第二单元 友谊的天空 复习课件-部编版道德与法治七年级上册.pptx

123思维导图及知识点思维导图及知识点易错点易错点真题训练真题训练 第二单元第二单元 友谊的天空友谊的天空思维导图及知识点The part one01第二单元友谊的天空友谊与成长同行和朋友在一起深深浅浅话友谊交友的智慧让友谊之树常青网上交友新时空友谊与成长同行友谊与成长同行和朋友在一起我的朋友圈正确认识朋友圈与朋友交往过程中遇到的问题梳理朋友圈的意义友谊的力量友谊/朋友对我们的重要性为什么需要真诚友善的朋友深深浅浅话友谊友谊的特质友谊的特质友谊的澄清如何正确理解友谊1.1.正确认识朋友圈正确认识朋友圈/朋友圈朋友圈发生的变化发生的变化 2.2.与朋友交往过程中遇与朋友交往过程中遇到的问题到的问题(1)伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。(2)朋友圈扩大，交往范围扩大，内容更丰富；(数量上)朋友圈变小，交往更加深入，关系更密切。(质量上)对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题3.3.梳理朋友圈的意义梳理朋友圈的意义和朋友在一起(1)朋友对一个人影响很大。我们的言行举止、兴趣爱好甚至性格等都会或多或少受到朋友的影响。(2)朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。4.4.友谊友谊/朋友对我们的重要性朋友对我们的重要性 和朋友在一起(1)因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；(2)因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；(3)因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。5.5.我们该交什么样的朋友我们该交什么样的朋友/我们为什么需我们为什么需要真诚友善的朋友要真诚友善的朋友(1)友谊是一种亲密的关系。(2)友谊是平等的、双向的。(3)友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。1.1.友谊的特质友谊的特质 深深浅浅话友谊(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。(3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。(4)友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。2.2.如何正确理解友谊如何正确理解友谊 深深浅浅话友谊交友的智慧交友的智慧让友谊之树常青建立友谊如何建立友谊呵护友谊如何呵护友谊网上交友新时空网上交友网上交往的特点网上交往的利弊慎重结交网友如何慎重结交网友(1)建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。(2)建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。(3)建立友谊，需要掌握一定的技巧和方法。1.1.怎样建立友谊？怎样建立友谊？2.2.怎样呵护友谊？怎样呵护友谊？(1)呵护友谊，需要用心去关怀对方。以行动向朋友表达关心和支持。(2)呵护友谊，需要学会尊重对方。把握好彼此的界限和分寸；需坦诚相待，但不是毫无保留；给朋友建议而不是决定。(3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。(4)需要学会正确对待交友中受到的伤害。宽容对方或者结束这段友谊。让友谊之树常青(1)虚拟看不见，摸不着，有的与实际情况不符合。(2)平等与长辈、名人、高官等平等交往，没有高低之分。(3)自主不受时间、空间的限制，自由选择交往对象。1.1.网上交往的特点网上交往的特点 (1)积极影响(利)：互联网为我们提供了交往的平台。网络超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。网上交往可以满足我们的一些心理需要。(2)消极影响(弊)：互联网开启了通往世界的又一个窗口，有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟世界的交往带有很多不确定的因素。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。2.2.网上交往的影响网上交往的影响(利与弊利与弊)？网上交友新时空(1)对陌生人的邀请，不轻易接受。(2)对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。(3)遇到问题时，要学会求助。3.3.网络交往中如何做到自我保护网络交往中如何做到自我保护？(1)网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。(2)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。(4)在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。(5)学会在现实中和同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。4.4.如何慎重结交网友如何慎重结交网友？网上交友新时空易错点The part tow021.认为认为“我们应该广交一切朋友我们应该广交一切朋友”是错误的。是错误的。2.朋友对我们的影响具有朋友对我们的影响具有两面性，既包括积极影响，也包括消极影响。认为两面性，既包括积极影响，也包括消极影响。认为“朋友对我们的影响朋友对我们的影响都是积极的都是积极的”是错误的。是错误的。3.朋友圈的扩大和变小不能片面地认为是好或是坏，若是损友多了，朋友圈的扩大和变小不能片面地认为是好或是坏，若是损友多了，扩大不一定是好事；变小了也有可能是深入交往了，也不一定是坏事。扩大不一定是好事；变小了也有可能是深入交往了，也不一定是坏事。4.友谊不是一成不变的，淡了的友谊不一定要继续维持。友谊不是一成不变的，淡了的友谊不一定要继续维持。5.友谊是平等的、双向的，我们在接受对方的帮助和关怀的同时，也友谊是平等的、双向的，我们在接受对方的帮助和关怀的同时，也要学会帮助、关怀对方。在交友过程中只懂得索取不懂得付出的做法是要学会帮助、关怀对方。在交友过程中只懂得索取不懂得付出的做法是错误的。错误的。易错易混知识点易错易混知识点6.朋友之间存在竞争是很正常的事情，因为竞争无处不在、无时不有。朋友之间存在竞争是很正常的事情，因为竞争无处不在、无时不有。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。7.友谊不能没有原则，友谊的原则主要包括道德原则和法律原则。不能友谊不能没有原则，友谊的原则主要包括道德原则和法律原则。不能为了友谊做有损他人、社会、国家利益，违背法律的事情。为了友谊做有损他人、社会、国家利益，违背法律的事情。8.建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动，但并不等于开放了自己，建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动，但并不等于开放了自己，持续行动了，就一定能建立友谊。持续行动了，就一定能建立友谊。9.学会正确对待交友中受到的伤害，面对来自朋友的伤害，我们既可以学会正确对待交友中受到的伤害，面对来自朋友的伤害，我们既可以选择原谅，也可以选择放弃这段友谊。选择原谅，也可以选择放弃这段友谊。“面对来自朋友的伤害，我们一定面对来自朋友的伤害，我们一定要原谅对方要原谅对方”的说法是错误的。的说法是错误的。10.呵护友谊，需要用心去关怀对方，但不等于事事都要求对方告诉自己。呵护友谊，需要用心去关怀对方，但不等于事事都要求对方告诉自己。11.我们不可能和所有的人都成为朋友，但我们要学会同多数人和睦相处。我们不可能和所有的人都成为朋友，但我们要学会同多数人和睦相处。12.网上交友有很多的优点，但并不等于我们应多进行网上交往，少进行网上交友有很多的优点，但并不等于我们应多进行网上交往，少进行现实交往。现实交往。13.网上交友的优点不等于网络的全部优点，网上交友的优点只是网络优网上交友的优点不等于网络的全部优点，网上交友的优点只是网络优点的一部分。点的一部分。14.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，因此将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，因此“杜绝网上交友杜绝网上交友”的说法是错误的。的说法是错误的。15.网上交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。网上交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。16.要在网络交往中学会自我保护，认清现实交往的重要性。要在网络交往中学会自我保护，认清现实交往的重要性。【例例1】随随着着年年龄龄和和社社会会阅阅历历的的增增长长，很很多多同同学学在在处处理理竞竞争争与与友友谊谊的的关关系系时时，往往往往感感到到力力不不从从心心，感感叹叹“鱼鱼与与熊熊掌掌难难以以兼兼得得”。竞竞争争与与友友谊谊会会时时常常伴伴随随左左右右，因因而而如如何何正正确确对对待待竞竞争争与与友友谊谊的的关关系系也也是是我们处理人际关系的一个重要方面。你认为以下关于这一问题的说法中，我们处理人际关系的一个重要方面。你认为以下关于这一问题的说法中，不正确不正确的有（的有（）竞竞争争是是比比友友谊谊更更真真实实的的东东西西，友友谊谊实实际际上上就就是是一一场场不不见见硝硝烟烟的的竞竞争争朋朋友友的的成成功功并并不不意意味味着着自自己己的的失失败败，要要善善于于互互相相学学习习，这这样样就就不不会会伤伤害害友友谊谊竞竞争争和和友友谊谊并并存存，需需要要我我们们采采取取正正确确的的态态度度，在在竞竞争争中中寻寻找找自自己己的的不不足足，向向朋朋友友学学习习竞竞争争就就是是你你死死我我活活的的争争夺夺，有有竞竞争争就就根根本本没没有有友友谊谊可言可言A.B.C.D.A 误区误区1朋友之间存在着竞争朋友之间存在着竞争，这就说明有竞争就没有友谊这就说明有竞争就没有友谊，或者说竞争是友谊的杀手。或者说竞争是友谊的杀手。点点拨拨：朋朋友友之之间间存存在在竞竞争争是是很很正正常常的的事事情情，因因为为竞竞争争无无处处不不在在、无无时时不不有有。竞竞争争和和友友谊谊并并不不一一定定是是不不能能互互容容的的。面面对对竞竞争争，我我们们要要采采取取正正确确的的心心态态，正正确确处处理理好好竞竞争争和和友友谊谊的的关关系系，让让二二者者兼兼得得。竞竞争争中中当当自自己己处处于于劣劣势势时时，应应改改变变思思路路和和方方法法，提提高高自自己己，以以赶赶超超对对方方，而而不不能能采采取取贬贬低低或或伤伤害害对对方方的的方方式式来来获获得得自自己己的的优优势势，更更不不能能心心生生嫉嫉妒妒，背背地地里里说说风风凉凉话话或或采采取取不不正正当当的的手手段段；当当自自己己处处于于优优势势时时，则则应保持虚心，不骄傲，不能看到同伴落后于自己而幸灾乐祸。应保持虚心，不骄傲，不能看到同伴落后于自己而幸灾乐祸。【例【例2】小许和小美是同班好友，在期末的英语考试中，小许顺利地答完了试卷，小许和小美是同班好友，在期末的英语考试中，小许顺利地答完了试卷，正要交卷时，看见小美用眼神扫了她一眼，小许心领神会，赶紧把选择题答案抄在正要交卷时，看见小美用眼神扫了她一眼，小许心领神会，赶紧把选择题答案抄在纸上，趁老师扭身时把纸条递给了小美。小许的行为（纸上，趁老师扭身时把纸条递给了小美。小许的行为（）A.是值得赞赏的，因为小美是她的朋友是值得赞赏的，因为小美是她的朋友B.是对的，在朋友困难时伸出援助之手是对的，在朋友困难时伸出援助之手C.是错的，这样会被老师责罚，使自己受到牵连，不值得是错的，这样会被老师责罚，使自己受到牵连，不值得D.是错的，她没有坚持原则，她的行为是对友谊的误解是错的，她没有坚持原则，她的行为是对友谊的误解D 误区误区2我们为了朋友我们为了朋友，讲讲“哥们儿哥们儿”义气义气，能为朋友两肋插刀能为朋友两肋插刀，这才是真正的友谊。这才是真正的友谊。点点拨拨：用用“讲讲义义气气”“够够朋朋友友”来来要要求求对对方方做做不不道道德德甚甚至至违违法法的的事事，会会伤伤害害朋朋友友，伤伤害害友友谊谊。友友谊谊不不能能没没有有原原则则。友友谊谊需需要要信信任任和和忠忠诚诚，但但不不等等于于不不加加分分辨辨地地为为朋朋友友做做任任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。A.B.C.D.【例【例3】面对右下图漫画中这位同学的说法，你的观点有（面对右下图漫画中这位同学的说法，你的观点有（）朋友之间彼此分享各自的一切，是忠诚和信任的表现朋友之间彼此分享各自的一切，是忠诚和信任的表现朋友之间需要保留一定的距离和空间朋友之间需要保留一定的距离和空间朋友之间要坦诚，就是要求与对方没有任何的距离朋友之间要坦诚，就是要求与对方没有任何的距离朋友之间要做到心灵上互相沟通，但要把握好彼此的界限朋友之间要做到心灵上互相沟通，但要把握好彼此的界限B 误区误区3好朋友之间就应该忠诚好朋友之间就应该忠诚，这意味着彼此之间没有什么可以保留的。这意味着彼此之间没有什么可以保留的。点点拨拨：每每个个人人都都是是独独立立的的个个体体，要要给给朋朋友友一一些些空空间间，把把握握好好彼彼此此的的界界限限和和分分寸寸。朋朋友友之之间间需需要要坦坦诚诚相相待待，但但这这并并不不意意味味着着毫毫无无保保留留；给给予予朋朋友友积积极极合合理理的的建建议议，但但不不要替朋友做决定。要替朋友做决定。真题训练The part three03()1.（2022北北京京一一模模）每每个个人人的的生生活活都都需需要要友友情情的的滋滋润润。“桃桃花花潭潭水水深深千千尺尺，不不及及汪伦送我情汪伦送我情”是唐朝诗人李白描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是是唐朝诗人李白描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是A.海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻B.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山C.等闲识得东风面，万紫千红总是春等闲识得东风面，万紫千红总是春D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂A一、选择题一、选择题()2.（2022浙浙江江宁宁波波七七年年级级期期中中）进进入入初初中中后后，李李心心认认为为学学习习才才是是根根本本，要要一一心心搞好学习，觉得交朋友是浪费时间。对此，正确的看法是（搞好学习，觉得交朋友是浪费时间。对此，正确的看法是（）A交朋友必然会影响学习进步交朋友必然会影响学习进步B交朋友能丰富我们的生活经验交朋友能丰富我们的生活经验C学习是中学生主要任务，值得表扬学习是中学生主要任务，值得表扬D只要学习好就能收获美好前途只要学习好就能收获美好前途B()3.（2022顺顺德德模模拟拟）“与与善善人人居居，如如入入芝芝兰兰之之室室，久久而而不不闻闻其其香香，即即与与之之化化矣矣；与与不不善善人人居居，如如入入鲍鲍鱼鱼之之肆肆，久久而而不不闻闻其其臭臭，亦亦与与之之化化矣矣。”孔孔子子的的这这段段话话告告诉诉我我们们，在生活中要做到在生活中要做到A.以诚相待以诚相待B.自尊自信自尊自信 C.见利思义见利思义D.结交益友结交益友D()4.（2022汕头模拟汕头模拟）2022年北京冬奥会冰壶混双循环赛中国队对阵美国队的比赛年北京冬奥会冰壶混双循环赛中国队对阵美国队的比赛结束后，中国队组合范苏圆、凌智为对手送上结束后，中国队组合范苏圆、凌智为对手送上“冰墩墩冰墩墩”奥运纪念徽章，奥运纪念徽章，4个不同造型个不同造型且带有浓浓中国风的且带有浓浓中国风的“冰墩墩冰墩墩”让美国队选手非常惊喜。下一场比赛后，美国队选手让美国队选手非常惊喜。下一场比赛后，美国队选手给凌智和范苏圆回赠了美国队徽章。中美两队的友谊之花悄然绽放。这给我们的启示给凌智和范苏圆回赠了美国队徽章。中美两队的友谊之花悄然绽放。这给我们的启示是是友谊不能没有原则友谊不能没有原则任何友谊都无法超越物质条件任何友谊都无法超越物质条件友谊是平等的、双向的友谊是平等的、双向的呵护友谊，需要用心去关怀对方呵护友谊，需要用心去关怀对方A.B.C.D.D()5.（2022山东滨州山东滨州七年级期中）友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一片晴七年级期中）友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一片晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它驱走寒意，带来温暖；快乐时友情如轻朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它驱走寒意，带来温暖；快乐时友情如轻快的歌；痛苦时，友情如清香的茶。这让我们从中认识到（快的歌；痛苦时，友情如清香的茶。这让我们从中认识到（）A要正确认识自己才能交到真诚友善的朋友要正确认识自己才能交到真诚友善的朋友B友谊让我们体悟到生命的美好友谊让我们体悟到生命的美好C随着年龄的增长我们的交往内容更丰富了随着年龄的增长我们的交往内容更丰富了D交友双方需要真诚主动地表达交友双方需要真诚主动地表达BA.细心呵护，用心关怀细心呵护，用心关怀B.加深理解，杜绝分歧加深理解，杜绝分歧C.珍视友情，消除差异珍视友情，消除差异D.彼此信任，事事忍让彼此信任，事事忍让()6.（2022顺德一模顺德一模）右右图启示我们，对待图启示我们，对待友谊要做到友谊要做到A（）7.（2022福福建建三三明明七七年年级级期期中中）“得得不不到到友友谊谊的的人人将将是是终终身身可可怜怜的的孤孤独独者者；没没有有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”对此理解正确的是（对此理解正确的是（）A真挚的友谊是没有界限和分寸的真挚的友谊是没有界限和分寸的B友谊让我们深刻体悟生命的美好友谊让我们深刻体悟生命的美好C有了朋友就不会感到孤单和寂寞有了朋友就不会感到孤单和寂寞D人生最大的价值就在于寻找友谊人生最大的价值就在于寻找友谊B()8.（2022广广东东清清远远市市清清新新区区第第二二中中学学七七年年级级期期中中）现现实实生生活活中中，同同学学们们有有可可能能会遇到会遇到“有毒有毒”的友谊，下面属于的友谊，下面属于“有毒有毒”友谊的是（友谊的是（）为了让朋友开心一味讨好对方却被嘲笑、轻视为了让朋友开心一味讨好对方却被嘲笑、轻视考试超过了朋友，他就开始疏远考试超过了朋友，他就开始疏远“我我”，并在背后说，并在背后说“我我”的坏话的坏话朋友总是对朋友总是对“我我”挑三拣四，总让挑三拣四，总让“我我”感到无地自容感到无地自容考试中，我让朋友帮我传答案，朋友拒绝了考试中，我让朋友帮我传答案，朋友拒绝了A BCDB()9.（2022广广东东江江东东镇镇初初级级中中学学七七年年级级期期中中）陈陈小小华华与与冯冯豪豪是是一一对对好好朋朋友友，在在一一次次地地理理竞竞赛赛中中，冯冯豪豪战战胜胜陈陈小小华华获获得得第第一一名名，陈陈小小华华心心里里很很不不是是滋滋味味，背背地地里里散散播播谣谣言说冯豪赛前用不正当手段打听到比赛内容。陈小华的做法（言说冯豪赛前用不正当手段打听到比赛内容。陈小华的做法（）A没有得到第一而产生嫉妒心理，可以理解没有得到第一而产生嫉妒心理，可以理解B没有正确处理竞争与朋友关系，伤害友谊没有正确处理竞争与朋友关系，伤害友谊C表明他竞争意识强想超越对手，散播谣言表明他竞争意识强想超越对手，散播谣言D说明他坦然接受一段友谊淡出，十分无奈说明他坦然接受一段友谊淡出，十分无奈BA.沉迷网络会疏远人际关系，我们要学会在现实中交往沉迷网络会疏远人际关系，我们要学会在现实中交往B.网友是完全不可信的，不要将网友转化为现实中的朋友网友是完全不可信的，不要将网友转化为现实中的朋友C.友谊需要信任和忠诚，网络交往无法赢得任何友谊友谊需要信任和忠诚，网络交往无法赢得任何友谊D.遇到遇到“投缘投缘”的网友就可以将其转化为现实中的朋友的网友就可以将其转化为现实中的朋友网瘾与非网瘾青少年人际关系和谐比例网瘾与非网瘾青少年人际关系和谐比例()10.（2022珠海模拟珠海模拟）阅读）阅读“网瘾与非网瘾青少年人际关系和谐比例网瘾与非网瘾青少年人际关系和谐比例”数据对比，你数据对比，你的感悟是的感悟是A家庭关系家庭关系师生关系师生关系同学关系同学关系网瘾青少年网瘾青少年9.94%14.86%14.31%非网瘾青少年非网瘾青少年21.59%22.32%21.35%()11.（2022江江西西九九江江七七年年级级期期中中）随随着着网网络络的的日日益益普普及及，中中国国公公民民以以网网民民的的身身份份通通过过互互联联网网行行使使知知情情权权、参参与与权权、表表达达权权和和监监督督权权，共共同同为为新新时时代代发发展展提提出出宝宝贵贵建建议议。这主要体现了网上交往具有的特点是（这主要体现了网上交往具有的特点是（）A虚拟性虚拟性B自觉性自觉性C平等性平等性D两面性两面性C()12.（2022辽辽宁宁营营口口七七年年级级期期中中）当当有有心心烦烦的的事事，多多数数的的中中学学生生选选择择向向同同龄龄人人诉诉说说,因为同处于一个年龄段，大家能产生共鸣。这反映了（因为同处于一个年龄段，大家能产生共鸣。这反映了（）A中学生与父母存在隔阂中学生与父母存在隔阂,没法与父母沟通没法与父母沟通B拥有友谊是幸福的，要广交不同的朋友拥有友谊是幸福的，要广交不同的朋友C朋友成为青少年生命中越来越重要部分朋友成为青少年生命中越来越重要部分D朋友能帮助我们分担忧愁、分享欢乐朋友能帮助我们分担忧愁、分享欢乐C上述三位同学的发言体现了上述三位同学的发言体现了友谊是一种亲密的关系友谊是一种亲密的关系友谊是平等的、双向的友谊是平等的、双向的友谊是一种心灵的相遇友谊是一种心灵的相遇友谊不是一成不变的友谊不是一成不变的A.B.C.D.()13.（2022陕陕西西模模拟拟）道道德德与与法法治治课课上上，老老师师组组织织同同学学们们围围绕绕“友友谊谊”展展开开了了以以下讨论：下讨论：A小晴小晴：朋友和友谊是人生永恒的话题朋友和友谊是人生永恒的话题，我们可以在友谊中得到理解、信任和关心。我们可以在友谊中得到理解、信任和关心。小山小山：朋友之间应该互相分享快乐、分担忧愁朋友之间应该互相分享快乐、分担忧愁，这样才能在相处中体验积极的情感。这样才能在相处中体验积极的情感。小慧小慧：交朋友交朋友，可以不看家庭背景可以不看家庭背景，也可以不在乎学习成绩也可以不在乎学习成绩，但要志趣相投。但要志趣相投。()14.（2022郑郑州州模模拟拟）小小刚刚和和小小朋朋是是学学校校乐乐队队里里的的好好朋朋友友，在在学学校校举举行行的的乒乒乓乓球球比比赛赛中中，小小朋朋以以3比比0的的大大比比分分直直接接淘淘汰汰了了小小刚刚，这这让让小小刚刚觉觉得得很很不不舒舒服服。小小刚刚心心想想：“一一遇遇到到竞竞争争，就就一一点点情情面面都都不不讲讲，这这还还是是朋朋友友吗吗？看看来来，这这世世界界上上是是没没有有什什么么真真正正的的友谊的。友谊的。”小刚的想法小刚的想法A.是错误的。因为好友之间不存在竞争是错误的。因为好友之间不存在竞争B.是正确的。因为好友之间就该互相谦让是正确的。因为好友之间就该互相谦让C.是错误的。因为竞争并不一定伤害友谊是错误的。因为竞争并不一定伤害友谊D.是正确的。因为竞争和友谊一定是对立的是正确的。因为竞争和友谊一定是对立的C()15.（2022重重庆庆模模拟拟）小小敏敏发发现现好好友友情情绪绪低低落落，偷偷偷偷在在抹抹眼眼泪泪，便便赶赶忙忙上上前前关关心心询询问问，但但好好友友不不说说并并不不耐耐烦烦地地说说了了一一句句“不不要要你你管管”便便转转身身离离开开。这这时时小小敏敏的的正正确确做做法法应该是应该是A.紧追不舍，一定要问个究竟紧追不舍，一定要问个究竟B.放弃对方，自己做自己的事放弃对方，自己做自己的事C.默默陪伴，观察好友的举动默默陪伴，观察好友的举动D.报告老师，请老师立即干预报告老师，请老师立即干预B()16.（2022江苏扬州江苏扬州中考真题）作为好友的小杨应（中考真题）作为好友的小杨应（）小杨：你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心。小杨：你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心。小江：你不要再问了，我不想说。小江：你不要再问了，我不想说。A持续行动，继续追问持续行动，继续追问B尊重对方，给予空间尊重对方，给予空间C保持冷静，结束友谊保持冷静，结束友谊D不辨是非，指责埋怨不辨是非，指责埋怨C()17.（2022成成都都模模拟拟）自自从从在在网网上上认认识识了了新新朋朋友友后后，小小美美越越来来越越迷迷恋恋网网聊聊，于于是是出出现了如右图漫画中的情景。对此，你的看法是现了如右图漫画中的情景。对此，你的看法是将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重建立友谊需要敞开心扉，毫无保留，朋友彼此才不会错过建立友谊需要敞开心扉，毫无保留，朋友彼此才不会错过和网友见面，也要在公共场合，最好有人陪同，以免受到和网友见面，也要在公共场合，最好有人陪同，以免受到伤害伤害网上交往具有虚拟性，不会有任何安全问题网上交往具有虚拟性，不会有任何安全问题A.B.C.D.C()18.（2022河南安阳河南安阳七年级期中）古语中往往蕴含着大道理。下列古语与其蕴含七年级期中）古语中往往蕴含着大道理。下列古语与其蕴含的道理对应一致的是的道理对应一致的是C古语古语蕴含的道理蕴含的道理千里之行，始于足下千里之行，始于足下立足当下，不懈努力立足当下，不懈努力当局者迷，旁观者清当局者迷，旁观者清他人的评价有助于我们认识自己他人的评价有助于我们认识自己工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器若想成大器，必须先从最普通的职业若想成大器，必须先从最普通的职业做起做起君子之交淡如水君子之交淡如水真正的友谊是心灵的相遇真正的友谊是心灵的相遇ABCD()19.（2022安徽安徽中考真题）友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是中考真题）友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是寒当梅中尽，春风柳上归寒当梅中尽，春风柳上归桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家ABCDCC()20.（2022广广东东惠惠州州七七年年级级期期中中）智智能能手手机机、互互联联网网的的发发展展，加加速速了了我我们们天天涯涯若若比比邻邻的的心心愿愿。通通过过微微信信，可可以以分分享享好好玩玩的的视视频频、分分享享身身边边的的故故事事。但但同同时时，网网络络上上的很多低俗内容也让人大跌眼镜。这说明的很多低俗内容也让人大跌眼镜。这说明互联网无所不能，具有强大的吸引力互联网无所不能，具有强大的吸引力网上交往开辟了人际交往的新通道网上交往开辟了人际交往的新通道网络世界的交往有很多不确定因素网络世界的交往有很多不确定因素网上交往能满足我们一切心理需要网上交往能满足我们一切心理需要ABCD二、非选择题二、非选择题21.（2022全国全国七年级单元测试）阅读材料，回答问题。七年级单元测试）阅读材料，回答问题。材材料料一一进进入入中中学学阶阶段段，同同伴伴交交往往日日益益重重要要。互互联联网网也也为为人人们们通通往往世世界界开开启启了了新新窗窗口口。但但网网上上交交往往也也存存在在隐隐患患，交交友友不不慎慎甚甚至至会会带带来来伤伤害害。有有人人说说：网网络络交交往往是是一一片片新新天天地地，交交的的朋友越多越好；有人说：网上交友有危险，所以网上的朋友还是不交的好。朋友越多越好；有人说：网上交友有危险，所以网上的朋友还是不交的好。材材料料二二根根据据调调查查显显示示，截截至至2020年年3月月，我我国国网网民民规规模模为为9.04亿亿，互互联联网网普普及及率率达达64.5%，较较2018年年底底提提升升4.9个个百百分分点点。2019年年未未成成年年网网民民规规模模为为1.75亿亿，未未成成年年人人互互联联网网普普及及率率达达93.1%。初初中中生生上上网网聊聊天天、使使用用社社交交网网站站查查看看或或回回复复好好友友状状态态的的比比例例，分分别别比比小小学学生生增增长长31.5和和29.8个个百百分分点点。随随着着互互联联网网的的普普及及，一一些些中中学学生生热热衷衷于于网网络络交交往往:信信息息沟沟通通、关关系系维持、自我展示、娱乐消遣，现实中的人际关系有时因此被忽略。维持、自我展示、娱乐消遣，现实中的人际关系有时因此被忽略。(1)请你结合材料一和所学知识辨析材料一中两人的说法。请你结合材料一和所学知识辨析材料一中两人的说法。(2)请你结合材料二和所学知识，说说我们应怎样做。请你结合材料二和所学知识，说说我们应怎样做。(1)请你结合材料一和所学知识辨析材料一中两人的说法。请你结合材料一和所学知识辨析材料一中两人的说法。两人说法均错误。两人说法均错误。理由如下：理由如下：互互联联网网开开启启了了通通往往世世界界的的又又一一个个窗窗口口，但但是是有有时时却却关关闭闭了了与与他他人人沟沟通通的的心心灵灵之之门门；虚虚拟拟世世界界的的交交往往，带带有有很很多多不不确确定定的的因因素素，交交到到的的朋朋友友可可能会伤害我们；能会伤害我们；网网上上交交往往超超越越时时空空限限制制，开开辟辟了了人人际际交交往往的的新新通通道道，让让我我们们有有更更多多机机会会结结交交新新的的伙伙伴伴，拓拓展展交交往往圈圈；可可以以满满足足我我们们的的一一些些心心理理需需要要，并并且且不不必必承承担担现现实实交交往往中中的的压压力力和和责责任任，所所以以在在网网上上交交朋朋友友有有一一定定的的好好处处；所所以两人的说法均错误。以两人的说法均错误。(2)请你结合材料二和所学知识，说说我们应怎样做。请你结合材料二和所学知识，说说我们应怎样做。随随着着互互联联网网的的普普及及，一一些些中中学学生生热热衷衷于于网网络络交交往往，现现实实中中的的人人际际关关系系有有时时因因此此被忽略。因此我们要学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定可靠基础；被忽略。因此我们要学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定可靠基础；我我们们要要有有一一定定的的自自我我保保护护意意识识。不不轻轻易易接接受受陌陌生生人人邀邀请请，对对个个人人信信息息注注意意保保密密，遇到问题学会求助；遇到问题学会求助；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎；网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。【详解详解】（1 1）第一步：读题，提炼辩题。第一步：读题，提炼辩题。观点观点：网上交往交的朋友越多越好。：网上交往交的朋友越多越好。观点观点：网上交友有危险，所以不交网友。：网上交友有危险，所以不交网友。第二步：根据所学知识和材料信息，判断网上交往交的朋友越多越好的观点错误。第二步：根据所学知识和材料信息，判断网上交往交的朋友越多越好的观点错误。论论据据：网网上上交交往往具具有有虚虚拟拟性性，带带有有不不确确定定性性，我我们们在在网网上上交交友友时时应应该该考考虑虑对对自自己己学学习习和和生生活活的的影影响响，学会理性辨别、慎重选择，有一定的自我保护意识。学会理性辨别、慎重选择，有一定的自我保护意识。第三步：根据所学知识和材料信息，判断网上交友有危险，所以不交网友的观点错误。第三步：根据所学知识和材料信息，判断网上交友有危险，所以不交网友的观点错误。论论据据：网网上上交交往往具具有有平平等等、自自主主等等特特点点，它它超超越越时时空空限限制制，开开辟辟了了人人际际交交往往的的新新通通道道，让让我我们们有有更更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。第四步：整合信息，组织答案。第四步：整合信息，组织答案。解题方法（2 2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本本题题的的设设问问主主体体为为中中学学生生，需需要要运运用用如如何何慎慎重重结结交交网网友友的的相相关关知知识识，从从“做做法法”类类习习题题的的角角度度进行作答。进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关关键键词词：中中学学生生热热衷衷于于网网络络交交往往、自自我我展展示示我我们们要要有有一一定定的的自自我我保保护护意意识识、遇遇到到问问题题时时，要学会求助。要学会求助。关关键键词词：网网上上交交友友关关系系维维持持将将网网上上的的朋朋友友转转化化为为现现实实中中的的朋朋友友，需需要要慎慎重重，对对陌陌生生人人的的邀邀请，不轻易接受。请，不轻易接受。关键词关键词：忽略现实中的人际关系：忽略现实中的人际关系我们要学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定可靠的基础。我们要学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定可靠的基础。第三步：整合信息，组织答案。第三步：整合信息，组织答案。解题方法22.（2022湖南常德湖南常德九年级期中）阅读材料，回答问题。九年级期中）阅读材料，回答问题。调调查查发发现现：中中学学生生最最热热衷衷与与网网友友交交流流的的话话题题主主要要是是日日常常生生活活、情情感感经经历历等等，谈谈论论学学习习的的人人不不足足三三成成；认认为为通通过过交交网网友友可可以以“促促进进学学习习与与成成长长”的的仅仅占占6%；仅仅有有不不足足一一成成的的中中学学生生认认为为现现实实中中的的朋朋友友比比网网友友的的帮帮助助要要大大；还还有有的的中中学学生生认认为为网网友友会会比比自自己己的的父父母母还还亲亲切切。专专家家提提醒醒：网网络络聊聊天天已已经经成成为为中中学学生生建建构构人人际际关关系系的的一一种种十十分分普普遍遍的的方方式式，并并可可能能对对其其人人生产生不利影响。生产生不利影响。结合上述材料，探究下列问题：结合上述材料，探究下列问题：(1)根据材料中有关数据，你认为中学生网络交友可能对其人生产生哪些不利影响？根据材料中有关数据，你认为中学生网络交友可能对其人生产生哪些不利影响？(2)请你从学校和学生两个角度，为中学生网络交友提几点建议？（两点即可）请你从学校和学生两个角度，为中学生网络交友提几点建议？（两点即可）（1）根根据据材材料料中中有有关关数数据据，你你认认为为中中学学生生网网络络交交友友可可能能对对其其人人生生产产生生哪哪些些不不利利影影响响？影响中学生的学习；影响中学生的学习；影响中学生的健康成长；影响中学生的健康成长；影响中学生在现实生活影响中学生在现实生活中的人际交往。中的人际交往。（2）请你从学校和学生两个角度，为中学生网络交友提几点建议？（两点即可）请你从学校和学生两个角度，为中学生网络交友提几点建议？（两点即可）学校要教育学生正确认识网络交往的两面性，引导学生用其所长、避其所短，学校要教育学生正确认识网络交往的两面性，引导学生用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用。发挥网络交往对生活的积极促进作用。中学生要提高自我保护意识，对陌生中学生要提高自我保护意识，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密；人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密；遇到问题时，要学会求助等。遇到问题时，要学会求助等。(1)(1)第一步：审设问。本问的设问主体为网友，需要调用网络交友有关知识分析。第一步：审设问。本问的设问主体为网友，需要调用网络交友有关知识分析。第第二二步步：审审材材料料。有有效效信信息息：中中学学生生对对网网络络交交往往的的影影响响网网络络交交友友有有时时会会影影响响学学习习、现现实实中中的的人际交往；人际交往；第第三三步步：整整合合信信息息，组组织织答答案案。得得分分点点：解解答答可可从从影影响响学学习习，影影响响中中学学生生的的健健康康成成长长等等角角度度进进行行回答。回答。(2)(2)本本题题属属于于建建议议题题，围围绕绕中中学学生生交交友友提提出出合合理理化化建建议议，可可从从学学校校要要教教育育学学生生正正确确认认识识网网络络交交往往的的两两面性，要提高自我保护意识，遇到问题要学会求助等角度进行回答。面性，要提高自我保护意识，遇到问题要学会求助等角度进行回答。解题方法