12《祝福》--统编版高中语文必修下册.pptx

祝福鲁 迅学习目标学习目标1、把握小说情节结构和线索脉络，理解倒叙的运用。2、分析本文中是如何塑造人物形象的？3、把握环境描写的作用，体会环境与人物命运有什么样的必然联系？4、本文的主旨是什么？5、体会本文中语言的丰富内涵和深厚韵味。预习检测：1、注音寒寒暄暄 送送灶灶 陈陈抟抟 朱朱拓拓 荸荠荸荠门门槛槛 咀嚼咀嚼 渣渣滓滓 炮烙炮烙 窈窈陷陷草草窠窠 蹙蹙缩缩 歆歆享享 牲牲醴醴 唾唾弃弃蹒跚蹒跚 一瞥一瞥 驯驯熟熟 俨俨然然 醉醉醺醺醺醺 xunzo tunt bqknjjezpolu yokcx nl tu pnshnpixnynxn2、作家作品3、写作背景4、文学常识（见学习指导P73）自主探究：自主探究：1、阅读全文，按故事的“序幕开端发展高潮结局尾声”六部分，概括各部分的大意（内容）。2、本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？情节情节情节情节 内容内容内容内容 顺序顺序顺序顺序 序幕（序幕（1-2）结局（结局（3-33）开端（开端（34-53）发展（发展（54-65）高潮（高潮（66-111）尾声（尾声（112）祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受倒倒叙叙倒叙的作用倒叙的作用1.从情节上：把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。2.突出人物形象。小说开头写祥林嫂以一个乞丐的形象在富人们的一片祝福声中寂然死去，而且引起了鲁四老爷的愤怒，反映了封建礼教下以鲁四老爷为代表的人的冷漠和祥林嫂为代表的底层人民的凄惨境遇。3.从主题上：突出主题。把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，突出反封建的主题。梳理情节，重新认识祥林嫂的一生。梳理情节，重新认识祥林嫂的一生。时间节点点原文描述原文描述祥林嫂的遭遇及心境祥林嫂的遭遇及心境到到鲁镇以前以前冬初到冬初到鲁镇到到鲁镇后的后的来年来年在卫家山和比自己小十岁的在卫家山和比自己小十岁的丈夫结婚，后来的一个春天丈夫结婚，后来的一个春天没有了丈夫。没有了丈夫。“大家都叫她祥林嫂；没问她姓什么，但中大家都叫她祥林嫂；没问她姓什么，但中人是卫家山人，既说是邻居，那大概也就人是卫家山人，既说是邻居，那大概也就姓卫了姓卫了”冬初逃到鲁镇做工，安冬初逃到鲁镇做工，安分耐劳分耐劳,勤快踏实勤快踏实“她整天的做她整天的做,似乎闲着就无聊，又有力似乎闲着就无聊，又有力,简简直抵得过一个男子直抵得过一个男子”“她的做工却毫没有懈她的做工却毫没有懈,食物不论食物不论,力气是不力气是不惜的。人们都说鲁四老爷家里雇着了女工惜的。人们都说鲁四老爷家里雇着了女工,实实在比勤快的男人还勤快。在比勤快的男人还勤快。”春天被迫改嫁，使劲哭喊也春天被迫改嫁，使劲哭喊也无济于事无济于事改嫁后生了个儿子，上头没改嫁后生了个儿子，上头没有婆婆，男人有的是力气有婆婆，男人有的是力气“待到祥林嫂出来淘米，待到祥林嫂出来淘米，.大约给用什么大约给用什么堵住了吧堵住了吧”“她到年底就生了一个，男的，新年就两岁她到年底就生了一个，男的，新年就两岁了。男人所有的是力气，会做活；房子是了。男人所有的是力气，会做活；房子是自家的。自家的。”时间节点点原文描述原文描述祥林嫂的遭遇及心境祥林嫂的遭遇及心境又又过了了约两年两年重回鲁镇的第一年重到重到鲁镇第二第二年年“她的男人是坚实人她的男人是坚实人.比生手实在比生手实在好得多好得多.”整日做活存钱，想捐门槛整日做活存钱，想捐门槛表现出祥林嫂捐门槛的执着表现出祥林嫂捐门槛的执着和坚定，说明她心里满怀希和坚定，说明她心里满怀希望与信心望与信心 。“默默的跑街默默的跑街,扫地扫地,洗菜洗菜,淘米。淘米。”第二任丈夫贺老六死，儿子第二任丈夫贺老六死，儿子阿毛被狼吃掉，只得又回到阿毛被狼吃掉，只得又回到鲁镇做活儿鲁镇做活儿“我真傻，真的我真傻，真的.”“手脚已没有先前一样灵活手脚已没有先前一样灵活,记性也记性也坏得多坏得多,死尸似的脸上又整日没有笑影死尸似的脸上又整日没有笑影”回到鲁镇做女工，开始一遍回到鲁镇做女工，开始一遍遍重复自己的悲剧经历遍重复自己的悲剧经历这是遭受夫死子亡后的痛苦这是遭受夫死子亡后的痛苦心心 境的表现。境的表现。时间节点点原文描述原文描述祥林嫂的遭遇及心境祥林嫂的遭遇及心境重回重回鲁镇的的第三年第三年初到初到鲁镇后后约十三年十三年“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”“那么，也就有地狱了？那么，也就有地狱了？”“那么，死掉的一家的人，都能见面的？那么，死掉的一家的人，都能见面的？”“冬至的祭祖时节冬至的祭祖时节,她做得更出她做得更出力力,看四婶装好祭品看四婶装好祭品,和阿牛将桌和阿牛将桌子抬到堂屋中央子抬到堂屋中央,她便坦然的去她便坦然的去拿酒杯和筷子。拿酒杯和筷子。”“甚而至于常常忘却了去淘米。甚而至于常常忘却了去淘米。”冬天祭祀，认为已经赎清自己的冬天祭祀，认为已经赎清自己的罪过，从而更加勤快和卖力的干罪过，从而更加勤快和卖力的干活。仍不被主人允许拿酒杯和筷活。仍不被主人允许拿酒杯和筷子。受了打击，几乎丧失了做活子。受了打击，几乎丧失了做活儿的能力。后被赶出鲁四老爷家儿的能力。后被赶出鲁四老爷家,沦为乞丐，沦为乞丐，问问“我我”三个问题。死亡。三个问题。死亡。合作探究合作探究人物形象人物形象1.小说中“祥林嫂”是一个怎样的人物形象？2.分析小说中次要人物的形象？3.探究谁是残害祥林嫂的罪魁祸首？衣着打扮衣着打扮脸色脸色眼睛眼睛作用作用初到初到鲁镇鲁镇再到再到鲁镇鲁镇死前死前相遇相遇脸色青黄，脸色青黄，两两颊是红的颊是红的扎着白头绳，扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，乌裙，蓝夹袄，月白背心月白背心顺着眼顺着眼脸色青黄，脸色青黄，两两颊上已消失了颊上已消失了血色血色顺着眼，眼角上带顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没些泪痕，眼光也没有先前那样精神了有先前那样精神了仍然扎着白头仍然扎着白头绳，乌裙，蓝绳，乌裙，蓝夹袄，月白背夹袄，月白背心心手提着竹篮，内手提着竹篮，内里一个空的破碗，里一个空的破碗，一手拄着一支比一手拄着一支比她更长的下端开她更长的下端开了裂的竹竿了裂的竹竿脸上瘦削不堪，脸上瘦削不堪，黄中带黑，黄中带黑，消消尽了先前悲哀尽了先前悲哀的神色的神色，仿佛，仿佛是木刻似的是木刻似的眼珠间或转一眼珠间或转一轮，表示她是轮，表示她是一个活物一个活物肖肖像像描描写写合作探究合作探究1：小说中：小说中“祥林嫂祥林嫂”是一个怎样的人物形象？是一个怎样的人物形象？人物形象人物形象祥林嫂祥林嫂虽贫困，但还有活虽贫困，但还有活力，对生活抱有希力，对生活抱有希望望走投无路，对生走投无路，对生活失去了希望活失去了希望对生活已对生活已经绝望经绝望 要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。鲁迅 祥林嫂眼睛变化 体现的性格或心境初到鲁镇初到鲁镇再到鲁镇再到鲁镇 讲阿毛故事讲阿毛故事捐门槛捐门槛 不让祝福不让祝福 行乞行乞问有无灵魂问有无灵魂顺着眼顺着眼安分守己的性格安分守己的性格顺着眼，顺着眼，眼角带着泪痕眼角带着泪痕这是遭受丈夫亡后的痛苦心境的表现这是遭受丈夫亡后的痛苦心境的表现直着眼直着眼分外有神分外有神失神、窈陷失神、窈陷眼珠间或一轮眼珠间或一轮忽然发光忽然发光表现出祥林嫂回忆儿子死亡时痛心疾首、表现出祥林嫂回忆儿子死亡时痛心疾首、不敢相信的心态。不敢相信的心态。发现自己发现自己“罪过罪过”可以得到救赎后又有希望可以得到救赎后又有希望发现自己发现自己“罪过罪过”可能永远得不到救可能永远得不到救赎后再受打击赎后再受打击对生活失去希望，精神完全麻木对生活失去希望，精神完全麻木一丝希望一丝希望小结：概括祥林嫂形象小结：概括祥林嫂形象 祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳善良、安分耐劳、勤劳善良、安分耐劳、质朴、顽强，生活要求低质朴、顽强，生活要求低；但在旧社会她不但不能争得做人的起码权利，反而但在旧社会她不但不能争得做人的起码权利，反而被践踏、遭被践踏、遭迫害、被愚弄、受鄙视，最终为旧社会所吞噬迫害、被愚弄、受鄙视，最终为旧社会所吞噬。文中表述文中表述描写角度描写角度人物形象人物形象“讲理学讲理学”的老监生；的老监生；大骂新党大骂新党正面描写（语言描写）正面描写（语言描写）思想僵化、封建保守思想僵化、封建保守朱拓的大朱拓的大“壽壽”字，字，陈抟陈抟老老祖写的祖写的对联对联已已经经脱落，脱落，“事理通达心气和平事理通达心气和平”侧面描写侧面描写思想陈旧、思想陈旧、保守保守“这就可见是一个这就可见是一个谬种谬种”；“这不好，恐怕她是逃出这不好，恐怕她是逃出来的来的”“可恶，然而可恶，然而.”正面描写正面描写（语言描写）（语言描写）顽固、自私冷酷、顽固、自私冷酷、封建思想的捍卫者封建思想的捍卫者“皱过眉皱过眉”“暗暗地告诫四婶说暗暗地告诫四婶说”正面描写（语言描写）正面描写（语言描写）虚伪、思想陈旧虚伪、思想陈旧合作探究合作探究2：次要人物形象：次要人物形象鲁四老爷鲁四老爷 鲁四老爷鲁四老爷面目可憎，思想顽固，是虚伪的面目可憎，思想顽固，是虚伪的封建地主阶级的代表人物。封建地主阶级的代表人物。思想上反动，尊崇程朱理学、孔孟之道，思想上反动，尊崇程朱理学、孔孟之道，自觉维护封建制度和封建礼教；自觉维护封建制度和封建礼教；政治上迂腐保政治上迂腐保守，反对革新；为人自私伪善，冷酷无情，厌守，反对革新；为人自私伪善，冷酷无情，厌恶祥林嫂。恶祥林嫂。他是造成祥林嫂悲剧的重要人物。他是造成祥林嫂悲剧的重要人物。次要人物形象次要人物形象柳妈柳妈文中表述文中表述描写角度描写角度人物形象人物形象脸上脸上“打皱打皱”、眼睛、眼睛“干干枯枯”可在年节时还要给地可在年节时还要给地主去帮工主去帮工正面描写正面描写（肖像、神态描写）（肖像、神态描写）受压迫的劳动妇女受压迫的劳动妇女对祥林嫂改嫁时留下的头上对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的态度的伤疤采取奚落的态度正面描写正面描写（语言描写）（语言描写）受封建礼教和封建迷受封建礼教和封建迷信思想的毒害信思想的毒害善意地把阴司故事讲给祥林善意地把阴司故事讲给祥林嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的办法，救她跳出苦海，结果办法，救她跳出苦海，结果适得其反适得其反柳柳 妈妈 和和祥祥林林嫂嫂一一样样是是旧旧社社会会中中受受压压迫迫的的劳劳动动妇妇女女的的形形象象，她她虽虽然然同同情情祥祥林林嫂嫂，但但由由于于受受封封建建礼礼教教和和封封建建迷迷信信的的毒毒害害很很深深，最最终终也也造成了祥林嫂的悲剧。造成了祥林嫂的悲剧。看 客1.1.柳妈及鲁镇上听故事的女人柳妈及鲁镇上听故事的女人们们自私、冷酷、愚昧、麻自私、冷酷、愚昧、麻木的看客，鲁迅最着力批判的木的看客，鲁迅最着力批判的一种。一种。2.2.鲁四老爷与四婶鲁四老爷与四婶自私、自私、冷酷的看客冷酷的看客“看客”的形象及意义：他们是封建礼教的帮凶，戕害他人尊严和生命的罪人，是他们是封建礼教的帮凶，戕害他人尊严和生命的罪人，是“无无主名无意识的杀人团主名无意识的杀人团”（鲁迅语）。（鲁迅语）。作用：作用：看客心理是中国人性格中劣根性的集中体现。看客心理是中国人性格中劣根性的集中体现。看客们看客们的存在不可怕，可怕的是看客们内心的那种冷漠、残忍、卑怯、的存在不可怕，可怕的是看客们内心的那种冷漠、残忍、卑怯、自私、无知、愚昧、喜欢看热闹自私、无知、愚昧、喜欢看热闹鲁迅先生在作品中将这些看鲁迅先生在作品中将这些看客的行为表现出来，就是要唤醒国人沉睡的思想，只有思想真正客的行为表现出来，就是要唤醒国人沉睡的思想，只有思想真正清醒了，才有利于整个民族国家的进步。清醒了，才有利于整个民族国家的进步。次要人物形象次要人物形象“我我”文中表述文中表述描写角度描写角度人物形象人物形象祥林嫂问我灵魂的有无。祥林嫂问我灵魂的有无。“踌躇踌躇”“”“也许有吧也许有吧”正面描写正面描写（语言描写）（语言描写）同情祥林嫂，却无能同情祥林嫂，却无能为力，彷徨，逃避，为力，彷徨，逃避，妥协妥协问有无地狱，一家人能否见面。问有无地狱，一家人能否见面。“说不清说不清”“”“逃到四叔家逃到四叔家”正面描写正面描写（心理、神态描写）（心理、神态描写）祥林嫂死了，祥林嫂死了，“心突然紧缩心突然紧缩”“”“脸也变了颜色脸也变了颜色”“”“渐渐渐渐舒畅舒畅”“我我”是一个具有进是一个具有进步思想的小资产阶级步思想的小资产阶级知识分子的形象，也知识分子的形象，也把祥林嫂推向深渊把祥林嫂推向深渊 是全文的线索人物，是全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过是通过“我我”的所见所闻来的所见所闻来展现的；展现的；是一个具有进步思想的是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形小资产阶级知识分子的形象，象，善良，善良，同情劳动人民同情劳动人民，不满黑暗现实，但不满黑暗现实，但也有软也有软弱和无能的一面弱和无能的一面。“我”“我”的作用：1.对对情情节节的作用的作用：牵线搭桥，推动情节。“我我”起着线起着线索作用，是祥林嫂悲剧的见证者。索作用，是祥林嫂悲剧的见证者。2.自身作用：自身作用：以以“我我”的视角展开，祥林嫂的故事就是的视角展开，祥林嫂的故事就是通过通过“我我”的观察和叙述才得以展开。从的观察和叙述才得以展开。从“我我”的视角出的视角出发，祥林嫂这样一个普普通通的底层妇女的悲剧命运发，祥林嫂这样一个普普通通的底层妇女的悲剧命运才得以被关注和审视。才得以被关注和审视。3.揭示主题：揭示主题：“我我”揭示了当时社会中具有现代意识的揭示了当时社会中具有现代意识的小资产阶级知识分子在新旧历史交替时期种种精神上小资产阶级知识分子在新旧历史交替时期种种精神上的矛盾。的矛盾。祥林嫂的反抗:A:A:祥林嫂对不幸的命运抗争过吗祥林嫂对不幸的命运抗争过吗?抗争表现逃：逃：山中出逃山中出逃,做工鲁镇做工鲁镇撞：撞：改嫁中的改嫁中的“出格出格”行为行为对婆家为她安排的命运的反抗对婆家为她安排的命运的反抗捐：捐：倾其所有倾其所有,洗刷洗刷“污秽污秽”追求人的平等权利追求人的平等权利问：问：死前问死前问“我我”鬼神鬼神对天经地义的神权的质疑。对天经地义的神权的质疑。敢于直面封建妇道、孝道敢于直面封建妇道、孝道,维护自我尊严维护自我尊严你如何看待祥林嫂的抗争？这种抗争的实你如何看待祥林嫂的抗争？这种抗争的实质是什么质是什么?逃逃躲避被卖躲避被卖撞撞不愿二婚不愿二婚“从一而终从一而终”的封建观念的封建观念捐捐向封建迷信低头向封建迷信低头总结总结:抗争是抗争是自发自发的，缺乏明确的认识，而且方式方法都的，缺乏明确的认识，而且方式方法都是错误的。是错误的。封建礼教与迷信封建礼教与迷信在祥林嫂头脑中也是根深蒂在祥林嫂头脑中也是根深蒂固的，固的，落后与愚昧落后与愚昧仍然是祥林嫂性格中相当突出的因素。仍然是祥林嫂性格中相当突出的因素。她一生顺从封建礼教，到头来却被封建礼教活活吞噬；她一生顺从封建礼教，到头来却被封建礼教活活吞噬；她受尽封建礼教与迷信的迫害，却又被摧残麻木得自觉她受尽封建礼教与迷信的迫害，却又被摧残麻木得自觉和不自觉地去维护封建礼教与迷信。和不自觉地去维护封建礼教与迷信。合作探究合作探究3：探究谁是残害祥林嫂的罪魁祸首：探究谁是残害祥林嫂的罪魁祸首？是是封建礼教和吃人的宗法制度封建礼教和吃人的宗法制度杀害了祥林嫂，杀害了祥林嫂，是是政权、神权、族权、夫权政权、神权、族权、夫权害死了她。害死了她。她被迫嫁人是族权的唆使；她的再嫁被认为是她被迫嫁人是族权的唆使；她的再嫁被认为是伤风败俗，是夫权的影响；而她这耻辱到了阴伤风败俗，是夫权的影响；而她这耻辱到了阴司还洗不掉，是神权的控制；鲁四老爷对她的司还洗不掉，是神权的控制；鲁四老爷对她的迫害和侮辱，依靠的又是封建政权。迫害和侮辱，依靠的又是封建政权。结论：结论：万恶的旧社会万恶的旧社会。丁玲说：丁玲说：“祥林嫂是非死不行的，祥林嫂是非死不行的，同情她的人，冷酷的人，自私的同情她的人，冷酷的人，自私的人，是一样地把她往死里赶，是人，是一样地把她往死里赶，是一样使她精神上倍增痛苦。一样使她精神上倍增痛苦。”合作探究合作探究环境描写环境描写1.找出文中环境描写的语句，并分析有什么作用？找出文中环境描写的语句，并分析有什么作用？2.小说以小说以“祝福祝福”为题的好处？为题的好处？3.体会本文中语言的丰富内涵和深厚韵味。体会本文中语言的丰富内涵和深厚韵味。合作探究合作探究1：找出文中三次描：找出文中三次描写写“祝福祝福”的场景的语句，并分的场景的语句，并分析有什么作用？析有什么作用？祝福祝福1 1 文章开头描写镇上各家准备文章开头描写镇上各家准备“祝祝福福”的情景的情景：作用：作用：显示了辛亥革命以后中国农村的显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧。状况：阶级关系依旧。揭示祥林嫂悲剧的揭示祥林嫂悲剧的社社会根源会根源，预示祥林嫂，预示祥林嫂悲剧的必然性；悲剧的必然性；社社会会环环境境 三三次次祝祝福福社会环境社会环境祝福2 鲁四老爷家祝福场景的描写:描写描写鲁四老爷家鲁四老爷家“祝福祝福”的情景，祥林的情景，祥林嫂的悲剧命运在极具封建迷信色彩嫂的悲剧命运在极具封建迷信色彩的的“祝福祝福”中中得以充分得以充分展示，她由展示，她由“享有享有”预备福礼预备福礼的资格，的资格，到这点权利被到这点权利被剥夺剥夺，写出写出了鲁四老了鲁四老爷凭着封建礼教爷凭着封建礼教把她一把她一步步逼上死亡的道路。步步逼上死亡的道路。特定的环境描写，推动了情节的发展，同时特定的环境描写，推动了情节的发展，同时也增加了人物形象的真实感与感染力。也增加了人物形象的真实感与感染力。社社会会环环境境三三次次祝祝福福社会环境社会环境祝福3:(我的感受写祝福强烈的反讽意味)社会环境社会环境和自然环境和自然环境描写描写相结合，祥林嫂相结合，祥林嫂在在“祝福祝福”之夜凄凉死去，之夜凄凉死去，鲁镇鲁镇“祝福祝福”一派一派祥和，祥和，二者二者形形成鲜明的对照，反衬出祥林嫂之死的寂寞、悲凉。成鲜明的对照，反衬出祥林嫂之死的寂寞、悲凉。有钱人有钱人在祈求幸福，穷苦人却在祝福中死去，这在祈求幸福，穷苦人却在祝福中死去，这鲜鲜明的对比明的对比深化了小说主旨深化了小说主旨，揭露了对旧社会吃人的揭露了对旧社会吃人的本质本质，突出小说反封建的主题突出小说反封建的主题。社社会会环环境境 三三次次祝祝福福社会环境社会环境社会环境社会环境鲁四老爷的书房鲁四老爷的书房鲁四老爷书房壁上的朱拓鲁四老爷书房壁上的朱拓“寿寿”字字,赫然醒目赫然醒目,鲁迅交待这一笔鲁迅交待这一笔,意在讽刺意在讽刺鲁四以宋明理学为正统，妄图使其长治久安，万世不劫的幻想，这不但同小鲁四以宋明理学为正统，妄图使其长治久安，万世不劫的幻想，这不但同小说开头关于鲁四说开头关于鲁四“是一个讲理的老监生是一个讲理的老监生”的交待相紧扣，而且通过陈抟已被的交待相紧扣，而且通过陈抟已被否定了几百年，否定了几百年，他还在辛亥革命前后奉陈抟祖师的画像他还在辛亥革命前后奉陈抟祖师的画像,暗示出其思想的极端暗示出其思想的极端守旧和反动。守旧和反动。半副对联半副对联“事理通达心气平和事理通达心气平和”标示主人的品行修养和处世态度标示主人的品行修养和处世态度，实际上，实际上，鲁四老爷对屡遭不幸的祥林嫂是厌恶、憎恨、咒骂鲁四老爷对屡遭不幸的祥林嫂是厌恶、憎恨、咒骂,是蔑视、轻贱、侮辱，是是蔑视、轻贱、侮辱，是冷漠、冷血、冷酷，最后剥夺了她的劳动和生存的权力，迫使祥林嫂走上绝冷漠、冷血、冷酷，最后剥夺了她的劳动和生存的权力，迫使祥林嫂走上绝路。路。这种行为态度既不见鲁四这种行为态度既不见鲁四“通达事理通达事理”，也看不出，也看不出“心气平和心气平和”半副对联半副对联无情地讽刺了鲁四冷酷自私无情地讽刺了鲁四冷酷自私,道貌岸然的丑恶嘴脸。道貌岸然的丑恶嘴脸。三本书（康熙字典、近思录集注、四书衬）点明鲁四的身份三本书（康熙字典、近思录集注、四书衬）点明鲁四的身份和思想爱好：和思想爱好：崇尚孔孟之道和宋明理学崇尚孔孟之道和宋明理学,捍卫封建道统。捍卫封建道统。社会环境社会环境“鲁镇鲁镇”是一个是一个怎样的地怎样的地方？方？三个三个“如此如此”年年年年如如此此，家家家家如如此此，只只要要买买得得起起福福礼和爆竹之类的礼和爆竹之类的今年自然也今年自然也如此如此。“三三个个如如此此”点点出出了了辛辛亥亥革革命命后后农农村村风风俗俗习习惯惯依依旧旧，封封建建思思想想依依旧旧，阶阶级级关关系系依依旧旧，人人们们的的思思想想意意识识依依旧旧，封封建建势势力力和和封封建建思思想想的的统统治治依依旧旧。表达了作者对这种气氛的反感与贬抑。表达了作者对这种气氛的反感与贬抑。第一次飞雪 天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。作用：描写祝福前夕的忙乱，渲染“我”心情的烦乱。为祥林嫂悲惨的死形成对比，烘托渲染悲凉的气氛。第二次飞雪 雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。寂。作用：衬托人物的心情。表现祥林嫂死后“我”雪一样的心情无可奈何和无法言说的愤懑。【思考思考】文中四次描写雪花，对表现祥林嫂有何作用？文中四次描写雪花，对表现祥林嫂有何作用？自然环境自然环境第三次飞雪 微雪点点的下来了。微雪点点的下来了。祥林嫂似乎很局促了祥林嫂似乎很局促了,立刻敛了笑容立刻敛了笑容,旋转眼光旋转眼光,自去看自去看雪花。雪花。作用：暗示下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影，起到暗示情节发展的作用。第四次飞雪 远处的爆竹联绵不断远处的爆竹联绵不断,似乎合成一天音响的浓云似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪夹着团团飞舞的雪花花,拥抱了全市镇。拥抱了全市镇。作用：借雪的飞舞,暗示封建势力猖狂，更为含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的雪一样的命运，深化了文章的悲剧主题。自然环境自然环境社会环境描写的作用社会环境描写的作用渲染故事气氛渲染故事气氛烘托人物形象烘托人物形象推动情节发展推动情节发展暗示社会环境暗示社会环境深化作品主题深化作品主题交代事情背景交代事情背景死亡地点分析死亡地点分析自然环境描写的作用自然环境描写的作用点明故事发生场所点明故事发生场所衬托人物心情衬托人物心情推动故事情节发展推动故事情节发展间接表现人物性格、间接表现人物性格、思想感情，从而深化思想感情，从而深化文章主题。文章主题。合作探究合作探究2：小说以：小说以“祝福祝福”为题的好处为题的好处？1.1.情节上：情节上：小说起于祝福，结于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝小说起于祝福，结于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系；福有着密切的关系；祥林嫂却在祝福声中死去的，而祥林嫂精神的步步崩溃祥林嫂却在祝福声中死去的，而祥林嫂精神的步步崩溃正是在祝福祭祀中体现的。正是在祝福祭祀中体现的。2.2.人物上：人物上：“凶人的愚顽的欢呼凶人的愚顽的欢呼”和和“悲惨的弱者悲惨的弱者”的不幸，以祝福的热闹的不幸，以祝福的热闹反衬祥林嫂之死的寂寞清冷，形成强烈的反衬祥林嫂之死的寂寞清冷，形成强烈的对比对比。3.3.主题上：主题上：“祝福祝福”这种封建习俗正是杀人不见血的软刀子，是愚弄和毒害这种封建习俗正是杀人不见血的软刀子，是愚弄和毒害人民的陋俗，祥林嫂正是死于这种封建礼教和封建迷信。作者以祝福为题，人民的陋俗，祥林嫂正是死于这种封建礼教和封建迷信。作者以祝福为题，以此揭露祥林嫂悲剧的社会性与深刻性，达到批判万恶的旧社会的写作目的。以此揭露祥林嫂悲剧的社会性与深刻性，达到批判万恶的旧社会的写作目的。合作探究合作探究3：体会本文中语言的丰富内涵和深厚韵味。体会本文中语言的丰富内涵和深厚韵味。1.“她一手提着竹篮，内中一个破碗，她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的空的；一手拄着一支比她；一手拄着一支比她更长的竹竿，更长的竹竿，下端开了裂的下端开了裂的：她：她分明分明已经已经纯乎纯乎是一个乞丐了。是一个乞丐了。”明确：明确：破碗是破碗是“空的空的”，表明她常常处于饥饿状态，处境艰难；，表明她常常处于饥饿状态，处境艰难；竹竿竹竿“下端开了裂下端开了裂”，表明她乞讨时间之长。，表明她乞讨时间之长。“分明分明”“已经已经”“纯乎纯乎”，三个状语的连用，强调祥林嫂的，三个状语的连用，强调祥林嫂的“改变之大改变之大”大大出乎大大出乎“我我”的的意料。意料。2.“只有四叔且走而且高声的说：只有四叔且走而且高声的说：不早不迟，偏偏要在不早不迟，偏偏要在这时候这时候，这就可见是一个谬种这就可见是一个谬种！”明确：明确：鲁四老爷是封建思想的坚决捍卫者，他反对一切鲁四老爷是封建思想的坚决捍卫者，他反对一切变革和破坏他所信奉的统治秩序的行为。女人再嫁，这变革和破坏他所信奉的统治秩序的行为。女人再嫁，这在封建理学的伦理观念中，是女人最大的罪恶，在封建理学的伦理观念中，是女人最大的罪恶，是是鲁四鲁四老爷所不能容忍的。这样老爷所不能容忍的。这样“罪恶深重罪恶深重”的女人的女人“不早不不早不迟，偏偏要在这时候迟，偏偏要在这时候”死去，不是更品得与这个社会作死去，不是更品得与这个社会作对吗？所以他要愤愤然地骂祥林嫂对吗？所以他要愤愤然地骂祥林嫂“谬种谬种”。3.“有些老女人没有在街头听到她的话，便有些老女人没有在街头听到她的话，便特意特意寻来，要听她这寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她说道呜咽，她们也就一齐流下那停在一段悲惨的故事。直到她说道呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的泪，叹息一番，眼角上的泪，叹息一番，满足满足的去了，一面还纷纷议论着。的去了，一面还纷纷议论着。”明确：明确：“特意特意”“”“满足满足”表现了这些老女人并不是真心地同情表现了这些老女人并不是真心地同情她，而是作为无聊生活的一种调剂，猎奇之后得到她，而是作为无聊生活的一种调剂，猎奇之后得到“满足满足”，以别人的痛苦填补自己精神上的空虚。以别人的痛苦填补自己精神上的空虚。4.“她未必知道她的悲哀她未必知道她的悲哀经经大家大家咀嚼咀嚼赏鉴赏鉴了了许许多天，早已成多天，早已成为为渣渣滓滓，只只值值得得烦厌烦厌和唾弃和唾弃”明确：明确：“咀嚼赏鉴咀嚼赏鉴”“”“渣滓渣滓”“”“烦厌和唾弃烦厌和唾弃”等词语，表达了等词语，表达了作者对民众冷漠麻木的心灵的批判和愤激之情。作者对民众冷漠麻木的心灵的批判和愤激之情。主题归纳主题归纳 小说通过对祥林嫂的不幸遭遇及其周围人物小说通过对祥林嫂的不幸遭遇及其周围人物和环境的描写，深刻揭露了封建礼教对广大人民和环境的描写，深刻揭露了封建礼教对广大人民群众群众,特别是劳动妇女的精神摧残，揭示了旧中特别是劳动妇女的精神摧残，揭示了旧中国农村劳动妇女悲惨命运的社会根源，反映了辛国农村劳动妇女悲惨命运的社会根源，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，揭示了封建礼教吃亥革命以后中国的社会矛盾，揭示了封建礼教吃人的本质。人的本质。