高考语文复习-古代诗歌鉴赏之“炼字”“炼句”艺术 .pptx

古代诗歌鉴赏之古代诗歌鉴赏之“炼字炼字”“”“炼句炼句”艺术艺术 1.1.通通过过品品读读诗诗歌歌，能能找找出出相相应应诗诗句句中中需需要要鉴赏鉴赏的的“字字”或或“句句”。2.2.通通过过习习题题训训练练，掌掌握握“炼炼字字”“”“炼炼句句”鉴赏题的答题技巧，并能熟练运鉴赏题的答题技巧，并能熟练运用。用。3.3.积累古诗鉴赏知识，感悟诗词之美。积累古诗鉴赏知识，感悟诗词之美。重重点点：掌掌握握鉴鉴赏赏“炼炼字字”“”“炼炼句句”的的一一般般方法。方法。难难点：点：“炼句炼句”在学考和高在学考和高考考中的运用。中的运用。学习目标一、鉴赏诗歌的一、鉴赏诗歌的“炼字炼字”艺术艺术l炼字，指锤炼词语，即诗人反复琢磨，从炼字，指锤炼词语，即诗人反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥帖、最精准、最形象生词汇宝库中挑选出最妥帖、最精准、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。动的词语来描摹事物或表情达意。l一般指诗词中的一般指诗词中的动词动词、形容词形容词，有时指诗，有时指诗词中的词中的数量词数量词、叠词叠词、虚词虚词等。等。示 例1.1.轻风扶细柳，淡月失梅花。轻风扶细柳，淡月失梅花。2.2.鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。3.3.大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。绿绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。长安一片长安一片月，万户捣衣声。月，万户捣衣声。不知何处吹芦不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。管，一夜征人尽望乡。步步骤骤一一：释词义释词义、明手法、明手法（先看练得的字是先看练得的字是什么词性，结合词性，解释词的含义、明确什么词性，结合词性，解释词的含义、明确词的手法。词的手法。）步步骤骤二：描景象、摹情二：描景象、摹情态态（结合炼字所在具结合炼字所在具体诗句分析，写出什么景物特点或者在描摹体诗句分析，写出什么景物特点或者在描摹情景情态时何效果。情景情态时何效果。）步步骤骤三：点作用、表感情三：点作用、表感情（在诗歌情感角度在诗歌情感角度起到什么作用，并且是什么情感。起到什么作用，并且是什么情感。）学考学考题题目目练习练习钟山即事钟山即事王安王安石石涧水无涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。声绕竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相对坐终茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。日，一鸟不鸣山更幽。【注注】这首诗是王安石在变法失利后，辞去相位这首诗是王安石在变法失利后，辞去相位退居金陵，日游钟山时的所见所感。退居金陵，日游钟山时的所见所感。这首诗的诗眼是这首诗的诗眼是“幽幽”，试做分析。，试做分析。最最为传为传神、最能使全神、最能使全诗诗生生动动形象的关形象的关键键性句子性句子。从形象形象、语语言言、表达技巧表达技巧、内容情内容情感感等角度赏析。二二、鉴鉴赏赏诗诗歌的歌的“炼炼句句”艺术艺术分析某个句子好在哪里？分析某个句子好在哪里？结合诗句，对结合诗句，对某某个句子进个句子进行赏行赏析。析。比比较较哪一哪一句更好（或哪个版本更好）句更好（或哪个版本更好）某个句子有什么含义，结合全诗分析。某个句子有什么含义，结合全诗分析。常常见见的考的考查查方式方式步步骤骤一一：点明：点明该该句句中中使用的使用的艺术艺术手手法法。步步骤骤二：二：结结合全合全诗诗展开展开联联想想描述景象描述景象。步步骤骤三：三：点意境点意境/表感情表感情/谈谈效果作用效果作用。（特别关注诗后的注释）（特别关注诗后的注释）虞美人虞美人李煜李煜 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。水向东流。为什么为什么“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这两句倍受称道？这两句倍受称道？点绛唇点绛唇王禹偁王禹偁 雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。烟细。天际征鸿，遥认行如缀。平生事，此时凝天际征鸿，遥认行如缀。平生事，此时凝睇，谁会凭栏意！睇，谁会凭栏意！【注】作者在朝政敢于直言劝谏，曾三次被贬为地方官。请赏析请赏析“雨恨云雨恨云愁，江南依旧称佳丽。愁，江南依旧称佳丽。”野歌野歌李贺李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。诗的最后两句有何含意？请简要分析。诗的最后两句有何含意？请简要分析。课后作业练习课后作业练习休暇日访王侍御不遇休暇日访王侍御不遇 韦应韦应物物九日驱驰一日九日驱驰一日闲，闲，寻君不遇又空还。寻君不遇又空还。怪来诗思清人怪来诗思清人骨，骨，门对寒流雪满山。门对寒流雪满山。访隐者不访隐者不遇成二绝（其二）遇成二绝（其二）李商李商隐隐城郭休过识者城郭休过识者稀，稀，猿啼哀处有柴扉。猿啼哀处有柴扉。沧江白石樵渔路，沧江白石樵渔路，日暮归来雨满衣。日暮归来雨满衣。请分别赏析两首诗结句的表达效果。请分别赏析两首诗结句的表达效果。