《 荷花淀》-统编版高中语文选择性必修中册.pptx

初步感知：初步感知：小说给你的第一印象是什么？小说给你的第一印象是什么？我在朦胧中，看见一个好的故事。我在朦胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。（鲁迅好的故事）（鲁迅好的故事）夫妻话别夫妻话别探夫遇敌探夫遇敌助夫杀敌助夫杀敌速读，理情节 文章已经自然分成了三部分，结合文章内容，文章已经自然分成了三部分，结合文章内容，给每层拟一个小标题。给每层拟一个小标题。（注：本文是隔行分段）美美在在淡淡化化的的情情节节 仔细阅读文本，你觉得哪些景物描写最能给你仔细阅读文本，你觉得哪些景物描写最能给你美的感受？试把你认为最美的语段读出来，并与大美的感受？试把你认为最美的语段读出来，并与大家共同分享一下原家共同分享一下原因因。品读，赏环境环境描写的作用：1、环境：描写了景，渲染了气氛；（环境本身）2、情节：推动情节发展，为做铺垫；（指向情节）3、人物：烘托感情，表现性格；（指向人物）4、主题：突出主题；（指向主题）5、读者：吸读/引思 （指向读者）月亮月亮升起来，院子里升起来，院子里凉爽凉爽得得很，很，干净干净得很。白天破好的得很。白天破好的苇眉苇眉子子湿润润的，正好编席。湿润润的，正好编席。女人女人坐坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她在她怀里跳跃怀里跳跃着。着。这女人编着席。不久，在她这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她的身子下面就编成了一大片。她像坐在像坐在一片洁白的雪地一片洁白的雪地上，也像上，也像坐在一片坐在一片洁白的云彩上洁白的云彩上。她有时。她有时望望望望淀里淀里，淀里也是一片银白世，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层界。水面笼起一层薄薄透明的雾薄薄透明的雾，风吹过来，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香带新鲜的荷叶荷花香。环环境境：点点明明了了故故事事发发生生的的地地点点、时时间间，营营造造了了一一种清新欢愉的宁静种清新欢愉的宁静气氛气氛；人人物物：刻刻画画了了水水生生嫂嫂勤劳纯朴、善良温顺的勤劳纯朴、善良温顺的形象形象；情情节节：充充分分展展示示了了荷荷花花淀淀的的美美丽丽富富饶饶和和人人民民生生活活的的美美好好幸幸福福，为为后后文文水水生生嫂嫂毅毅然然送送夫夫参参军军、组组织织队队伍伍、参参加加战战斗斗等等情情节节的的展展开开做做铺铺垫垫。她们奔着那不知她们奔着那不知道有几亩大小的荷花道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的来，是监视白洋淀的哨兵吧。哨兵吧。作者运用作者运用比喻比喻，富有诗意地描，富有诗意地描写了密密层层的大荷叶像写了密密层层的大荷叶像“铜墙铁壁铜墙铁壁”，高高挺出的荷花箭像，高高挺出的荷花箭像“监视白洋监视白洋淀的哨兵淀的哨兵”，突出了水乡的特点；，突出了水乡的特点；（手法（手法 环境）环境）暗示暗示这清香四溢的荷花淀里将这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战发生一场激烈的伏击战，为下文在荷，为下文在荷叶下认出她们丈夫的情景埋伏笔；叶下认出她们丈夫的情景埋伏笔；（情节）（情节）写出写出根据地根据地人民人民同仇敌忾的心同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心；理和克敌致胜的信心；（人物形象）（人物形象）洋溢着洋溢着歌颂歌颂根据地人民反抗侵根据地人民反抗侵略的思想感情略的思想感情。（主旨）（主旨）皎洁的月光干净的小院洁白的苇席银白的淀水朦胧的薄雾荷叶荷花香月下白洋淀月下白洋淀月亮 升起来 院子里 凉爽得很 干净得很白天 破好的 苇眉子 潮润润的 正好编席女人 坐在 小院当中手指上 缠绞着 柔滑修长的 苇眉子苇眉子 又薄又细 在她怀里 跳跃着淀里 也是一片 银白世界 水面 笼起一层 薄薄透明的雾风吹过来 带着新鲜的 荷叶荷花香日光下的荷花淀日光下的荷花淀她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧!美在诗化的环境 快夸我瘦快夸我瘦 但是会揍你但是会揍你猜猜一一猜猜猜猜一一猜猜 这方案不行这方案不行再不道歉你就死定了！再不道歉你就死定了！扮读，析人物 学校拟举办学校拟举办课本剧课本剧展展演，现招募同学共同演绎演，现招募同学共同演绎“夫妻话别夫妻话别”“商量探夫商量探夫”“”“胜利归来胜利归来”。请选择。请选择自己喜欢的角色，结合人自己喜欢的角色，结合人物的物的处境、身份、性格处境、身份、性格等等进行有感情地朗读，体会进行有感情地朗读，体会人物心理和形象。人物心理和形象。情节情节 对话对话 潜台词（性格）潜台词（性格）夫夫妻妻夜夜话话一问：一问：“今天怎么回来得这么晚？今天怎么回来得这么晚？”“你总是很积极的。你总是很积极的。”关切责备关切责备细致聪颖细致聪颖柔中有韧柔中有韧体贴机敏体贴机敏自豪埋怨自豪埋怨爱的理解爱的理解勇挑重担勇挑重担情深意重情深意重温柔和顺温柔和顺二问：二问：“他们几个呢？他们几个呢？”三问：三问：“他们几个为什么还不回来？他们几个为什么还不回来？”四问：四问：“怎么了，你？怎么了，你？”“你走，我不拦你，家里怎么办？你走，我不拦你，家里怎么办？”“你明白家里的难处就好了。你明白家里的难处就好了。”“你有什么话嘱咐我吧！你有什么话嘱咐我吧！”“嗯，还有什么？嗯，还有什么？”“嗯。嗯。”情节情节 对话对话 潜台词（性格）潜台词（性格）商商量量探探夫夫“听说他们还在这里没走。我不听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”机智伶俐机智伶俐爽朗直率爽朗直率性急冒失性急冒失忸怩羞涩忸怩羞涩乐观可爱的水乡女儿群体形象“哪里就碰得那么巧，我们快去哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看头啊！叫我再去看看他，有什么看头啊！”“我有句要紧的话得和他说说。我有句要紧的话得和他说说。”“你看他们那个横样子，见了我你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！们爱搭理不搭理的！”“啊，好象我们给他们丢了什么啊，好象我们给他们丢了什么人似得。人似得。”“我今天也算看见打仗了，打仗我今天也算看见打仗了，打仗有什么出奇有什么出奇?只要你不着慌，谁只要你不着慌，谁不会趴在那里放枪。不会趴在那里放枪。”“刚当上小兵就小看我们，过二刚当上小兵就小看我们，过二年，更把我们看得不值钱了。谁年，更把我们看得不值钱了。谁比谁落后多少呢比谁落后多少呢!”!”情节情节 对话对话 潜台词（性格）潜台词（性格）胜胜利利归归来来水生嫂们不甘落后、乐观自信、迅速成长“水生嫂水生嫂”的形象的形象既有中国妇女传统的美德：既有中国妇女传统的美德：勤劳能干、纯朴善良、温柔体贴。又有根据地妇女进步的特点：又有根据地妇女进步的特点：思想积极、深明大义、顾全大局。美在虚化的人物悟读，思主旨 战争是残酷的，可荷花淀为什么写得战争是残酷的，可荷花淀为什么写得这么美呢？假如你是孙犁，在读者见面会上有这么美呢？假如你是孙犁，在读者见面会上有读者向你提出这个问题，你将如何回答？读者向你提出这个问题，你将如何回答？看看到到真真善善美美的的极极致致，我我写写了了一一些些作作品品。看看到到邪邪恶恶的的极极致致，我我不不愿愿意意写写。这这些些东东西西，我我体体验验很很深深，可可以以说说是是镂镂心心刻刻骨骨的的，可可是是我我不不愿愿意意去去写写这这些些东东西西。我也不愿意回忆它。我也不愿意回忆它。孙犁 作者不是通过渲染战争的残酷来表现人物作者不是通过渲染战争的残酷来表现人物的革命英雄主义，而是的革命英雄主义，而是通过展现人物对家乡的通过展现人物对家乡的爱，对生活的爱爱，对生活的爱，来刻画人物的革命乐观主义，来刻画人物的革命乐观主义精神，从而精神，从而歌颂爱国主义歌颂爱国主义和和革命乐观主义精神革命乐观主义精神。孙犁是孙犁是“白洋淀派白洋淀派”的代表作家，他用散文的代表作家，他用散文般的语言写小说，善于营造一种诗一般的意境。般的语言写小说，善于营造一种诗一般的意境。追求结构的散文化、描写的诗意化追求结构的散文化、描写的诗意化。如荷花一样。如荷花一样根植于水乡泥土，带着大自然的气息，充满诗情根植于水乡泥土，带着大自然的气息，充满诗情画意，因此被称为画意，因此被称为“诗体小说诗体小说”。孙犁与孙犁与“诗体小说诗体小说”赏读，比不同 对比阅读对比阅读“山药蛋派山药蛋派”代表作家赵树代表作家赵树理的小二黑结婚，体会两种流派小说理的小二黑结婚，体会两种流派小说风格不同之处。简单说说你的看法。风格不同之处。简单说说你的看法。