第六单元课外古诗词诵读《卜算子 咏梅》课件-部编版语文八年级下册.pptx

第六单元第六单元 课外古诗词诵读课外古诗词诵读 卜算子咏梅1.1.能准确、流畅、有感情地朗读。能准确、流畅、有感情地朗读。2.2.品读诗句，体会作者感情。品读诗句，体会作者感情。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？陆游曾两次被罢官陆游曾两次被罢官,力力主用兵是最主要原因，尽主用兵是最主要原因，尽管陆游的爱国热情遭到打管陆游的爱国热情遭到打击击,但其爱国志向始终不渝。但其爱国志向始终不渝。卜算子卜算子 咏梅正是陆游咏梅正是陆游以梅寄志的代表。以梅寄志的代表。陆陆游游，字字务务观观，号号放放翁翁，南南宋宋杰杰出出的的爱爱国国词词人人。一一生生志志在在恢恢复复中中原原，因因“喜喜论论恢恢复复”受受到到投投降降派派忌忌恨恨，受受人人排排挤挤,结结果果被被黜免，回乡闲居至死。黜免，回乡闲居至死。卜算子卜算子咏梅咏梅 驿外驿外/断桥边，寂寞断桥边，寂寞/开无主。开无主。已是黄昏已是黄昏/独自愁，更着独自愁，更着/风和雨。风和雨。无意无意/苦争春，一任苦争春，一任/群芳妒。群芳妒。零落成泥零落成泥/碾作尘，只有碾作尘，只有/香如故。香如故。延安延安看看 延安延安点击播放视频点击播放视频驿外断桥边，寂寞开无主。驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更已是黄昏独自愁，更着着风和雨风和雨。遭受遭受译文译文驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽放，无人过问。驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽放，无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。风雨的摧残。无意无意苦苦争春，争春，一任一任群芳妒。群芳妒。零落零落成泥碾作尘，只有香如故。成泥碾作尘，只有香如故。苦苦苦苦,极力极力任凭任凭凋谢凋谢译文译文梅花并不想费尽心思极力争艳斗宠，任凭百花妒忌与排梅花并不想费尽心思极力争艳斗宠，任凭百花妒忌与排斥。即使凋谢了，化作泥，又被碾作尘土，梅花依然和斥。即使凋谢了，化作泥，又被碾作尘土，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。往常一样散发出缕缕清香。1 1、词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇、词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇?用用简洁的语言概括出来。简洁的语言概括出来。遭遇：独自开放无人欣赏，黄昏遭遇：独自开放无人欣赏，黄昏来临又被风吹雨打。来临又被风吹雨打。2 2、词的上片主要写了哪些意象？给你什么感受？、词的上片主要写了哪些意象？给你什么感受？有什么作用有什么作用?驿外 断桥 荒凉 破败 野莓 黄昏 风雨 凄凉 惨淡 惆怅 萧瑟 孤独 寂寞 困难处境 烘托愁托物言志托物言志品质：绝不与阿谀奉承之徒为伍的品格和不品质：绝不与阿谀奉承之徒为伍的品格和不 畏谗毁、坚贞不渝的傲骨。畏谗毁、坚贞不渝的傲骨。3 3、本词运用了什么写法？借助梅花含蓄表达了自、本词运用了什么写法？借助梅花含蓄表达了自己怎样的品质？己怎样的品质？卜算子卜算子咏梅咏梅驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。环环 境境无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。品品 格格 （凄（凄凉的境遇、愁苦之情）凉的境遇、愁苦之情）喻陆游一生艰难的政治处境和他喻陆游一生艰难的政治处境和他所遭受的严酷的政治打击。所遭受的严酷的政治打击。陆游不屑媚俗邀宠，有别于一般官陆游不屑媚俗邀宠，有别于一般官僚政客们的傲岸性格。僚政客们的傲岸性格。陆游即便粉身碎骨也还要坚持爱国陆游即便粉身碎骨也还要坚持爱国理想、君子操守的顽强意志。理想、君子操守的顽强意志。卜算子咏梅 环境恶劣知音甚少处境凄凉无意争春凡花嫉妒香气犹存层层渲染（上片）对比显旨（下片）“独自愁”“香如故”作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、节操自守、矢志不渝的高尚品质，抒发自己请缨无路、壮志难酬的苦闷和炽热的爱国情感，其实也正是作者一生标格孤高，绝不与争宠邀媚、阿谀奉迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞不渝的铮铮傲骨的真实写照。