变化者，山间之朝暮也。v6、宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，、宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢。觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢。v7、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。像那太阳出来了，林间的雾气逐渐散开，傍晚烟云像那太阳出来了，林间的雾气逐渐散开，傍晚烟云聚集，山谷洞穴变得昏暗起来。这明暗交替的景象，聚集，山谷洞穴变得昏暗起来。这明暗交替的景象，就是山间的清晨和傍晚。就是山间的清晨和傍晚。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。射的射中了目标，宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。射的射中了目标，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，人们时起下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，人们时起时坐，大声喧哗时坐，大声喧哗这是宾客们欢乐的图景。这是宾客们欢乐的图景。v喝醉了能够同大家一起欢乐，酒醒后又能用喝醉了能够同大家一起欢乐，酒醒后又能用文章来记述这种快乐的人，就是太守。文章来记述这种快乐的人，就是太守。文章评价v1、主题、主题 宋仁宗庆历五年（宋仁宗庆历五年（1045），范仲淹等推），范仲淹等推行行“庆历新政庆历新政”失败，相继被贬职。欧阳修因上书为失败，相继被贬职。欧阳修因上书为他们辩护，也被贬为滁州知州。这篇游记写于欧阳修他们辩护，也被贬为滁州知州。这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第二年，表现了作者随遇而安、到滁州任上的第二年，表现了作者随遇而安、与民同与民同乐的旷达情怀乐的旷达情怀。v2、本文的醉翁之意在何处？、本文的醉翁之意在何处？v“醉翁之意不在酒，醉翁之意不在酒，在乎山水之间在乎山水之间”，更在乎，更在乎“乐民乐民之乐之乐”。v3、本文在艺术风格上有什么特点？、本文在艺术风格上有什么特点？v语句凝练，语意精警含蓄语句凝练，语意精警含蓄v大量地运用骈偶句，加强了大量地运用骈偶句，加强了韵律美韵律美。v还注重大量运用虚词。全文用了还注重大量运用虚词。全文用了21个个“也也”字，用了字，用了25个个“而而”字，把诗一样齐整的句子断开，让它带上字，把诗一样齐整的句子断开，让它带上散文的韵味。这样散文的韵味。这样整散结合，使文章既有诗的意境，整散结合，使文章既有诗的意境，又有散文的美感又有散文的美感。如。如“日出而林霏开，云归而岩穴暝日出而林霏开，云归而岩穴暝”两句，去掉两句，去掉“而而”字，就变成了诗句；加上字，就变成了诗句；加上“而而”字，就变成了文句。字，就变成了文句。“而而”字的使用，加强了回环咏字的使用，加强了回环咏叹的意味。叹的意味。精要练习1v1.本文作者是我国宋代文学家本文作者是我国宋代文学家_。v2.加点词的意义相同的一项是（加点词的意义相同的一项是（）vA.环环滁皆山也滁皆山也四面竹树四面竹树环环合合vB.名名之者谁之者谁有仙则有仙则名名vC.有亭翼然有亭翼然临临于泉上者于泉上者 临临溪而渔溪而渔vD.得之心而得之心而寓寓之酒也之酒也寓寓逆旅主人逆旅主人v3.加点词的意义相同的一项是（加点词的意义相同的一项是（）vA.往来而不往来而不绝绝者者绝绝巘多生怪柏巘多生怪柏vB.太守自太守自谓谓也也太守太守谓谓谁谁vC.望之蔚然而深望之蔚然而深秀秀者者佳木佳木秀秀而繁阴而繁阴vD.峰回路峰回路转转山回路山回路转转不见君不见君欧阳修AD精要练习2v4.解释下列句子中加点词语的意义。解释下列句子中加点词语的意义。v望之望之蔚然蔚然而深秀者，琅琊也。而深秀者，琅琊也。v v有亭有亭翼然翼然临于泉上者，醉翁亭也。临于泉上者，醉翁亭也。v杂然杂然而前陈者，太守宴也。而前陈者，太守宴也。v苍颜白发，苍颜白发，颓然颓然乎其间者，太守醉也。乎其间者，太守醉也。v5.把下列句子译成现代汉语。把下列句子译成现代汉语。v人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。v。蔚然：茂盛的样子蔚然：茂盛的样子翼然：像鸟张开翅膀的样子翼然：像鸟张开翅膀的样子v杂然：错杂的样子杂然：错杂的样子颓然：醉醺醺的样子颓然：醉醺醺的样子人们知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守人们知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐而快乐以他们的快乐而快乐v5下面加点的词语，用法不同的一项是：（下面加点的词语，用法不同的一项是：（）。（）。（2分）分）A禽鸟知山林禽鸟知山林之之乐，而不知人乐，而不知人之之乐乐 B已已而而夕阳在山夕阳在山 游人去游人去而而禽鸟乐禽鸟乐C负者歌负者歌于于途，行者休途，行者休于于树树 D颓然颓然乎乎其间者其间者 在在乎乎山水之间也山水之间也v6选出句中选出句中“而而”字与字与“禽鸟知山林之乐，禽鸟知山林之乐，而不知人之乐而不知人之乐”中的中的“而而”意思相同的一项。意思相同的一项。（）A.蔚然而深秀者蔚然而深秀者B.民殷国富而不知存恤民殷国富而不知存恤C.广起，夺而杀尉广起，夺而杀尉D.云归而岩穴暝云归而岩穴暝 B B B B.v7、阅读理解。v第二段写山中景色和出游之乐。其中描写山间朝暮的句子是_，_；描写山间四时景色的句子是_，_，_，_。v第二段描写山间不同时间的景色，表现作者的心情。（用文中的话回答）v8文章的名句是：日出而林霏开，云归而岩穴瞑日出而林霏开，云归而岩穴瞑 野芳发而幽香，野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出醉翁之意不在酒，在乎山水之间也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。乐亦无穷乐亦无穷 9第三段第三段“前者呼，后者应，伛偻提携，往来前者呼，后者应，伛偻提携，往来而绝而绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面，描写的是滁人出游的场面。通过这个场面，你能感受到什么？你能感受到什么？答：答：10第三段不仅写了太守与众宾客的游乐，还第三段不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？写了滁人的游乐。这样写有什么作用？11表现本文主旨的句子是表现本文主旨的句子是：滁州百姓生活安乐，太平，富足；太守滁州百姓生活安乐，太平，富足；太守治理有方治理有方 为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业有方，这里政通人和，人民安居乐业 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。v12.本文表现了作者怎样的思想情怀？本文表现了作者怎样的思想情怀？v13.写出出自本文的两个成语。写出出自本文的两个成语。14文中极力渲染了一个文中极力渲染了一个“乐乐”字，表达了作者怎么字，表达了作者怎么样样v的思想感情？的思想感情？v答：答：15你是如何理解你是如何理解“醉翁醉翁”的的“醉醉”的？的？表现了作者与民同乐的旷达情怀表现了作者与民同乐的旷达情怀醉翁之意不在酒、水落石出醉翁之意不在酒、水落石出写欧阳修与民同乐的思想。写欧阳修与民同乐的思想。作者醉心于山水，醉心于政治清明、百姓和乐，作者醉心于山水，醉心于政治清明、百姓和乐，醉心于与民同乐。写醉是为了写乐，醉与乐是醉心于与民同乐。写醉是为了写乐，醉与乐是统一的。统一的。16欧阳修笔下的琅岈山风光无限美。请用自己欧阳修笔下的琅岈山风光无限美。请用自己的语言描述的语言描述“日出而林霏开，云归而岩穴暝日出而林霏开，云归而岩穴暝”展示给你的画面。展示给你的画面。17醉翁亭记醉翁亭记是我国古代文学作品中不可多是我国古代文学作品中不可多得的散文名篇，有许多值得我们学习和借鉴得的散文名篇，有许多值得我们学习和借鉴的地方。请结合学习语文的经验，谈谈从本的地方。请结合学习语文的经验，谈谈从本文语言中可以学习和借鉴什么。文语言中可以学习和借鉴什么。早晨，日出东山，阳光奔泻大地，薄纱般的雾气早晨，日出东山，阳光奔泻大地，薄纱般的雾气经阳光一照就散开了，树林清新翠绿；傍晚，日经阳光一照就散开了，树林清新翠绿；傍晚，日下西山，暮霭遍地，岩石穴壑一片昏暗。下西山，暮霭遍地，岩石穴壑一片昏暗。简洁凝练，生动传神，简洁凝练，生动传神，大量运用对偶句，富有韵律美大量运用对偶句，富有韵律美 v你认为文中太守的生活态度是什么？联系实你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。际，谈谈你的看法。太守的生活态度是积极乐观的。在实际太守的生活态度是积极乐观的。在实际生活中，我每遇到一点困难就怨天尤人，生活中，我每遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我学习的榜样，百姓，与民同乐。他是我学习的榜样，我要学习他这种乐观向上的精神和积极我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。进取的人生态度。