高一生物人教版必修二1.1孟德尔豌豆杂交实验一课件.pptx

2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予袁隆平“共和国勋章”杂交水稻之父占世界7%的耕种面积，养活了占世界22%的人口1、杂交水稻是什么呢？通过将遗传上有一定差异、优良性状的两个水稻品种杂交，获得具有杂种优势的新品种。2、一个品种的水稻穗多但易倒伏，另一个品种的水稻穗少但抗倒伏，如何才能获得穗多且抗倒伏的优良水稻呢?3、将两个品种的水稻杂交一定会获得优良性状吗？融合遗传姚明父母现代遗传学之父 孟德尔思考：豌豆具备什么样的优点，才会被作为实验的材料？（阅读P2-3）1、豌豆是两性花，能自花传粉且闭花受粉，在自然状态下，一般为纯种；2、用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析；3、具有易于区分的相对性状；思考：孟德尔经过仔细的研究观察，从豌豆34个品种中选择了其中7对相对性状进行杂交实验，如果是你，你会选择哪几种相对性状先研究，是从1对开始，还是7对一起研究？高茎矮茎P正反交高茎作母体，矮茎作父本为正交；高茎作父体，矮茎作母本为反交高茎F1你发现什么问题了吗？F2高茎矮茎3 :1性状分离现象思考：豌豆高茎与矮茎杂交，在F2中出现了性状分离比为3:1，偶然现象吗？其他6对的结果又是怎样的呢？（P4表1-1）例：有两只雌雄黑猫，生了一只白猫，一段时间后又生了四只小猫，问这四只小猫的毛色分别是怎样的？（）A.三黑一白 B.二黑二白 C.全黑 D.以上皆有可能D思考：为什么会出现性状分离现象呢？如何才能解释呢？生物体所表现出的性状是由什么物质来决定的？1、性状由遗传因子决定显性性状由显性遗传因子决定，用大写字母表示隐性性状由隐性遗传因子决定，用同一字母的小写表示如：豌豆的高茎用D，矮茎用d豌豆的黄色用Y，绿色用y豌豆的圆粒用R，皱粒用r2、在体细胞中，遗传因子是成对存在的纯种的高茎豌豆遗传因子组成纯种的矮茎豌豆遗传因子组成遗传因子组成相同的个体称为纯合子遗传因子组成不同的个体称为杂合子DDddDd3、生物体在形成生殖细胞时配子，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个（画图）4、受精时，雌雄配子随机结合（画图）；作出假说：1、性状由遗传因子决定，不相融合，相互独立；2、在体细胞中，遗传因子是成对存在的；3、生物体在形成生殖细胞时配子，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个；4、受精时，雌雄配子随机结合；配子配子减数分裂受精作用遗传图解思考：孟德尔的假说合理地解释了豌豆一对相对性状杂交实验中出现的性状分离现象，但，一种正确的假说不应只能解释已经的实验结果，应该还能预测其他的实验结果，如何解决这个问题呢？1 :1测交1、性状由遗传因子决定，不相融合，相互独立；2、在体细胞中，遗传因子是成对存在的；3、生物体在形成生殖细胞时配子，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个；4、受精时，雌雄配子随机结合；孟德尔豌豆一对相对性状的杂交实验1、豌豆高茎与矮茎的杂交实验2、对分离现象的解释3、对分离现象解释的验证4、让F1与矮茎豌豆杂交，观察子代的表现型及比例5、总结出分离定律的规律进行实验，发现问题作出假说演绎推理进行实验总结规律假说演绎法思考：孟德尔先生通过豌豆的一对相对杂交实验，总结出遗传学的第一定律分离定律，1、当某杂合子自交时，其后代出现3:1的性状分离比；2、当某杂合子与隐性纯合子杂交时，其后代出现1:1的性状比；如何才能验证分离定律呢？P8二、拓展应用1“三法”验证分离定律（1）自交法：自交后代的性状分离比为3 1，则符合分离定律；（2）测交法：若测交后代的性状分离比为1 1，则符合分离定律；（3）花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为1 1，则可直接验证分离定律。例：孟德尔利用“假说演绎法”发现了遗传学两大定律基因分离定律和自由组合定律。下列有关“假说演绎法”的分析正确的是（）AF2中出现“3:1”的性状分离比属于“假说演绎法”中的“假说”部分B为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验C用“假说演绎法”验证的实验结果总会与预期相符D“假说演绎法”只能用于遗传学现象的解释和相关实验B例1：下列关于一对相对性状遗传的说法中不正确的是（）A纯合子自交后代不会发生性状分离B亲本都为纯合子与纯合子，后代全为纯合子或全为杂合子C杂合子自交，后代纯合子占50D纯合子测交，测交后代全为杂合子D例2：马的白色与栗色是一对相对性状，一匹家系来源不明的雄性栗色马与若干匹纯种白色雌马杂交，生出18匹栗色马和19匹白色马，你认为亲本马的遗传因子最可能是（）A栗色马为显性纯合子，白色马为隐性纯合子B栗色马为杂合子，白色马为隐性纯合子C栗色马为隐性纯合子，白色马为显性纯合子D栗色马为杂合子，白色马为显性纯合子P8：一、概念检测B孟德尔先生为什么能够成功？1、应用了科学的方法：假说演绎法；2、选择了正确的实验材料豌豆；3、研究杂交实验从一对到多对；4、应用了统计学对子代表现出的性状进行统计；5、科学的逻辑思维能力及坚持不懈的科学精神，创新性地提出了新的学说；例1：有关玉米的两个研究实验：（1）已知玉米子粒黄色（A）对白色（a）为显性。请选用适宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证：子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律；思路：选择亲本为遗传因子组成为_的个体杂交的F1；F1自交得到F2，统计F2子粒的性状。结果与结论：若_，则验证该性状的遗传符合分离定律；例2：孟德尔以豌豆为实验材料通过杂交、测交实验提出了分离定律，某同学为验证分离定律，以某植物作为实验材料，以紫花和红花这一相对性状作为观察对象，设计了如下实验。已知该性状是由单基因控制，且完全显性遗传。据题分析请回答：请补充完整该同学所预测的实验结果，处应为_，处应为_。例：下列遗传因子组成为纯合子的是（）A.Aa B.AAbb C.AABBDd D.aaBBCCEeB显性性状与隐性性状的判断方法：1、一对相对性状杂交，后代只表现出一种性状，则该性状为显性性状，未显现出来的性状为隐性性状；2、某相同性状相互交配（自交），后代出现性状分离现象（3:1），与亲本不同的性状则为隐性性状或3为显性性状；例1：豌豆的矮茎和高茎为相对性状，下列杂交实验中能判定性状显、隐性关系的是()A高茎高茎高茎 B高茎高茎301高茎101矮茎C矮茎矮茎矮茎 D高茎矮茎98高茎107矮茎B例2：将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是()A豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性C豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3 1 D玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性B遗传系谱图正常为显性性状患病为隐性性状例1：下列有关相对性状的说法，正确的是（）A桃的厚果皮和有毛果皮是相对性状B狗的黑色毛、白色毛是相对性状C苹果的红色果实和番茄的黄色果实是相对性状D猪的白毛和卷毛是相对性状B相对性状 同种生物同一性状的不同表现类型能否举例说明还有哪些？例2：下列性状属于相对性状的是（）A.人头发粗与短 B.绵羊红色毛与黄牛的黄色毛 C.豌豆种子的圆粒与黄粒 D.人的A型血与B型血D两性花：含雄蕊与雌蕊玉米 单性花 一株植株，开雄花与雌花，即雄蕊与雌蕊在同一植株的不同花上，称为雌雄同株异花银杏雌雄异株，单性花高茎豌豆矮茎豌豆母本父本人工杂交，应如何操作？雄花雌花玉米套袋人工授粉套袋性状：是指可遗传的发育个体和全面发育个体所能观察到的(表型的)特征，包括生化特性、细胞形态或动态过程、解剖构造、器官功能或精神特性总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态特征（如豌豆种子的颜色，形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性），等等。在孟德尔以后的遗传学中把作为表型的显示的各种遗传性质称为性状。