第12课《与朱元思书》课件（共47张ppt）部编版语文八年级上册.pptx

文章为案头山水，文章为案头山水，山水为地上文章山水为地上文章风古目录壹课前导学贰朗读感知叁品读欣赏肆拓展归纳 吴均吴均（469-520469-520）南朝南朝梁梁文学家、史学家文学家、史学家。字。字叔庠叔庠xin，吴兴故鄣人。他的，吴兴故鄣人。他的散文以写散文以写山水景物山水景物见长，文见长，文体清拔，时人或仿效之，人体清拔，时人或仿效之，人称称“吴均体吴均体”。本文是作者吴均写给友人本文是作者吴均写给友人朱元思信中的一段话，写的是朱元思信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景浙江境内富春江的秋景,与与的的可可称称，同为，同为六朝山水小品六朝山水小品的的名作。名作。自由放声朗读，读三遍。读第一遍：圈画文中难以理解的字词读第二遍：争取把文章念通顺，不要有破句和意外的停顿读第三遍：争取把文章读得字正腔圆总写：总写：奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝分分写写异水异水奇山奇山纲纲举举目目张张脉脉络络分分明明（齐读）（齐读）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。（女读）（女读）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。（男读）（男读）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。读出层次（1）注意语速注意语速。（2）注意停顿注意停顿。逗号的停顿应小于句号，每一个句号后的停顿应小于一小层之间的停顿，每一段后的停顿应稍长一些。（3）注意重音注意重音。（4）注意节拍注意节拍。四字句一般以“二二”节拍为主 本文是骈体文本文是骈体文 骈体文在语言上的特点：骈体文在语言上的特点：1 1、讲究骈偶和讲究骈偶和“四六四六。骈偶就是两两相对，也可以说就是对仗。如骈偶就是两两相对，也可以说就是对仗。如“泉水激石，泉水激石，泠泠作响泠泠作响;好鸟相鸣，嚶嚶成韵好鸟相鸣，嚶嚶成韵”等。等。“四六四六”，指骈体文一般是用四字句和六字句。，指骈体文一般是用四字句和六字句。2 2、讲究声律。、讲究声律。文体知识文体知识在骈文中，也会出现非四字、六字的句子。这些句子打破了原有的节奏，造成了句式的变化，朗读起来更添舒缓之感。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。疏通文意 风烟风烟俱俱净，天山净，天山共色共色。从流飘荡从流飘荡，任意，任意东西东西。自。自富阳至桐庐，一百富阳至桐庐，一百许许里，奇山异水，天下里，奇山异水，天下独绝独绝。同样的同样的颜色颜色表约数表约数独一无二独一无二（乘船）随着江流飘（乘船）随着江流飘荡。从，顺、随荡。从，顺、随全，都全，都名词作状语，向名词作状语，向东或向西东或向西 疏通文意译文：译文：没有一丝儿风，没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。我乘着小船随着江流漂荡是同样的颜色。我乘着小船随着江流漂荡,时而向东，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里时而向西。从富阳到桐庐一百来里(的水路上的水路上)，奇山异，奇山异水，天下独一无二。水，天下独一无二。疏通文意 水皆水皆缥缥piopio碧碧，千丈见底。游鱼细石，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。直视无碍。急湍急湍tuntun 甚箭甚箭，猛浪若，猛浪若奔奔bnbn。青白色青白色动词作名词，动词作名词，飞奔的马飞奔的马湍急的湍急的江流江流比箭还快。比箭还快。甚，超过。甚，超过。省略句：省略句：“急湍甚急湍甚（于）（于）箭箭”疏通文意译文：译文：水都是浅青色，千丈之深的地方也能一望到底，游水都是浅青色，千丈之深的地方也能一望到底，游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。疏通文意 夹岸夹岸高山，皆生高山，皆生寒树寒树，负负势势竞上竞上，互相，互相轩邈轩邈，争高，争高直直指，千百成峰。指，千百成峰。泉水泉水激激石，石，泠泠泠泠lnglng作响；好鸟作响；好鸟相鸣相鸣，嘤嘤嘤嘤yngyng成成韵韵。蝉则千。蝉则千转转zhunzhun不穷，猿则百叫无不穷，猿则百叫无绝绝。两岸两岸树绿而密，让人树绿而密，让人心生寒意。心生寒意。凭借凭借争着争着名词作动词，名词作动词，向上。向上。形容词作动词，向高形容词作动词，向高处和远处伸展。处和远处伸展。冲击、撞击冲击、撞击拟声词，形容拟声词，形容水声清越水声清越互相和鸣互相和鸣和谐的声音和谐的声音同同“啭啭”，鸟鸣声，鸟鸣声停止、消失停止、消失名词作动词，名词作动词，笔直向上笔直向上 疏通文意译文：译文：夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。重重叠叠的山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在寒意。重重叠叠的山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，由此而形成无数的山峰。泉水冲击着岩石，争着往高处远处伸展，由此而形成无数的山峰。泉水冲击着岩石，发出冷冷的响声发出冷冷的响声;美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嚶，和谐动听。蝉美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嚶，和谐动听。蝉长久不断地鸣着长久不断地鸣着,猿持续地啼叫着。猿持续地啼叫着。疏通文意 鸢鸢yunyun飞飞戾戾ll天者天者，望峰，望峰息心息心；经纶经纶世务者，世务者，窥窥谷忘谷忘反反。横柯横柯kk上蔽，在上蔽，在昼昼犹昏；疏条犹昏；疏条交映交映，有时见日。，有时见日。比喻极力追比喻极力追求名利的人求名利的人平息名平息名利之心利之心筹划、筹划、治理治理 同同“返返”，返回，返回横斜的树枝横斜的树枝白天白天互相掩映互相掩映至，到达至，到达 疏通文意译文：译文：看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，人也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗虽在白昼，林间仍显昏暗;稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。阳光。蝉则千蝉则千转转不穷不穷窥谷忘窥谷忘反反通通“啭啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣。，鸟鸣，文中指蝉鸣。通通“返返”，返回。，返回。通通 假假 字字一百一百许许里里古义：表示约数。古义：表示约数。今义：或者，可能。今义：或者，可能。古古今今异异义义经纶经纶世务者世务者 古义：古义：筹划、治理筹划、治理。今义：治理国家的抱负和才能。今义：治理国家的抱负和才能。鸢飞鸢飞戾戾天者天者 古义：至，到达。今义：罪过，乖张。古义：至，到达。今义：罪过，乖张。猿则百叫无猿则百叫无绝绝（）天下独天下独绝绝（）负势竞负势竞上上（）横柯横柯上上蔽（蔽（）动词，穷尽、断绝动词，穷尽、断绝形容词，绝妙形容词，绝妙动词，向上生长动词，向上生长名词作状语，在上面名词作状语，在上面绝绝上上一一词词多多义义一一百百许里（许里（）猿则猿则百百叫无绝（叫无绝（）数词，指一百。数词，指一百。数词，极言其多。数词，极言其多。百百词词类类活活用用猛浪若猛浪若奔奔（。）。）互相互相轩邈轩邈（）望峰望峰息息心心（。）。）任意任意东西东西（）动词用作名词，飞奔的马动词用作名词，飞奔的马轩，形容词用作动词，往高处伸展；轩，形容词用作动词，往高处伸展；邈，形容词用作动词，往远处伸展。邈，形容词用作动词，往远处伸展。动词的使动用法，使动词的使动用法，使平息平息名词作状语，向东或向西。名词作状语，向东或向西。文文言言句句式式急湍甚急湍甚（于于）箭。箭。从流飘荡从流飘荡，任意东西。任意东西。鸢飞戾天者鸢飞戾天者，望峰息心。望峰息心。省略句，省略介词省略句，省略介词“于于”。省略句，省略主语省略句，省略主语“吾吾”。定语后置句，定语后置句，应为应为“飞戾天鸢者，望峰息心飞戾天鸢者，望峰息心”。1.1.文中哪一句话最能概括课文所写文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？景色的特征？“奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。”全文都围绕着全文都围绕着“奇奇”和和“异异”二字二字来写。来写。钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。唐唐.韦庄韦庄三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。宋宋.苏东坡苏东坡天下佳山水，古今推富春。天下佳山水，古今推富春。元元.吴桓吴桓一折青山一扇屏，一湾碧水一条琴。一折青山一扇屏，一湾碧水一条琴。无声诗与有声画，须在桐庐江上寻。无声诗与有声画，须在桐庐江上寻。清清刘嗣绾刘嗣绾 细读课文，这山水到底细读课文，这山水到底“奇奇”在哪里？在哪里？“异异”在哪里在哪里?请结合文章具体字词句段用请结合文章具体字词句段用自己的话加以品析。自己的话加以品析。水之绝在“异”，异在_，你看_。山之绝在“奇”，奇在_，你看_。奇山异水，奇在何处？异在何处？水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。清澈湍急水皆缥碧，千丈见底。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔。富春江的水清澈见底，水流湍急。俯视侧面描写正面描写平视奇山异水，奇在何处？异在何处？负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。山峰高峻树木繁茂幽静昏暗高山寒树轩邈成峰水激 鸟鸣蝉转 猿叫横柯上蔽疏条交映山势山势山声山声山色山色仰视仰视从流飘荡，任意东西。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。由景生情，因情明志。本文从作者行船游江的实感起笔，本文从作者行船游江的实感起笔，多层次、多角多层次、多角度度地表现了富春江地表现了富春江雄奇秀丽雄奇秀丽的景色，抒发了作者的景色，抒发了作者对世对世俗官场的厌倦俗官场的厌倦，对追求名利之徒的蔑视对追求名利之徒的蔑视以及以及希望寄情希望寄情山水、向往归隐生活山水、向往归隐生活的思想感情。的思想感情。总写：总写：奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝分分写写异水异水奇山奇山清清急急千丈见底千丈见底直视无碍直视无碍急湍甚箭急湍甚箭猛浪若奔猛浪若奔视视听听高山寒树高山寒树轩邈成峰轩邈成峰泉水泠泠泉水泠泠好鸟相鸣好鸟相鸣蝉鸣不穷蝉鸣不穷猿叫无绝猿叫无绝经经纶纶世世务务者者，窥窥谷谷忘忘反反。鸢鸢飞飞戾戾天天者者，望望峰峰息息心心；动静相生视视横柯上蔽横柯上蔽 疏条交映疏条交映 山水为什么让文人们情有独钟呢？它寄托着这一类人怎样的情思呢？一起读读这些描写山水的诗句。1.我见青山多妩媚，料青山见我应如是。辛弃疾贺新郎2.我心素已闲，清川澹如此。王维青溪3.水流心不竞，云在意俱迟。杜甫江亭4.青山看不厌，流水趣何长。钱起陪考功王员外城东池亭宴5.山光悦鸟性，潭影空人心。常建题破山寺后禅院6.相看两不厌，只有敬亭山。李白独坐敬亭山山水是文人的知音,是文人的精神家园。钟灵毓秀的山水，可以抚慰身心，涤荡心灵，是文人心灵的栖息地。文章是案头之山水，山水是地上之文章。诗化的山水，是动人的乐章，是心灵与自然的相濡以沫。看山水三境界第一境界：看山是山，看水是水。第一境界：看山是山，看水是水。涉世之初，对一切事物都用一种童真的眼光看待，万事万物在我们的眼里都还原成本原。山就是山，水就是水。第二第二境境界：看山不是山，看水不是是水。界：看山不是山，看水不是是水。红尘之中有太多的诱惑，在虚伪的面具后隐藏着太多的潜规则，看到的并不一定是真实的，用心体会这个世界，多了一份理性与现实的思考。山不再是单纯意义上的山，水也不是单纯意义的水了。第三第三境境界：看山还是山，看水是水。界：看山还是山，看水是水。洞察世事后的反璞归真，对世事、对自己的追求有了一个清晰的认识后，知道自己追求的是什么，要放弃的是什么。这时，看山还是山，水还是水，只是这山这水，看在眼里，已有另一种内涵在内了。登高则情满于山，观海则意溢于水。文人，通过读山品水，领悟世事的兴衰变迁，寻觅精神家园，以山光水影涵容闲情逸致、沉浮悲欢。再读答谢中书书、记承天寺夜游，再读一读文中山水，读山：青山看不厌；读水：水流心不竟；读书信：此中有真意。钱钟书说：“人于山水，如人于山水，如好美色好美色，山水于人，山水于人，如如惊知己惊知己：此种境界，晋宋以前文字中所未有也。：此种境界，晋宋以前文字中所未有也。山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者”。山水是文人的精神家园。文人，或官场被排挤打击；或陷入党争被贬谪，或言有不慎冤死狱中，或生逢乱世不得志,只能逃避现实尘俗，寄情山水,寻觅精神家园。于是有了陶弘景“山川之美，古来共谈”的感叹；有了苏轼“但少闲人如无两人者耳”旷达；有了李白“相看两不厌，只有敬亭山”的慰藉；有了陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲。你喜欢山，还是喜欢水？“人生如山似水。人生如山似水。”山性深邃却明朗旷山性深邃却明朗旷达，像极了仁者的不移；水性沉静却奔流向达，像极了仁者的不移；水性沉静却奔流向前，启迪了智者的不息。山使人淳厚，水使前，启迪了智者的不息。山使人淳厚，水使人灵秀。人，要既有山的风格，又有水的胸人灵秀。人，要既有山的风格，又有水的胸怀。仁智相辅，刚柔相济，才更为美妙！怀。仁智相辅，刚柔相济，才更为美妙！1.与朱元思书中总领全文的句子是2.与朱元思书中从侧面表现水清澈的句子是3.三峡中的句子“有时朝发白帝，暮到江陵,其间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也”与与朱元思书中有异曲同工之妙的句子是4.与朱元思书中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子是5.与朱元思书中主旨句是奇山异水，天下独绝。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。