高考模拟作文写作：“人才”与“奋斗”文题解读与作文升格.docx

高考模拟作文写作：“人才”与“奋斗”文题解读与作文升格文题人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。人才是自主创新的关键，顶尖人才具有不可替代性。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。人类发展史显示，就地理空间维度而言，科技与人才并不是均匀分布的。那些发展势头好、文明程度高、创新最活跃的地方，往往集聚更多人才，产生更多创新成果。16世纪以来，世界先后形成意大利、英国、法国、德国、美国等5个新科学和人才中心，带动了所在国家综合实力的提升。新中国成立以来，华罗庚、钱学森、陈景润、屠呦呦、袁隆平等“大先生”，以探索学术前沿的坚毅勇气和厚重的家国情怀，成为知识分子的榜样和楷模。特别是一代代坚守在特殊岗位“干惊天动地事、做隐姓埋名人”的优秀人才，一代代坚守在最基层、最艰苦、最一线的祖国最需要地方，在平凡岗位干着不平凡事业的优秀人才，以其敬业精神、奉献精神凸显着“国之大者”的品格。上述材料，引发了你怎样的思考和认识？请结合材料，以“奋斗正青春，以才著华章”为主题写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。作文解读这个题目的写作材料全部来源于中国青年报于2022年8月22日发布的新闻国以才兴 让青年人才“万马奔腾”。通过选取新闻的三个片段组成一个作文题，不免有些草率，材料与材料之间有些割裂；至于中国青年报推出的“奋斗正青春 以才著华章青年人才周”系列活动，也是以“讲好故事”的形式报到人物事迹，而这里却要以此为主题，写一篇议论文。这篇作文偏向话题作文，由于“奋斗”“青春”“人才”的主题太过宏大，很多同学又陷入了“假”“大”“空”的口号式写作。尽管题目并不完美，主题也过于宏大，但是我们仍然可以写出水平，写出深度；写得尽兴，写得精彩。01审题立意：逐句圈读，析出关键词审题的第一步：逐句圈读，析出关键词。第一段，我们可以圈出如下关键词：“人才”“综合国力”“自主创新”“不可替代”“国家发展”“民族振兴”，从中可以得出，第一段主要强调人才的作用。第二段，我们可以圈出如下关键词：“科技”“人才”，材料主要论述二者的关系：科技吸引人才。在此基础上，我们可以得到一个简单的辩证关系：人才创造科技，科技吸引更多的人才，从而可以形成良性循环，这是我们的发展之道。第三段，我们可以圈出如下关键词：“坚毅勇气”“家国情怀”“隐姓埋名”“最需要”“敬业”和“奉献”，从中可以得出，第三段主要强调人才所需要的品格。我们可以将以上关键词整理为如下图表：我们以上述方式去审题，思路清晰，步骤简易，很轻松地把材料的脉络梳理清楚。在此基础上，我们的分论点紧扣这些关键字眼，便可以确保不偏题。那么，如何基于该成果去拟写分论点呢？02结构提纲：横纵维度，拟写分论点任何这种表格，最起码涉及“横向”和“纵向”两个维度。在该表格中，横向看，以“品质”和“方式”做出“贡献”；纵向看，逐一分析“品质”“方式”和“贡献”。Ø横向：以“品质”和“方式”做出“贡献”本题的主题为“奋斗正青春，以才著华章”，从横向看，分论点的思路便是：青少年应该拥有怎样的品质，通过怎样的方式，做出怎样的贡献。初步的构想是：怀“敬业/奉献/勇气/情怀”之心，要“隐姓埋名/坚守最需要的地方”，去“发展科技/提升综合国力/自主创新/实现国家发展/实现民族振兴”。为了使三个分论点的层次能够分开，我们需要对这些关键词的概念进行区分，必要时，需要自己添加关键词，以达到逻辑的自洽。通过分析，我们可以得出如下表格（阴影部分为补充内容）：在此基础上，我们便可以形成分论点：以敬业和勇气，坚守最需要的地方，用行动贡献力量，实现个人价值。以奉献和情怀，淡泊名利宁静致远，将个体融入集体，丰盈个人灵魂。以谦逊和反思，团结合作自主创新，凭能力发展科技，实现民族振兴。这种形式的文章，侧重于“说明”，在对于分论点的论证中，仍然以举例论证为主，缺少论证的深度，文辞可以华美，但内涵却不够深刻。我们再看另一个维度的思考。Ø纵向：逐一分析“品质”“方式”和“贡献”从纵向看，我们需要逐一聚焦“品质”“方式”和“贡献”，分别对他们进行深度思考。从品质上看，何为“人才”？“人才”需要哪些品质？我们怎样才能成为人才？材料中提到了“敬业精神”“坚毅勇气”“奉献精神”和“家国情怀”，却没有提到“能力”。由此可见，“能力”是“人才”的必要条件，而非充分条件。“人才”并不仅仅要才能出众，更需要心中有爱，眼里有光，不惧艰险，迎难而上；我们不仅仅需要学习知识，更需要学会做人，学会做事；涵养本性，锤炼品格；厚植家国情怀，砥砺强国之志；追求高尚纯粹，永怀赤子之心。从方式看上，为什么“人才”需要“隐姓埋名”呢？我认为，真正的人才不是“引路人”，而是“开辟者”；真正的人才面临着的，往往是无人探索的绝域，是未曾照亮的黑暗。一将功成万骨枯，更多的人才可能穷其一生，也无名声显赫之时。因此，人才不是需要“隐姓埋名”，而是既要有一鸣惊人的鸿鹄之志，也要有默默无闻的心理准备。也正因如此，人才才需要大无畏的坚毅勇气，需要舍小我的奉献精神。为什么人才需要“坚守到最需要的地方”呢？我认为，“价值”并不仅仅源自于“能力”，更源自于“被需要”，环境越艰苦的地方，越被需要；越被需要的地方，人才的价值越大。所以，我们要有坚守在最基层、最艰苦、最一线的祖国最需要地方：人格的高尚来源于此，灵魂的荣耀来源于此。从贡献上看，“国家发展”“民族振兴”自然不可能是单个人才所为，而是千千万万的人才共同做出的努力。因此，我们需要有一份光，发一份光，有一份热，发一份；我们需要团结协作，将个体融入集体，将小我融入大我；我们需要积点滴之土，堆积成山，汇滴水之力，奔涌大海。这种形式的文章，侧重于“论证”，层次鲜明，内容深刻，内蕴深远。但需要注意的是，在每个分论点的论述中，都需要围绕“奋斗正青春，以才著华章”这一主题，不能割裂开来，各自为战。国以才兴，才以国荣（一稿）在世界的竞争场上，人才则是刺向敌人最为致命的利剑。正值青春的我们，该如何能成为人才？正值人才的他们，又该如何做好人才？他们又该如何发挥自己的才能？ “周公吐哺，天下归心。”体现了曹操延揽人才、渴望统一的豪情壮志。所以说，国家的兴衰，人才起着重要的作用。成为人才，不仅要有卓越的才能，更要有家国情怀和奉献精神。“虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的！我是中国人，我的祖国需要我！”20岁的茅以升铿锵作答。面对美国移民局的审讯，年轻的钱学森凛然回国。五年归国路，十年两弹成。无论什么时代，都会有这样一批人，不图名利，不为名声，只为可以回到祖国母亲的怀抱，为祖国做出一些成就。这就是人才，他们不仅有才能，而且有一个爱家国的心。作为人才，不仅要有一飞冲天的鸿鹄之志，更有隐姓埋名的心理准备，到最被需要的地方去。真正的人才不是“引路人”，而是“开辟者”，他们身处未曾照亮的黑暗之中，一将功成万骨枯。新冠疫情的突如其来，举国惶恐，中国音声为了生命，冒着被感染的风险采集病毒样本，28岁的药师宋英杰因过度劳累再也没有睁开过眼，这些在祖国遇难挺身而出的人才们，在他们离开这个世界后，我们也知道他们的姓名，甚至有些在离开世界后的几年或几十年，人们才会知道他们的姓名。他们坚守在祖国的最基层、最艰苦、最一线的祖国最需要的地方，他们的人格高尚来源于此，灵魂荣耀来源于此。发挥才能，不仅要散发自己的一份光热，更要将个体融入集体，以“小我”成就“大我”。祖国的复兴不可能是单个人才所能做到的，而是需要千千万万的人才在各自领域上共同做出的努力，所以说我们要努力散发自己的光芒，我们需要融入集体，需要与他人团结合作。我们需要积点滴之土，堆积成山，汇滴水之力，奔涌大海。人才不是国家的根本，而是精神的一种体现。民族的复兴常以人才的成就为向导，人才的精神就是民族未来的辉煌。如今的我们正值青春，作为新时代的青年，我们要向人才们学习他们的品质与精神 ，为祖国的复兴做出一份贡献。国以才兴，才以国荣（二稿）人才指的是具有一定专业技能并且能够为社会做出贡献的人。国家想复兴发展，需要培养人才；个人想实现理想，需要成为人才。怀家国赤诚之情，行默默无闻之路，让国以才而兴，让才以国为荣。成为人才，不仅要有卓越的才能，更要有家国情怀和奉献精神。“虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的！我是中国人，我的祖国需要我！”这是茅以升铿锵的回答。每个人的成长都离不开哺育他的土壤，我们的根深深地扎在哪里，我们的灵魂就深情地寄托在哪里，有了这根精神的牵引，我们如纸鸢般飞得再高再远也无所畏惧；当我们习得一身本领闯荡归来，也应该反哺我们的大地母亲，哪怕化作春泥也应更护花，让这片土地繁花似锦，草长莺飞。家国情怀是人才德行的基本要求。作为人才，不仅要有一飞冲天的鸿鹄之志，更有默默无闻的心理准备。新冠疫情突如其来，举国惶恐，无数医护人员坚守在抗疫的第一线，守卫人民的生命健康，也有无数人才从此闭上了双眼。伟大的事业需要更多潜心的积累，只有厚积才能薄发；伟大的事业需要更多人的努力，只有前赴后继，才能取得胜利。功成不必在我，但功成必定有我，他们人格的高尚来源于此，灵魂的荣耀来源于此。默默无闻地付出是人才实践的必要准备。发挥才能，不仅要散发自己的一份光热，更要将个体融入集体，以“小我”成就“大我”。所谓“独行快，众行远”，祖国的复兴发展，不是个别人才的力挽狂澜，而是千千万万的人才在各自领域上共同做出的努力。我们需要有一份光，发一份光，有一份热，发一份热；我们需要团结协作，将个体融入集体，将小我融入大我；我们需要积点滴之土，堆积成山；汇滴水之力，奔涌大海。人才所贡献的，不仅仅是各行各业的进步和成就，更是一种社会的精神和文化。当我们的“心”连在一起，向着我们的祖国；当我们的“行”连在一起，筑成万里之堤；我们的国必将以才而兴，我们必将以国为荣。学科网（北京）股份有限公司