成长的不仅仅是身体 课件-部编版道德与法治七年级下册.pptx

1.2成长的不仅仅是身体 北京北京冬奥会吉祥物冬奥会吉祥物冰墩墩冰墩墩的出炉的出炉过程：设计团队历时过程：设计团队历时1010个月，一共画个月，一共画出上万幅手稿，出上万幅手稿，多次实地考察熊猫形多次实地考察熊猫形体和姿态体和姿态，修改了，修改了10001000多次。多次。冬残奥运会吉祥物雪容融冬残奥运会吉祥物雪容融的诞生，的诞生，同样离不开设计团队的百炼成钢。同样离不开设计团队的百炼成钢。冰墩墩总设计师曹雪冰墩墩总设计师曹雪表示：表示：“在在设计比拼中，胜负往往取决于其更丰设计比拼中，胜负往往取决于其更丰富的灵感和更富于富的灵感和更富于创意创意的作品表现形的作品表现形式，式，好的创意才是制胜关键。好的创意才是制胜关键。”北京冬奥会的北京冬奥会的“顶流顶流”冰墩墩设计手稿揭秘，20天创作16套方案，最早创意源于冰糖葫芦 了解了冰墩墩的诞生故事了解了冰墩墩的诞生故事1.什么是思维的独立性？2.思维批判性的表现？3.思维的批判性的积极作用？4.如何进行合理的批判？5.怎样开发自身的创造潜力？自主学习自主学习1.步入青春期我们的思维有什么变化？2.怎样学会独立思考？创景设情创景设情 生理生理发育是青春成长的重要发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有信号，与之相随的还有思想和思想和精精神神方面的变化。只有当方面的变化。只有当思想思想日渐日渐成熟成熟，我们才能，我们才能真正真正长大长大。在青春期除了生理发育发生变化，还有那些方便会发生变化？01 发展独立思考1.1.为什么要学会独立思考？为什么要学会独立思考？1 1、进入青春期，我们的独立意识、进入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的不断发展，对问题开始有更多的见解，面对未知而又新奇的事物见解，面对未知而又新奇的事物我们需要独立思考。我们需要独立思考。P9L2P9L22 2、生理发育是青春成长的重要信、生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。熟，我们才能真正长大。P9L1P9L1从众心理从众心理羊群效应说的是一羊群效应说的是一个很散乱的组织，总是个很散乱的组织，总是乱哄哄，但是只要有一只羊奔走起来，羊乱哄哄，但是只要有一只羊奔走起来，羊群便会盲目地一哄而上，根本不会考虑前群便会盲目地一哄而上，根本不会考虑前方是否遇会遇到危险，即便附近有更好的方是否遇会遇到危险，即便附近有更好的草场它们也不会停下脚步。这种盲目从众草场它们也不会停下脚步。这种盲目从众的心理被称为的心理被称为“羊群效应羊群效应”。科学解释从众心理，让人变得盲目，缺乏独立思考，无法辨别事件的危害，会造成巨大的损失。独立意识独立意识不断发展，对不断发展，对问题问题开始开始有更多的见解。有更多的见解。思维思维能力的能力的提升提升，面对，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会未知而又新奇的事物，我们需要学会独独立思考立思考。独立思考并不等同于一味追求独独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为特，而是表现为不人云亦云，有自己独不人云亦云，有自己独到的见解到的见解，同时能，同时能接纳接纳他人合理、正确他人合理、正确的意见。的意见。2 2、独立思考表现及要求？、独立思考表现及要求？批判精神0220082008年北京夏季奥运会主火炬年北京夏季奥运会主火炬20222022年北京冬奥会主火炬年北京冬奥会主火炬百年未见！冬奥会主火炬在鸟巢点燃，对，就是这么超乎想象百年未见！冬奥会主火炬在鸟巢点燃，对，就是这么超乎想象.批判性思维的表现批判性思维表现1对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点。2敢于对不合理的事情说“不”。3敢于向权威挑战。宋徽宗的宣和通宝怎么“跑”到了北魏?上海一初中生指出历史教科书钱币错误 上海光华中学学生顾则行翻看中国历史地图册时，看到引用了两枚古钱币照片，文字标注为“北魏孝文帝时期的铜钱太和五铢和宣和通宝”。直觉告诉他，宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号，他立即上网搜索宋徽宗、北魏孝文帝的年号，并还查阅古钱币书籍，确认“宣和通宝”是宋徽宗时期所造。是教科书的备注错了吗？为此，他向专家请教后，提出了教科书用图有误的质疑。该教材责任编辑确认后表示，确实有一点不妥，会在明年修改教材时将这一处图文删掉。u在学习中培养批判精神不懂就问敢于质疑“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。发现、提出问题A宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号上网搜索、查阅古钱币书籍、专家请教求证责任编辑确认后在明年修改教材解决问题分析初中生运用批判性思维指出教材错误的过程批判性思维的意义（作用）有助于我们发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案。(P11/1(P11/1)发现问题调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。(P11/1(P11/1)解决问题结合教材P11方法与技能阅读材料了解批判的技巧材料：一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小明同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！”批判不是一味否定，要具有一定的建设性批判只针对事情本身，而不是对人的攻击4.批判性精神的要求 1要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。2要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。3批判只针对事情本身，而不攻击他人；批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。思考：作为青少年的我们，为什么要开发创造潜力？在第69届德国纽伦堡国际发明展（世界三大发明展之首）和第10届世界创意节上，中国青少年获金奖39个，银奖41个，铜奖33个,是历届最好水平，反映出中国青少年创新发明水平的不断提高。开发创造潜力5.青少年为什么要开发创造潜力青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。1.医生雷内拉爱耐克一直没有忘记他小时候是怎样用敲空心木的方法向朋友示意的。从这一思想出发，他设想并最终创造了听诊器。2.克拉伦斯伯德恩埃旅行到加拿大时，看到有些鱼在天然条件下封冻并解冻，他从大自然中得到启发，这就产生了冷冻食品工业。3.在某一个制笔行业里，有一个机灵鬼认识到，只要是有笔的地方，就一定要有墨水，那么为什么不把两者结合起来呢？结果自来水笔诞生了。怎样开发自身的创造潜力呢在在遵遵守守法法律律和和道道德德规规范范的的前前提提下下，要要敢敢于于打打破破常常规规，追追求求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。要要关关注注他他人人与与社社会会，看看重重创创造造的的意意义义和和价价值值，做做一一名名对对国国家和社会有用的创造者。家和社会有用的创造者。创创造造离离不不开开实实践践。社社会会实实践践是是创创造造的的源源泉泉.青青春春的的创创造造意意味味着着用用自自己己的的智智慧慧和和双双手手去去尝尝试试、探探索索、实实践践，通通过过劳劳动动改改变变自己，影响世界。自己，影响世界。6、如何开发创造潜力？-怎么做(P13-P14)成长的不仅成长的不仅仅是身体仅是身体发展独立思维发展独立思维1.1.怎样正确认识独立思考？怎样正确认识独立思考？培养批判精神培养批判精神2.2.思维批判性的表现思维批判性的表现3.3.培养批判精神的意义培养批判精神的意义4.4.怎样培养批判精神怎样培养批判精神5.5.怎样开发创造潜力怎样开发创造潜力开发创造潜力开发创造潜力课堂小结课堂小结1一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟、独立，我们才能真正长大。你认为初中生的“独立”是指()不人云亦云 有自己独到的见解一味追求独特 接纳他人合理、正确的意见A.B.C.D.课堂 练习D2 人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中()要做到“学贵有疑”只找缺点，不谈优点怀疑和批判所有人的结论需要批判的精神和勇气A.B C DB3 王伟对机器人很感兴趣，于是在课余时间专心制作机器人模型，每当遇到困难时，他总是不厌其烦，反复研究实验，经过不断努力，他终于获得了成功。这告诉我们()A.自信是创造潜能的有效方法 B.自信是开发创造力的良好心理基础C.实践是创造的源泉D.知识是创造的先决条件C 4.人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中()要做到“学贵有疑”只找缺点，不谈优点怀疑和批判所有人的结论需要批判的精神和勇气A.B C DB5诺贝尔化学奖获得者奥托瓦拉赫起初学习文学和绘画，但是成绩都很糟糕。后来他试学化学，智慧的火花一下被点燃了，取得了举世瞩目的成就。这说明了()A人蕴含着伟大的创造力，能为我们的成长带来无限可能B每个人只有一种创造潜力C创造潜力不会存在于每个人身上，只有科学家才有D关注别人的创造能力，把它山寨过来，就变成了我们自己的创造潜力A6王伟对机器人很感兴趣，于是在课余时间专心制作机器人模型，每当遇到困难时，他总是不厌其烦，反复研究实验，经过不断努力，他终于获得了成功。这告诉我们()A自信是创造潜能的有效方法B自信是开发创造力的良好心理基础C实践是创造的源泉D知识是创造的先决条件C8、步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立性认识正确的是（）步入青春期，对问题开始有更多的见解步入青春期，对未知的事物充满好奇思维的独立并不等于一味追求独特 培养思维独立性就不能接纳他人的意见A.B.C.D.C9、思维的批判性的积极作用主要表现在（）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状能让我们充分发展自己的个性，做到与众不同，与他人格格不入 能融洽人际关系，得到更多的利益A.B.C.D.A